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高二班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿:不離不棄

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 12:20:47 | 移動(dòng)端:高二班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿:不離不棄

在班主任工作的這一段時(shí)間中,學(xué)習(xí)到了很多,明白了做一名優(yōu)秀的班主任不容易,要給學(xué)生很多的關(guān)懷,下面是小編帶來(lái)的高二班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿:不離不棄,有興趣的可以看一看。

    擔(dān)任班主任工作的這14年間,我忙碌著、緊張著,同時(shí)也充實(shí)著、快樂(lè)著。反思這些年的班主任工作,如果說(shuō)還有點(diǎn)成績(jī)的話,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)更要感謝與自己共同奮斗在一起的同事們。今天我不敢談什么經(jīng)驗(yàn),就本著學(xué)習(xí)的原則,把我對(duì)班主任的理解與大家共勉。

    一、嚴(yán)格紀(jì)律,制定班規(guī),適時(shí)激勵(lì)

    要抓好學(xué)習(xí),首先要抓好紀(jì)律。明確紀(jì)律很重要,執(zhí)行紀(jì)律更重要。紀(jì)律面前人人平等,在處理班務(wù)時(shí),我一直秉持“對(duì)尖子生不捧不慣,對(duì)差生不離不棄,嚴(yán)而有度,愛而不縱”的原則,F(xiàn)在班里的第一名孫國(guó)鴻偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤,我也照樣懲罰他。無(wú)論尖子、班干部,還是最普通的一位學(xué)生,違反了規(guī)定,都同樣收到處分。

    二、用不同的方式去處理不同的學(xué)生

    2005年,我班有個(gè)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,我知道他性格暴躁,好打架。我仔細(xì)分析了他的問(wèn)題后,在辦公室和他談了現(xiàn)在和將來(lái),路不要走偏,要走正,盡管好打架,但是你有許多好品質(zhì),并不是一無(wú)是處。你人際關(guān)系好,有號(hào)召力,正因?yàn)槲覜]有用異樣的眼光去對(duì)待所謂的差生,他后來(lái)成為我班級(jí)管理中的得力助手。

    面對(duì)偶爾犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我會(huì)善意地提醒,告誡他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,有時(shí)也給學(xué)生留點(diǎn)時(shí)間,讓學(xué)生在輕松的氛圍中反思自己,樂(lè)于改正自己的錯(cuò)誤,F(xiàn)在班里的學(xué)生黃鑫淼上自習(xí)吃東西,我說(shuō)了她幾句,而課下她及時(shí)寫好了檢查向我認(rèn)錯(cuò)了,弄得我都有點(diǎn)不好意思。其實(shí)學(xué)生都是善意的,我們一定要寬容他們成長(zhǎng)中的過(guò)錯(cuò)。用成長(zhǎng)的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,寬容學(xué)生錯(cuò)誤是理解學(xué)生、熱愛學(xué)生的表現(xiàn)。因?yàn)閷捜荩蠋熃o了學(xué)生足夠的尊重,更給了學(xué)生一個(gè)反省和改過(guò)的機(jī)會(huì)。

    三、換個(gè)角度看待班主任的累

    做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。班主任起得早,那是最佳的起床時(shí)間;跑早操,課間操,那是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體;班里的瑣事多,那是在提升你的能力。這樣想你還累嗎?

    最后,這里我突出說(shuō)一點(diǎn),即“把班會(huì)課的舞臺(tái)留給學(xué)生”

    現(xiàn)在,我班級(jí)的班會(huì)課如果不是一些特別的事情要通知,我也基本都是放手讓每個(gè)組的成員輪流去主持,看看學(xué)生的主持,其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)他們有很強(qiáng)的組織能力與表達(dá)愿望。孫盈盈,張?zhí)K芮組織的“心存夢(mèng)想,我的理想大學(xué)”,用抖音的方式給同學(xué)呈現(xiàn)了大學(xué)的美好;丁嘉欣和湯云茹組織的“經(jīng)典永流傳”以話劇的形式讓同學(xué)在笑聲中拓展了知識(shí)。這些都讓我明白,其實(shí)學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的,他們有他們的一套思路和方法,我也可以向他們學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。

    教師是青春的職業(yè)。作為班主任,從早到晚,我一直生活在他們中間,我感謝我的學(xué)生們,是他們讓我能夠每年面對(duì)不斷變換的年輕面孔,是他們讓我有了一顆年輕的心。只要和學(xué)生們?cè)谝黄穑揖陀X得自己永遠(yuǎn)年輕,愛說(shuō)、愛笑、愛玩,工作也更有成效。我相信,在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中,只要我們付出了心血,付出了汗水,我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的明天。在我們高二這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)里,去創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的三中輝煌!

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