延安精神傳承至今，仍然具有重要的指導(dǎo)意義！學(xué)習(xí)延安精神，走革命先輩的道路，學(xué)習(xí)革命前輩的精神，指引我們不斷地前進(jìn)！在這里接受黨性教育，在這里學(xué)習(xí)更多的黨知識，在這里我們經(jīng)受了黨的洗禮，為了以后更加的努力。

今年11月初，我有幸參加了縣紀(jì)委監(jiān)委組織到延安的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在延安的短短一周時(shí)間里，我通過延安紅色高地文化培訓(xùn)中心精心設(shè)置的課堂專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)景感受等方式，深刻體會(huì)到延安精神的內(nèi)涵，接受了一場紅色的心靈洗禮，收獲滿滿。

在延安革命紀(jì)念館中，通過豐富的人物模型、歷史圖片、詳實(shí)的文字介紹，我深刻了解了延安既是紅軍長征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭勝利，進(jìn)而奪取全國勝利的解放戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家，從1935年到1948年在這里生活和戰(zhàn)斗，他們運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，領(lǐng)導(dǎo)中華人民共和國取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，奠定了堅(jiān)固基石，培育了延安精神。當(dāng)年延安精神指引著老一輩革命家打下江山，今天的我們更需要將它傳承弘揚(yáng)。

走進(jìn)梁家河，沿著習(xí)總書記當(dāng)年的足跡探尋，我看到了總書記當(dāng)年帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修建的淤地壩、沼氣池、打的水井、創(chuàng)辦的鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊。通過現(xiàn)場講解，我了解到總書記當(dāng)年是如何帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改善生活，而且所辦的這些實(shí)事都是當(dāng)時(shí)村民生活所急需的。習(xí)總書記有為人民服務(wù)的信念，且為信念矢志不渝，不為任何困難所阻，令人肅然起敬。

結(jié)合自己工作實(shí)際，如何弘揚(yáng)延安精神并落實(shí)到工作，我認(rèn)為：

一要提高政治站位，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。延安之行最珍貴的就是學(xué)習(xí)延安精神，并借此機(jī)會(huì)重溫黨章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話精神，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位,維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高履職能力。要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理建設(shè)的迫切要求，提高行動(dòng)自覺性，主動(dòng)適應(yīng)監(jiān)察體制改革新要求，努力學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，提高分析問題、解決問題的能力，并不斷強(qiáng)化責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，以此提升執(zhí)行力。

三要立足崗位實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新。延安之所以可以由小變大、由弱變強(qiáng)，關(guān)鍵在于延安革命戰(zhàn)士們吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神，無論面對怎樣的困難和挫折，都不氣餒，認(rèn)真總結(jié)分析，找準(zhǔn)問題根源，集思廣益、勇于探索，并緊緊依靠群眾、聯(lián)系群眾，因此創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

我們要把這種創(chuàng)新精神帶到實(shí)際工作中，不因循守舊、刻板老套，要主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代新要求，激勵(lì)奮進(jìn)，探索如何進(jìn)一步提高工作效率。切實(shí)解決正風(fēng)反腐中存在的頑固問題，切實(shí)樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部的模范先鋒形象，為反腐倡廉事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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