這一周的工作是憑借自己的能力制作手工日歷,對(duì)于孩子而言還是有一定的難度的,需要掌握一定的日期規(guī)律,希望能夠憑借自己的創(chuàng)意,做出完美的作品來(lái)。下面是小編帶來(lái)的2018三年級(jí)班主任工作周總結(jié),快來(lái)看一看吧。
本周是時(shí)間數(shù)學(xué)板塊第四周,我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)周。除了把前三周的所學(xué)內(nèi)容回顧之外,我們還要在本周完成日歷的制作。
在做了大量的準(zhǔn)備工作之后,如:做背景畫(huà)、表格、分配月份等等,我告訴孩子們,我們現(xiàn)在才算開(kāi)始真正的日歷制作,就是憑所學(xué)知識(shí)自己計(jì)算出2019年整年的日歷。
說(shuō)著容易做起來(lái)難,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還是需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的,好在他們很快就掌握了時(shí)間輪轉(zhuǎn)的規(guī)律。
最后,我們?nèi)諝v最重要的工作算是做完了,剩下的就是孩子們慢慢地花時(shí)間去潤(rùn)色,去添加自己的創(chuàng)意了。期待看到令人驚嘆的作品!
除了日歷的完工,我們每天都會(huì)做心算和計(jì)算題等,我們還做了千位數(shù)以?xún)?nèi)的加減。根據(jù)孩子們的能力,我要求他們寫(xiě)橫式計(jì)算,而非豎式,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單。
我始終認(rèn)為,一道題有很多計(jì)算的思路,每個(gè)孩子都會(huì)有自己的想法,而豎式只是方法之一。豎式應(yīng)該用來(lái)計(jì)算更復(fù)雜的題,如多位數(shù)的乘除等。所以晚一些帶入豎式,多做橫式更能鍛煉心算的能力。
本周我?guī)肓硕嘣挠?jì)算內(nèi)容,請(qǐng)孩子去分享他們自己發(fā)現(xiàn)的計(jì)算規(guī)律,幫助不明白的孩子也搞懂。孩子們的成就感爆棚,有孩子說(shuō),老師我想多做一些計(jì)算題。
本周我們還做了13、14、15的倍數(shù)。有趣的是,通過(guò)游戲孩子們很快就記住了所有的數(shù),其速度比一、二年級(jí)的時(shí)候快了好幾倍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些數(shù)有趣的規(guī)律時(shí),他們打消了對(duì)大數(shù)倍數(shù)的恐懼。
當(dāng)我告訴他們我和他們一樣也是第一次學(xué)習(xí)大數(shù)倍數(shù)的時(shí)候,他們很驚訝,也自然地多了一份自信。希望后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)里,能帶給孩子更多的大數(shù)倍數(shù)。
本周的濕水彩課做了吹畫(huà),孩子們非常期待,做出了各種創(chuàng)意有趣的作品,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種全新的體驗(yàn)。
手工課上孩子們已經(jīng)出了自己的成形的作品,真心不錯(cuò)!有的孩子甚至把鉤針和羊毛線帶回家去“趕工”,孩子們真的是十八般武藝樣樣精通!
在體育游戲課上,我們玩了團(tuán)組配合游戲。每個(gè)孩子對(duì)游戲的規(guī)則、成敗都特別認(rèn)真,還有孩子會(huì)抱怨某人的失誤,我讓他們?nèi)ジ惺芎桶l(fā)現(xiàn)我們從游戲中能獲得什么,告訴他們我看到了他們較上一次較明顯的變化和進(jìn)步,并期望他們下一次的配合會(huì)越來(lái)越好。孩子們立刻從對(duì)立的兩組回到了原來(lái)和睦的狀態(tài),這讓我也很開(kāi)心!
無(wú)論孩子們從這整四周的數(shù)學(xué)時(shí)間板塊中吸收,收獲了多少,讓它們統(tǒng)統(tǒng)沉睡,到下一個(gè)數(shù)學(xué)板塊再蘇醒過(guò)來(lái)吧!新的語(yǔ)文板塊要開(kāi)始了!
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