西遷事跡雖然發(fā)生在過去，但是西遷精神卻代代相傳，西遷精神將會煥發(fā)出新的生機，它將會有新的傳人。你們也在學(xué)習(xí)西遷精神嘛？下面是小編帶來的2018西遷精神新傳人先進個人事跡材料，快來看一看吧，希望你們會喜歡。

    “蒙”進來的交大人

    雷亞國是一名土生土長的交大人，從1998年考入西安交通大學(xué)，到2007年博士畢業(yè)，最美的求學(xué)時光均和交大緊緊相連。考入交大在雷亞國的高中可謂“前無古人后無來者”，他卻笑稱自己是“蒙”進交大的。在他看來，學(xué)校里人才濟濟，基礎(chǔ)相對較弱的他，只能硬學(xué)苦讀。

    教室的燈在10點半自習(xí)結(jié)束就關(guān)了。為了能多學(xué)一會兒，雷亞國常常點著蠟燭看書。即便這樣，他的成績依舊在中游徘徊，這讓他有些沮喪。在一次高低年級學(xué)生交流會上，一位學(xué)長的話讓雷亞國倍感振奮：“現(xiàn)在點蠟燭學(xué)習(xí)的學(xué)生，未來就是國家棟梁。”雷亞國意識到，勤奮刻苦是成才的必備條件，即使暫時沒有取得進步，但只要堅持不懈一以貫之，總會有收獲。

    從此之后，雷亞國但下苦功、不問前程，無論是碩士、博士階段，還是到加拿大做博士后研究、前往德國做洪堡學(xué)者，抑或是成長為一名交大教師，勤奮始終與他相伴。

    添柴燒水“煮”科研

    雷亞國的科研之路并非一帆風(fēng)順，他深信導(dǎo)師何正嘉教授將科研比作煮開水的道理。剛開始的時候無論添加了多少柴火，水都紋絲不動，只有當(dāng)水達到一定的溫度，才能沸出第一個水泡，隨后再添加柴火，水泡才越來越多，最終燒開�？蒲幸彩峭�一個道理，需要積累，厚積而薄發(fā)即是如此。

    雷亞國在博士階段的研究方向是機械故障混合智能診斷，這在當(dāng)時是一個比較新的領(lǐng)域，團隊之前沒有太多接觸，所以雷亞國無法和師兄弟討論交流，只能自己查找閱讀國外文獻，反復(fù)琢磨。而這一琢磨，就是三年。對于有論文發(fā)表硬性要求的博士生而言，進度似乎太慢了。雷亞國卻能沉心靜氣、不急于求成地“煮開水”。

    在這樣的潛心鉆研下，雷亞國終于完成了第一篇論文，正應(yīng)了厚積薄發(fā)的道理，成果越來越多。

    現(xiàn)在每當(dāng)學(xué)生在科研中遇到困難時，雷亞國就會和學(xué)生分享自己的科研故事，教導(dǎo)他們要甘于寂寞、潛心科研。李乃鵬是雷亞國招收的第一位博士生，是大家口中的“大師兄”，在5年的科研生涯中，他始終遵循雷老師的教誨，傳承著“煮開水”的科研精神。

    給科研增加分子

    學(xué)術(shù)研究上，雷亞國敢于冒險，研究新領(lǐng)域、提出新思路。因為在他看來，新學(xué)科、新學(xué)術(shù)思路就是在固有觀念與創(chuàng)新理念的平衡中發(fā)展而來的，重復(fù)性的研究只是增加學(xué)術(shù)總量的分母，而科研需要的是創(chuàng)新，需要的是不斷地增加分子。

    雷亞國一直鼓勵學(xué)生探索新方向，并強調(diào)新方向不是另立山頭、另起爐灶，而是圍繞機械故障診斷的工程實際問題，尋找新的切入點，引進新觀點、新思維，提出新理論、新方法，注重診斷機理的研究，注重實際問題的解決。

    科研新方向的提出可能會遇到阻力，雷亞國的應(yīng)對方法就是說服他人。“我是金牛座，非常固執(zhí)。”他笑著說。

    2014年，雷亞國帶領(lǐng)課題組提出“大數(shù)據(jù)下機械裝備智能故障診斷”這一新方向。當(dāng)時大數(shù)據(jù)的概念已經(jīng)出現(xiàn)，但在機械故障診斷領(lǐng)域鮮有提及。

    在一次國際學(xué)術(shù)會議中，雷亞國提出的這一研究方向遭到了國際著名專家的質(zhì)疑。面對質(zhì)疑，他絲毫不退縮，將訴苦的時間用來尋找解決途徑。最終，這位專家被他縝密的思維判斷、嚴謹?shù)目茖W(xué)分析所說服，認可了他的研究思路。

    學(xué)生的事是一等大事

    雷亞國認為，導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系更像是師徒，比師生關(guān)系多了一份親情。他希望自己與學(xué)生能夠“面對面，心貼心”，所以無論多忙，他都會和學(xué)生保持密切的聯(lián)系，因為“學(xué)生的事情就是第一等大事”。

    白天教學(xué)、科研、開會，晚上修改文章、發(fā)郵件，這是雷亞國的生活常態(tài)。為了不影響學(xué)生的論文進度，雷亞國總是爭取第一時間把修改意見反饋給學(xué)生。不管是學(xué)術(shù)論文還是科研報告，大到結(jié)構(gòu)邏輯，小到標點符號，雷亞國都會認真審閱，事無巨細地幫助學(xué)生修改。

    早上8點，當(dāng)學(xué)生們走進實驗室，準能看到雷亞國忙碌多時的身影；晚上10點多，雷亞國辦公室的燈還亮著。與企業(yè)合作進行項目研究時，雷亞國總是盡可能到現(xiàn)場進行實地考察，詳細了解項目情況和問題，整理大量視頻和圖片資料，為后續(xù)的研究工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

    “雷老師的家離學(xué)校比較遠，他擔(dān)心早高峰堵車會影響上課，所以有課的早上6點多就會出發(fā)，7點到學(xué)校，然后在車里等到8點再去上課。”博士后郭亮說。

    在得到的眾多榮譽中，西安交通大學(xué)“教書育人先進個人”這個榮譽也許不是最耀眼的，卻是雷亞國心中最大的驕傲，因為它代表的是學(xué)生的口碑與認可。獎項榮譽對雷亞國而言是褒獎，更多的是一種責(zé)任。

    “課堂讓學(xué)生們真正喜歡且有收獲，研究的課題能在行業(yè)中切實發(fā)揮作用，成果能得到國際前沿專家的認可”，這是雷亞國為之不懈追求的目標。

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