孩子的成長需要有家庭的陪伴，他們的每一點進步都需要都父母的鼓勵。教育是一件重要的事情，他們的未來很大程度上取決了他們的教育，所以要注重家庭教育。下面是小編帶來的我與孩子共成長家庭教育主題征文稿1200字。

    不知不覺中，孩子已經(jīng)快六歲了,在相處的這段時間里看到兒子在學(xué)習(xí)中取得的成績和進步，真的滿心欣慰。感謝各位老師的辛勤付出，感謝相遇，感謝自己正確的選擇。

    兒子剛好半歲的時候我們就狠心的把他留在老家，爺爺奶奶照顧。雖然不舍，但是為了能夠?qū)�家庭，對孩子的未來負�?zé)，只能做當時最合適的選擇。

    直至2018年8月中旬，和孩子爸爸決定，不管以后路有多難走，肩上擔(dān)子有多重，我們都決定把兒子從老家接到身邊自己照顧，希望能夠和孩子一起共同成長，并承擔(dān)起一個做父母的責(zé)任和義務(wù)。

    雖然做足了心里準備，但我們內(nèi)心壓力是很大的，因為兒子小時候的成長過程對于我和孩子爸爸來說基本屬于“空白”。所以，在滿心歡喜地憧憬一起生活的同時，對于以后和兒子的相處以及教育問題存在困惑、茫然。在孩子成長教育方面我和爸爸都沒有經(jīng)驗,所以面對即將開始的與孩子的共同生活充滿了擔(dān)心，擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)新的環(huán)境生活、學(xué)習(xí)，我們需要如何做能幫他完成這個過渡，擔(dān)心我們是否能真的做到平衡好自己的工作和與孩子的家庭生活等等。但通過4個月相處,我們和孩子共同摸索,共同調(diào)整嘗試,學(xué)校學(xué)習(xí)方面通過學(xué)校老師的幫助、耐心教育,孩子很快的愛上了這邊的幼兒園學(xué)習(xí)氛圍,也很快融入到大集體中。回看這幾個月，感覺以前的擔(dān)心有些多余，因為不了解孩子,太小看了孩子的適應(yīng)能力。

    感覺孩子并不是單方面的被教育，其實他也是我們的一面鏡子,讓我們在與小孩子的相處中也不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點,不斷的加強自我反省，慢慢進步。記得上周教他寫漢字“飛”的時候,其實他一直態(tài)度溫和,也沒有不情愿情緒，但在我怎么教就是寫不好的時候,我這火爆脾氣就點燃了，很大聲的對他說:”能不能寫字的時候走心一點,帶著腦袋好好想一下,看清楚了再下筆？既然教了也不按照媽媽說的寫,就不教了，自己想怎么寫就怎么寫。”當時眼淚汪汪的轉(zhuǎn)過頭看著我說:“媽媽你就不能再耐心一點教我嗎？用心教我，不要發(fā)火可以嗎？”當時我就愣住了,是的,我真的沒有比一個孩子更有耐心，也沒有用心去體會他的感受,換位來想問題,我一味的追求結(jié)果，希望快點,寫的好一點，完全忽略了他是正在且剛剛開始學(xué)習(xí)書寫，一筆一劃地開始階段。我們成年人看到覺得簡單的不得了，也許對他來說就是比較難寫。這個時候他們需要的不是責(zé)怪不是催促，而是我們的理解、陪伴，再多一點耐心，再多一點時間。

    事后總在想：作為父母，要做孩子的榜樣，而不是居高臨下的“指導(dǎo)教育”，自己都沒有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相處的過程也是我們重新學(xué)習(xí)、重新成長的過程，純真的孩子身上有一些特質(zhì)也許是我們丟失的或者逐漸被束縛的東西，超強的觀察能力、對新鮮事物的感知接受能力、天馬行空的想象力、強大的好奇心等等，也許面對這些美好的特質(zhì)，我們父母要做的首先是發(fā)現(xiàn)，然后是維護、保持，為他們提供創(chuàng)造更多讓這些能力發(fā)揮出來的空間和機會，一起創(chuàng)造未來，這才是與孩子一起成長，而不是我們自以為是的去為他們“規(guī)劃未來”。

    今后，我們要虛心學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗，堅持正確的教育方法，營造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進孩子健康茁壯成長。

    孩子作為孩子成長著，我們作為家長和孩子一起成長著，共同耕耘，共同收獲。希望我們所有孩子和家長們能一起健康快樂成長。

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