對(duì)于精神的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí),尤其是黨員干部,更需要觀察落實(shí)上面的講話精神,對(duì)于批示精神大討論活動(dòng)你學(xué)習(xí)有什么感悟?下面給大家?guī)淼氖?018年批示精神大討論活動(dòng)心得感悟,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看,
首先,省領(lǐng)導(dǎo)的批示為地勘單位改革發(fā)展指明了方向。龔正省長(zhǎng)指出,省地礦局作為全省地質(zhì)工作的主力軍,承擔(dān)著重要的先行性、基礎(chǔ)性、公益性、戰(zhàn)略性地質(zhì)工作任務(wù)。于國(guó)安副省長(zhǎng)指出,充分發(fā)揮地質(zhì)工作的先行性、基礎(chǔ)性、公益性、戰(zhàn)略性作用,主動(dòng)服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。開展大討論活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)龔正省長(zhǎng)、于國(guó)安副省長(zhǎng)對(duì)地勘單位定位、定性批示的深刻內(nèi)涵,明確地勘單位在全省地質(zhì)工作中所處的重要地位和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)職能,從而進(jìn)一步指明了地礦事業(yè)改革發(fā)展的前進(jìn)方向。
其次,省領(lǐng)導(dǎo)同志批示為新時(shí)代地礦工作帶來重大機(jī)遇。龔正省長(zhǎng)對(duì)“不斷深化改革,強(qiáng)化公益屬性”和“加快構(gòu)建‘大地質(zhì)、大資源、大生態(tài)’的工作格局”提出明確要求。在新時(shí)代地質(zhì)工作的使命和任務(wù)面臨重大調(diào)整、地礦系統(tǒng)面臨全面深化改革的新形勢(shì)下,省領(lǐng)導(dǎo)同志的批示,為地礦工作把脈定向,為我們的改革發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。通過開展大討論活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)省領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于地勘單位地位、定位、性質(zhì)、職責(zé)和任務(wù)的詮釋,對(duì)我局改革發(fā)展的重大意義,準(zhǔn)確把握新時(shí)代地質(zhì)工作的時(shí)代性特征,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、機(jī)遇意識(shí),抓住用好省領(lǐng)導(dǎo)批示帶來的戰(zhàn)略機(jī)遇,在深化改革中強(qiáng)化地質(zhì)工作公益屬性,在加快構(gòu)建“大地質(zhì)、大資源、大生態(tài)”的工作格局中找準(zhǔn)位置,全面融入服務(wù)全省工作大局,充分發(fā)揮地質(zhì)工作的先行性、基礎(chǔ)性、公益性、戰(zhàn)略性作用,緊盯建設(shè)美麗中國(guó)、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、經(jīng)略海洋、山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大戰(zhàn)略,積極融入地方,服務(wù)大局。切實(shí)發(fā)揮好我院作為地質(zhì)工作主力軍作用。
另外,結(jié)合我院實(shí)際情況,測(cè)繪地理信息產(chǎn)業(yè)要加強(qiáng)以下各方面的工作。一要繼續(xù)做精做強(qiáng)客運(yùn)索道的測(cè)繪工作,繼續(xù)在全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)擴(kuò)大其品牌效應(yīng)。二要努力擴(kuò)大工程測(cè)量特別是“華東民航測(cè)繪第一家”的品牌優(yōu)勢(shì)。提高技術(shù)手段,對(duì)接高新技術(shù),開發(fā)更高水平的智慧監(jiān)測(cè)平臺(tái)。三要加強(qiáng)基礎(chǔ)測(cè)繪工作,積極參與森林、海洋、農(nóng)田等各類生態(tài)紅線測(cè)量定界工作,服務(wù)打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)中的工作機(jī)會(huì)。四要發(fā)展航空測(cè)量,用航空測(cè)量手段促進(jìn)(服務(wù))地方經(jīng)濟(jì)(監(jiān)管)決策。
總之,大討論活動(dòng)是我們進(jìn)一步解放思想,明確發(fā)展方向的過程,也是我們堅(jiān)持全面從嚴(yán)管理、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的過程,充分發(fā)揮地質(zhì)工作的公益性、基礎(chǔ)性、先行性、戰(zhàn)略性作用,把我院建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的地勘隊(duì)伍奉獻(xiàn)自己的力量。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。