身為班主任，管理班級中還有許多的東西需要我們去學習，我們也要去尊重學生，給予他們鼓勵，讓他們不斷的成長。下面是小編帶來的2018班主任工作心得：心中有愛，靜待花開，有興趣的可以看一看。

    教書育人始于內心的向往，是心靈中的怦然一動讓我手持書卷走上講臺播撒智慧的麥種，是學生的朝氣吸引著我去為他們指點迷津。

    作為教師，我們不僅僅是為學生傳道授業(yè)解惑，還要親眼見證他們的成長并與之分享他們成長的喜悅。這是我們要做的，我想這也是學生希望我們去做的。

    也許我們在陪伴學生成長的這條道路上會遇到很多困難，甚至有些困難也可能會讓我們望而卻步。面對不請自來困難，我們的教育理想又該如何安放呢？在現(xiàn)實和理想之間，我們開始懷疑，有時更多的是迷茫，或許靜下心來想一想，這就是我們蛻變的一個過程，而且是必須要經歷的過程，正如化繭成蝶并非一帆風順，歷經磨難方可求取真經。古人云：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我想就是這個道理。

    從魏書生的故事里，我見到了光明的未來，也給了我信心。在魏書生的教育思想中，他認為情感是作為一名教師必備的精神素質，因為情感的付出，得到的回報必定是情感的升華。所以在日常教學中，我也在時刻告訴自己要用一顆炙熱的心去對待每一個學生。教育是一場馬拉松比賽，在這場人生賽跑中，對學生要充滿愛，這樣學生在奔跑中就不會感到疲憊，對學生的尊重和鼓勵也將會讓他們成為人生贏家。

    從管理班級的多個方面，魏書生都做到了細致入微，所以我認為他是我們每一位教師的榜樣。所以向他學習是必要的，尤其是先進的經驗。比如在班級的管理上，他真正做到了人人有事做，事事有人做。這就是班級管理藝術的體現(xiàn)，而我們大部分教師并沒有做到這一點。在班級建設中更要避免形成那種人人無事做，事事無人管的情況。班級一切大大小小的事都需要教師親力親為。

    魏書生還認為要對學生進行各種習慣的培養(yǎng)，尤其是要改正學生的不良習慣，以而養(yǎng)成良好的行為習慣，這也是我們教育教學中非常重要的問題。比如，現(xiàn)在的很多高中生不僅字沒寫好，而且寫字姿勢也很不規(guī)范。雖然在一些人看來這是件小事，但就是這樣的一樣小事，使很多學生視力下降，駝背等等。在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣需要我們有耐心，更要持之以恒，靜靜等待他們的綻放。桃李不言，下自成蹊。我們應該發(fā)揮榜樣的力量，讓正能量的光芒散發(fā)到學校的每個角落。

    總而言之，教書育人任重而道遠，我想我該做的是心中有愛，靜待花開。

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