振興東北座談會(huì)是前一段時(shí)間一個(gè)很重要的會(huì)議，東北是一塊寶地，但是近年來的發(fā)展一直不是很好，已經(jīng)出現(xiàn)了退步的情況，這次習(xí)總書記的重要指示你是怎么看待的呢？你學(xué)習(xí)到了什么呢？學(xué)習(xí)振興東北座談會(huì)重要講話心得體會(huì)一起參考！

當(dāng)我還是學(xué)生時(shí)，在翻看習(xí)近平總書記的相關(guān)講話時(shí)，其中有一句話“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”在了解它背后的故事，我感到那是一份為人民服務(wù)的情懷，那是一個(gè)充滿堅(jiān)定的方向，于是我人生軌跡便變得不一樣，我也更加堅(jiān)定了我當(dāng)初的選擇。如今，作為一名九零后的人民教師，我感到無比自豪的同時(shí)也感到肩上擔(dān)子的沉重，尤其在近期強(qiáng)化學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上重要講話和考察黑龍江時(shí)重要指示精神的后，我對(duì)于未來的思考也進(jìn)一步加深。

在這一系列講話中從“端穩(wěn)自己的飯碗”到“做好自己的事”，從看看“國(guó)家的種子隊(duì)，國(guó)有企業(yè)的種子隊(duì)”到繼續(xù)練好‘內(nèi)功’，繼續(xù)改革創(chuàng)新”，從長(zhǎng)春提出推動(dòng)?xùn)|北振興“四個(gè)著力”，到沈陽(yáng)提出深入推進(jìn)東北振興“六個(gè)方面”要求，從“矗立起大慶精神、鐵人精神、北大荒精神、雷鋒精神這樣的精神高地”到“體制機(jī)制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、對(duì)外開放、思想觀念方面存在的‘四大短板’，從對(duì)內(nèi)要深入推進(jìn)東北振興與京津冀協(xié)同發(fā)展等國(guó)家重大戰(zhàn)略的對(duì)接和交流合作，到對(duì)外要深度融入共建“一帶一路”，建設(shè)開放合作高地，從城市經(jīng)濟(jì)怎樣、人民生活怎樣到綠水青山、冰天雪地都是金山銀山……，筆者在其中看見的不僅僅是習(xí)近平總書記智慧的光芒，也看到的教育一直要追求的方向——立德樹人。

我工作的城市位于因座落在呼蘭河以西而得名的小城——蘭西，當(dāng)我邁進(jìn)身處蘭西縣西北部的星火鄉(xiāng)的單位，我就立志為了人民的幸福而服務(wù)，去回答什么樣的教師，才是人民心目中的好教師這一個(gè)永恒的問題，努力做好人民的“服務(wù)員”。但初來乍到的我，雖有一腔的情懷卻不知道怎樣才能去做好本職工作，把頭腦中的理論轉(zhuǎn)成為人民服務(wù)的實(shí)踐，所幸我們的張釗校長(zhǎng)及時(shí)點(diǎn)醒了我，他告訴我：“你首先要積極學(xué)習(xí)和踐行“兩學(xué)一做”這是身為黨員的根本要求，其次你要扎實(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)認(rèn)真提高履職能力，最后你還要堅(jiān)持以創(chuàng)新為動(dòng)力，永遠(yuǎn)保持著一顆赤子之心。”我從領(lǐng)導(dǎo)的話語中找到了突破口，工作也逐步的熟練，我對(duì)周圍的人和事漸漸的熟知，努力的工作也到了廣大同事和學(xué)生認(rèn)可，構(gòu)建未來的發(fā)展格局，以創(chuàng)新引領(lǐng)“中國(guó)智造”，完善經(jīng)濟(jì)實(shí)體都需要人才，科教興國(guó)、人才為本、培養(yǎng)人才、教育為根，在教育的這片沃土上，我看到了每一名人民教師用他們的每一滴汗水凝結(jié)成人民群眾的獲得感，用不斷的努力澆灌人民群眾的心田。

我想對(duì)一名人民教師而言，備課時(shí)要把冷板凳坐熱才算真的成功，上課時(shí)要把道德和知識(shí)送入學(xué)生的腦海之中才算盡責(zé)，履職時(shí)用忠誠(chéng)詮釋擔(dān)當(dāng)，我入職的時(shí)候恰逢趕上教育初級(jí)均衡發(fā)展之際，讓更深刻的體會(huì)到了國(guó)家對(duì)于教育重視，為了更好的促進(jìn)均衡發(fā)展的進(jìn)行，我積極的參與到其中，負(fù)責(zé)G項(xiàng)目的完善與建設(shè)工作、圖書閱覽室的整理和補(bǔ)充工作、多功能室的日常管理工作，在校園文化中增加了與時(shí)俱進(jìn)的版塊，豐富了傳統(tǒng)文化內(nèi)容，推動(dòng)了美德之風(fēng)勁吹星火校園，積極走近一線教師，在為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)的同時(shí)學(xué)校也用文字和鏡頭記錄一線教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講一線教師的好故事，我學(xué)校繼而涌現(xiàn)出“四有”好校長(zhǎng)張釗同志、“最美教師”趙紅梅老師，學(xué)校還完善了圖書閱覽室，為教師們提供一個(gè)為自身“充電”的場(chǎng)所，讓思想政治和教學(xué)知識(shí)走在前沿，學(xué)校黨委通過豐富的多彩的活動(dòng)也讓每一位黨員教師時(shí)刻都銘記自己的“初心”。

綠我涓滴,會(huì)它千頃澄碧，這是我們每一位人民教師的情懷，任憑時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我們不會(huì)改變，在為人民服務(wù)與做好人民滿意教師的道路上我們沒有中場(chǎng)休息，民心就是我們?nèi)嗣窠處煹?ldquo;初心”，讓人民的生活變得更幸福、活的更有尊嚴(yán)是我們不懈的追求，“一片丹心育桃李，三尺講臺(tái)鑄師魂。”是我們不懈地追求，“春蠶雖死尤未悔，蠟炬含淚生光輝。”是我們真實(shí)的寫照，我將以打鐵必須自身硬的態(tài)度，堅(jiān)守在基層教育之處，綻放出生命的光芒，我驕傲我是一名鄉(xiāng)村教師。

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