最美教師先進(jìn)事跡評(píng)選活動(dòng)正在開展，在這個(gè)活動(dòng)中，我們看到很多優(yōu)秀的教師，他們用自己的敬業(yè)和自己對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)感動(dòng)著我們，你知道哪些先進(jìn)事跡材料？下面給大家?guī)��?lái)的是安義縣首屆最美教師張愛(ài)兵先進(jìn)事跡材料。

“張老師，你不去不行嗎？” 一個(gè)高個(gè)子家長(zhǎng)對(duì)張老師說(shuō)。

“張老師，你一走，以后網(wǎng)絡(luò)操作遇到了困難，我找誰(shuí)幫忙呀？”同事甘禮輝對(duì)張老師說(shuō)。

“張老師，在這兒呆下去，對(duì)你今后發(fā)展不利，你還是去吧……”鎮(zhèn)中心學(xué)校郭校長(zhǎng)拍著張老師的肩膀說(shuō)。

這位張老師就是原東陽(yáng)鎮(zhèn)希望小學(xué)老師，現(xiàn)安義縣第五小學(xué)校長(zhǎng)張愛(ài)兵。

2018年3月安義縣綜管辦想調(diào)張愛(ài)兵到督查科工作，消息不脛而走，校長(zhǎng)、同事和家長(zhǎng)把張愛(ài)兵圍成一圈。他眼眶濕潤(rùn)了。他一會(huì)兒看著校長(zhǎng)，一會(huì)兒看著同事和家長(zhǎng)，權(quán)衡一番，他毅然決然放棄了跳出教育系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，依舊奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育的講臺(tái)上。

張愛(ài)兵，吉安市泰和縣人，2010年參加教育工作，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有較高的政治素養(yǎng)，師德高尚，愛(ài)生如子，深受社會(huì)好評(píng)，多次獲縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀管理者等榮譽(yù)稱號(hào)；優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

不畏條件艱苦，情系鄉(xiāng)村學(xué)生

2010年他考入安義縣支教崗位，初來(lái)乍到，人生地不熟，分配到東陽(yáng)鎮(zhèn)希望小學(xué)任教。當(dāng)他踏進(jìn)校門，映入眼簾的是破舊的老教學(xué)樓，搖搖欲墜的磚瓦廚房。學(xué)校雖然每周一到周五中午安排了簡(jiǎn)單的工作餐，但是早餐和晚餐得自己解決。每天早上他騎著自行車去隔壁的萬(wàn)埠街買好當(dāng)天的菜，早上通常煮面條吃，晚上自己做飯、炒菜，天天如此。學(xué)校位于烏龜山上，風(fēng)比較大，每次做飯，瓦片上的灰塵紛紛掉到鍋里；洗澡更是個(gè)問(wèn)題，尤其是冬天，燒好開水，提著桶，在四面透風(fēng)的瓦房里洗澡，冷得人渾身發(fā)抖；學(xué)校廁所在后山上，經(jīng)常有蛇出入，聽說(shuō)山上還有墳?zāi)�，有時(shí)晚上他一個(gè)人打著手電筒上廁所，那份恐懼可想而知；那時(shí)學(xué)校有10位教師，其中有8位老師年齡在50歲以上，沒(méi)有同齡人，下午放學(xué)后，人去樓空，一個(gè)人在學(xué)校，寂寞無(wú)聊。沒(méi)有路燈，沒(méi)有伙伴，只好以書為伴……

艱苦的條件、孤獨(dú)而寂寞的生活真難熬啊，就在這時(shí)，父親來(lái)電告訴他，泰和縣有了綠色通道，只要是泰和戶籍的就可以通過(guò)綠色通道調(diào)回本縣。同時(shí)，在泰和縣財(cái)政局工作的一位親戚也來(lái)電催他說(shuō)，回來(lái)吧，泰和縣老師待遇比安義縣好多了。人非草木，孰能無(wú)情。他何嘗不想回家，不想去照顧自己的父母和奶奶，陪伴他們左右啊，可是當(dāng)他看到天真活潑的孩子，他還是選擇了堅(jiān)守——堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育講臺(tái)，因?yàn)樗�深情地�?ài)著安義鄉(xiāng)村的孩子們！

