對(duì)于一名入職工作一段時(shí)間的教師，能夠感受到很多的東西。我們需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，希望大家能夠在這個(gè)行業(yè)上做一點(diǎn)無(wú)愧于心的教育實(shí)事。下面是小編帶來(lái)的2018教師入職經(jīng)歷感悟1300字，有興趣的可以看一看吧。

    2016年9月從東北師范大學(xué)畢業(yè)，被招聘到了**一所不入流的省重點(diǎn)高中教書(shū)。入職后擔(dān)任班主任工作，至今已近兩年。僅就自己入職后的經(jīng)歷談?wù)剬?duì)社會(huì)、教育和生活的理解，希望為未畢業(yè)和已入職的免師同仁提供借鑒：

    一、不要一畢業(yè)就興匆匆地去教育局報(bào)道，拖到最后期限，因?yàn)樵缛��?bào)道，既不會(huì)發(fā)給你7、8月份的工資，也不會(huì)給你多算兩個(gè)月工齡！而且，你去完教育局報(bào)道后，就可能被迫不及待地學(xué)校給攤派各種任務(wù)，白白干活兩個(gè)月；

    二、不要那么信任學(xué)校，在學(xué)校工作和在學(xué)校讀書(shū)不一樣，好學(xué)生在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，會(huì)受到萬(wàn)千寵愛(ài)；小鮮肉，在學(xué)校工作會(huì)受到百般蹂躪。學(xué)校里面的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和那些油滑缺德的老教師，會(huì)道貌岸然地為你攤派各種任務(wù)。去學(xué)校上班，是被人使喚的，不是去被人呵護(hù)的！要與領(lǐng)導(dǎo)和老教師保持適當(dāng)距離，當(dāng)你看清他們的脾氣秉性，認(rèn)清他們的真實(shí)面孔后在去“技術(shù)性”地交往！

    三、要學(xué)會(huì)拒絕，君子有所不為，才能有所為，如果小鮮肉一上班就被攤派除講課外的各種任務(wù)，一般小鮮肉會(huì)因不堪重負(fù)就會(huì)變得油條世故，泯然眾人，還會(huì)因無(wú)暇專(zhuān)心備課，對(duì)教育失去熱情，耽誤專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（免師都是出身一本名門(mén)潛力股，多少人就是這樣被耽誤的�。。�

    四、學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，要懂得明哲保身。有些小鮮肉上學(xué)期間長(zhǎng)期受到，不是言論的洗腦（這些言論突出有“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“ 辦人民滿意的教育”，“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“等）這些教育口號(hào)對(duì)廣大一線教育工作者來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利，這會(huì)起到適得其反，另師生兩敗俱傷的后果。教育是可以化腐朽為神奇的！但是教育包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育三個(gè)方面，教育包括基礎(chǔ)教育、中學(xué)教育和高等教育等許多階段，一方面一個(gè)階段發(fā) 揮的效能是有限的，我們可以盡心盡力，但不要急功近利。喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生只是一部分，不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生根本是缺乏學(xué)習(xí)興趣，興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕，一年半載都可能看不到成效，壞學(xué)生的世界是我們這些曾經(jīng)的好學(xué)生無(wú)法理解的，請(qǐng)不要?dú)獯髠�身，要知道勞逸結(jié)合。具體要做到：

    1.除非學(xué)校給補(bǔ)課費(fèi)，否則，小鮮肉們不要奮不顧身地給學(xué)生額外加課（無(wú)數(shù)個(gè)一起入職的同事，因此累到，臥床后大徹大悟）；

    2.要尊重學(xué)生們的選擇，不要”好為人師“，教室里不擾亂大家的寧?kù)o，不要強(qiáng)迫“倔強(qiáng)”的學(xué)生去做他們不喜歡的事，當(dāng)面給你個(gè)大白眼，背地里送你個(gè)外號(hào)，或者直接毆擊你一頓，真的就會(huì)拔拔涼啦！

    3.”辦人民滿意的教育“是個(gè)偽命題，“人民”是一個(gè)社會(huì)歷史概念，泛指在歷史中其推動(dòng)作用的人們，我們無(wú)法界定誰(shuí)在哪個(gè)時(shí)刻是你面前的”人民“，校長(zhǎng)？主任？家長(zhǎng)？還是社會(huì)輿論？他們的說(shuō)法都是各不相同的，小心被各種”人民“使喚成狗；

    五、不要對(duì)收入抱有太大期望。教師的工資，一向是能拖就拖，能少就少。教師的工資矛盾，是薪資矛盾，不是靠"尊重教育"的口號(hào)能解決的，要靠輿論斗爭(zhēng)，嫌工資少的人，早就用腳投票逃走了；剩下的都是些能忍耐的，無(wú)能的,一盤(pán)散沙的小知識(shí)分子無(wú)法改變教師的整體處境。領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)站在你這一邊，媒體不會(huì)站在你這一邊，家長(zhǎng)學(xué)生整個(gè)中國(guó)社會(huì)，是只喊“尊師重教”口號(hào)，私下里是很鄙視教師的，所以，中國(guó)教師的待遇真的只能是呵呵；

    最后，上班了，我們是教員不是教師，這是份工作不是事業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)是“資本家”不是你爸媽?zhuān)�這就是中國(guó)學(xué)校教育的現(xiàn)狀，很多公立學(xué)校的意義僅僅是”為窮人看孩子“。

    但是，盡管面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。我們雖然改變不了這個(gè)世界，至少不要被這個(gè)世界改變，愿多年以后，我們都能保持最初離開(kāi)校園時(shí)的情懷，沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)行業(yè)的，在自己的崗位上，默默無(wú)聞地做點(diǎn)無(wú)愧教育的“實(shí)事”。

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