英語學(xué)習(xí)是很多學(xué)生的男題，尤其是男生，普遍學(xué)習(xí)英語要較差一點，對于老師來說，我們要如何教學(xué)生英語，讓他們能更好的利用、掌握，這是我們一直在探討的。下面小編帶來的是初中英語新生代教師展示課心得體會。

11月15日，**區(qū)初中英語新生代教師展示課比賽在**區(qū)顧國和外國語學(xué)校微格教室舉行。我有幸聽了三位教師的展示課。

長江中學(xué)的*老師以歡快的食物歌曲導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣。再以是否健康為標準，對食物進行分類。*老師制作了許多食物單詞卡片，并讓學(xué)生上臺進行分類。繼而通過兩人對話操練目標英語。在進行閱讀之后，以讀促寫，提出幾點健康的建議。*老師的板書生動精彩，胖乎乎的小人更直觀體現(xiàn)出不健康飲食的后果。

白峰中學(xué)的*老師利用課間時間與學(xué)生進行一對一英語交流，粗略知道學(xué)生的英文名，快速與陌生學(xué)生熟悉，也縮短了與學(xué)生的距離，使得更多的學(xué)生參與到課堂中。*老師總體板書以一個火鍋為主，進行男女生比賽。令我印象最深刻的是*老師的歡迎語。她并沒有直接進入課堂，而是在介紹自己的同時，順帶提出了幾點要求：“speak loudly，don't be shy，enjoy yourself”。*老師以自己的學(xué)生Tom和Bill為例，Tom不健康飲食導(dǎo)致肥胖，Bill健康飲食，身形苗條。通過Tom生動的對話錄音，完成對文本的解讀。最后讓Bill給Tom提出幾點健康的建議，以讀促寫，完成作文小片段。

不同于其他兩位老師，*老師自信而響亮的聲音一下子吸引了我的注意。她因材施教，挖掘了教材的難點與重點，詳細解讀了文章內(nèi)容。最后的寫作環(huán)節(jié)，與學(xué)生共同完成。

三節(jié)展示課，不同的老師帶來了同樣精彩的教學(xué)課堂。學(xué)生們積極配合，使得課堂更加生動。在不足三天的時間里，緊急而又充實飽滿地準備好教案、課件、板書和書面材料，實在是一個難度不小的挑戰(zhàn)。在如此高壓的任務(wù)下，老師們圓滿完成了任務(wù)，且上課內(nèi)容富有創(chuàng)意，實在是令我敬佩。三年之后，我也將參加比賽�，F(xiàn)場的聽課讓我近距離感受緊張的比賽氛圍，同時也是一次吸取長處獲得經(jīng)驗的過程。我更加充分地體會到，平常上好每一節(jié)常態(tài)課，及時進行教學(xué)反思的重要性。比賽時的臨場應(yīng)變能力是在日常中一點一滴訓(xùn)練起來的�？偨Y(jié)一句話：認真?zhèn)湔n，研讀教材，做好課后反思，及時鞏固總結(jié)。

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