學(xué)校留守兒童比較多，張老師對(duì)他們關(guān)愛(ài)備至。張老師班上有一個(gè)叫彭一波的男孩子，屬于早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有兩斤半，同學(xué)們給他起了個(gè)“兩斤半”的外號(hào)，是一個(gè)典型的學(xué)困生，連1+1等于幾都不知道。但張老師覺(jué)得他特別可愛(ài)，有一次，他沒(méi)有吃早點(diǎn)就跑到學(xué)校來(lái)，張老師獲悉后，趕緊洗鍋幫他煮了一碗面條。他說(shuō)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)如此美味的早點(diǎn)。現(xiàn)在彭一波在安義工業(yè)園打工了，經(jīng)常跑到學(xué)校來(lái)看望張老師。   

還有一個(gè)叫劉淵的學(xué)生，性格內(nèi)向，不合群，上學(xué)、放學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，讀三年級(jí)時(shí)連自己的名字都不會(huì)寫，學(xué)習(xí)自卑，其他老師對(duì)他很失望，可張老師定下一個(gè)目標(biāo)，一定把他調(diào)教好。張老師先教會(huì)他寫自己的名字，然后教他學(xué)生字、做數(shù)學(xué)題、教他畫畫、唱歌……課余張老師還開展系列的活動(dòng)，邀請(qǐng)劉淵同學(xué)和班上同學(xué)一起參與，以此拉近他與同學(xué)們的關(guān)系，慢慢地劉淵同學(xué)性格變得開朗了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

在鄉(xiāng)村工作的日日夜夜里，張老師為鄉(xiāng)村孩子付出了很多：深入留守兒童家中家訪、給孩子過(guò)生日、給學(xué)困生輔導(dǎo)功課……當(dāng)?shù)乩媳矸Q他是“保姆式的老師”。

不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育

俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流。2015年7月安義縣發(fā)改委向他伸出了橄欖枝。眾所周知，縣發(fā)改委是多少人夢(mèng)寐以求的好單位。大學(xué)里的同學(xué)紛紛勸他遠(yuǎn)走高飛，跳出鄉(xiāng)村，去過(guò)朝九晚五的機(jī)關(guān)生活。他沉思一會(huì)兒搖著頭，默默地對(duì)自己說(shuō)，當(dāng)老師是他多年的夢(mèng)，現(xiàn)在夢(mèng)圓了，應(yīng)該珍惜��！后來(lái)，他婉言拒絕了領(lǐng)導(dǎo)的好意。

為了這個(gè)美好的夢(mèng)，張老師犧牲太多太多了……

記得讀大學(xué)時(shí)，他談了5年的女友，選擇考研究生，他選擇考老師，后來(lái)雙雙如愿，可是女友父母不同意他們的結(jié)合，原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師沒(méi)有前途，更何況是當(dāng)鄉(xiāng)村小學(xué)老師。女友在父母的阻止下，最終和他分手了，他為此痛苦過(guò)，但他沒(méi)有因此改變自己的選擇。也許是從那時(shí)起，反而更堅(jiān)定了他當(dāng)老師——當(dāng)一名鄉(xiāng)村老師的美好愿望。每當(dāng)同學(xué)聚會(huì)，有同學(xué)問(wèn)他，你為當(dāng)初的選擇后悔嗎？從小對(duì)教育懷有美好憧憬的他至今無(wú)怨無(wú)悔。2016年因工作出色，他被教科體局領(lǐng)導(dǎo)看中，欲調(diào)縣局里工作，這于他，又是一件大好事，可他傻乎乎，搖著頭笑著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的好意，我愿意在教學(xué)一線工作，愿意當(dāng)鄉(xiāng)村“孩子王”。同事知道后說(shuō)張老師是一個(gè)大傻瓜，這么好機(jī)會(huì)不珍惜，別人想都想不到呢�？蓮埨蠋熣f(shuō)，我在鄉(xiāng)村習(xí)慣了，對(duì)鄉(xiāng)村的孩子懷有深厚的感情，我愛(ài)他們！

2018年縣綜管辦領(lǐng)導(dǎo)找到他，想調(diào)他到督查科工作，消息像一陣風(fēng)一樣傳開了，一時(shí)間，校長(zhǎng)、老師、同事對(duì)他戀戀不舍，才出現(xiàn)了本文開篇那動(dòng)人的一幕。有人勸他留下來(lái)，有人為他的前途著想，勸他跳出鄉(xiāng)村……可張老師不為誘惑所動(dòng)，依舊堅(jiān)守教育崗位，默默地奉獻(xiàn)自己的青春年華……

