感恩節(jié)是屬于外國(guó)的節(jié)日，漸漸的流傳到中國(guó)，這個(gè)節(jié)日可以教會(huì)人感恩之心，作為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)感恩之心。要明白感恩的重要性，并為他們解釋這個(gè)節(jié)日的由來(lái)。下面是小編帶來(lái)的2018幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3篇，快樂看一看吧。

    篇一

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

    3、感受感恩節(jié)的故事（藍(lán)絲帶、你大我小等），懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

    4、通過跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。

    感恩節(jié)來(lái)歷介紹

    1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。

    2、對(duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

    感恩節(jié)節(jié)日教育

    1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等。

    2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。

    推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

    3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

    推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

    4、播放并講解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

    5、制作感恩賀卡。

    感恩倡議

    感恩父母，我們可以這樣倡議

    也許你還記得，也許你已忘記：

    兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚的步履，生病時(shí)她（他）焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬(wàn)囑的話語(yǔ)……

    也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起！

    “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗�（他）需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

    感恩同事，我們可以這樣倡議

    也許你還記得，也許你已忘記：

    保溫桶里誰(shuí)已把水打好？滿地的垃圾誰(shuí)已清掃？今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她（他）睡的覺？班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早？也許她（他）性情好，也許她（他）脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒得挑！也許她（他）身材高，或許她（他）力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字—“好！”

    也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表；也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了！

    值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)！

    “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜；會(huì)珍惜的人，才能夠快樂！讓感恩節(jié)----感恩，快樂！

    家長(zhǎng)配合

    1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享。

    2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。

    感恩慶祝活動(dòng)推薦

    1、晨間接待：

    安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛。

    2、感恩行動(dòng)調(diào)查問卷：

    發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝來(lái)表演。

    3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)：

    感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

    4、“感恩讓我們更幸福”親情體驗(yàn)活動(dòng)：

    時(shí)間：11月22日下午4:30

    地點(diǎn)：各班級(jí)教師

    負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師

    活動(dòng)內(nèi)容：

    1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義；

    2、 幼兒表演歌曲《Ten little Indians》

    3、 手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。

    4、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長(zhǎng)大了，謝謝您，我愛你！（教師注意音樂及語(yǔ)言渲染）

    5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話。

    6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

    5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：

    各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

    6、Thank you week：

    將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說(shuō)“thank you”，給人溫暖。

    篇二

    一、目標(biāo)：

    1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

    3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。

    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

    二、前期工作：

    1、感謝信：

    全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

    2、大廳：

    a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy thanksgiving day 感恩節(jié)快樂；

    b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）。

    3、班級(jí)：

    a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

    b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

    c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

    d.制作感恩賀卡。

    4、感恩周：

    a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

    b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。

    篇三

    一、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

    二、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內(nèi)

    三、參加人員：班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

    四、活動(dòng)意義：

    1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

    2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

    3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

    五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

    感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

    六、活動(dòng)安排：

    1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

    2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

    3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

    4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

    5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

    6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

    七、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：

    1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

    2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

    3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

    4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

    活動(dòng)方法：

    1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

    2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

    3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

    4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

    5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

    幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)

    5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)

    絲帶，表示祝福和祝愿。

    6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲

    帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

    7、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感

    受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

    八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：

    1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

    2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

    3、為老師們分發(fā)書寫感謝語(yǔ)言的卡片。

    4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

    5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

    6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

    7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

    九、活動(dòng)延伸：

    1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

    2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

    十、活動(dòng)要求：

    1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

    2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

    3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

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