為了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，張老師付出了很多很多，先后主動(dòng)放棄了3次調(diào)離鄉(xiāng)村教育的好機(jī)會(huì)，還失去了深愛(ài)著的初戀女友……

不斷奮發(fā)作為，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)

由于他做事細(xì)心，有時(shí)細(xì)到了極點(diǎn)。2015年9月，他調(diào)東陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作。那年他除了負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教學(xué)和安全工作，還負(fù)責(zé)東陽(yáng)鎮(zhèn)代課教師補(bǔ)償金工作。他給每位代課教師都準(zhǔn)備了一個(gè)檔案袋，并反復(fù)核算近三百位老師的任教年份和月份，對(duì)照原始檔案依據(jù)，有些教師沒(méi)有建立原始檔案，需要找三人以上證人證詞，他都一一打電話給證人核實(shí)，做到不錯(cuò)過(guò)、不放過(guò)，嚴(yán)格按省文件精神辦理，全力做好解釋工作。有一位永修的老人家，原先在馬源小學(xué)代課，政策要求本人親自來(lái)簽字打手印，老人來(lái)了以后，他熱情接待，按照規(guī)定辦事。但是因?yàn)樯厦嬲�策有變，需要老人再次趕來(lái)安義簽字，她女兒不耐煩了，打電話罵了他。他動(dòng)之以情，曉之以理，給她宣講黨的政策規(guī)定，并站在她的位置上分析情況，最后對(duì)方釋然了，向他道歉，還緊緊地握著他手說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了。”

他工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。2017年國(guó)家義務(wù)教育均衡督導(dǎo)檢查中，他仔細(xì)研讀迎檢材料，經(jīng)常下到學(xué)校督導(dǎo)迎檢工作進(jìn)展情況，現(xiàn)場(chǎng)辦公，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一道積極破解工作中的難題和問(wèn)題。該鎮(zhèn)石牛小學(xué)是全縣67個(gè)迎檢單位之一，只有3個(gè)班，學(xué)生20來(lái)人。按照迎檢要求，需打造7個(gè)功能室，提供3年的迎檢材料，而該校教師只有5人，全部是50歲以上教師，電腦操作一竅不通。張老師卷起鋪蓋主動(dòng)到石牛小學(xué)蹲點(diǎn)，不分日夜地整理、打印各種迎檢材料。

張老師有一個(gè)三歲的女兒，因?yàn)楦改冈诶霞艺疹櫮昀系哪棠蹋�而他老婆是縣醫(yī)院的護(hù)士，經(jīng)常上夜班，沒(méi)有時(shí)間照顧女兒。女兒就成了他的“跟屁蟲”。為了石牛小學(xué)在迎檢工作中不拖后腿，張老師帶著女兒到石牛小學(xué)加班加點(diǎn)。有一次黃昏，他電腦前核對(duì)數(shù)據(jù)，女兒在操場(chǎng)上玩耍，等他找到女兒時(shí)，她居然躺在一樓的樓梯底下水泥地上睡著了……皇天不負(fù)苦心人。東陽(yáng)鎮(zhèn)在省檢、市檢、縣檢中順利過(guò)關(guān)，他也榮獲義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

2018年8月，安義縣教科體局任命他安義第五小學(xué)校長(zhǎng)。面對(duì)新崗位，新征程，他不忘初心，砥礪前行。安義縣第五小學(xué)坐落在鳳凰山工業(yè)園區(qū)，學(xué)生大多是外來(lái)務(wù)工人員的子女。俗話說(shuō)，新官上任三把火。張愛(ài)兵走馬上任，第一件事就是找每一位教師談話，拉家常，了解校情；開學(xué)后他馬不停蹄深入課堂、教師和學(xué)生中間，掌握了第一手資料，同時(shí)，創(chuàng)新工作模式，以“三風(fēng)”＋家校聯(lián)動(dòng)，有效形成學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，傾力為留守兒童服務(wù)，與此同時(shí)，出臺(tái)了《安義縣五小安全制度》、《外來(lái)人員及車輛進(jìn)出制度》、《安義五小結(jié)隊(duì)幫扶制度》、《安義縣五小家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等，努力把學(xué)校打造成打工子女的“溫馨港灣”……

今年34歲的張愛(ài)兵校長(zhǎng)，正風(fēng)華正茂，滿腔教育情懷，宛如一輪冉冉升起的旭日照耀著他鐘愛(ài)著的鄉(xiāng)村大地、照耀著他深愛(ài)著的鄉(xiāng)村孩子……

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