時間在流逝，一個又一個時代的變遷，偉大的人們在探索世界萬物，普通的人在做好自己的微小的工作，為社會的發(fā)展加磚添瓦，這些都是責(zé)任。下面是小編帶來的胸懷責(zé)任發(fā)奮讀書主題征文稿材料：仰望星空，有興趣的可以看一看。

    多年以后，當(dāng)我們再回憶起2018年的時候，或許會說，那是忙著作別的一年。那一年星河暗淡，因為有太多耀眼的星星墜落了；那一年人間寂寥，因為有人說，巨星的隕落帶走了一個時代。

    3月，我們作別霍金，偉大的物理學(xué)家。他痼疾纏身，靠兩只手指推動輪椅的開關(guān)以代替人類最基本的行走技能，但他的思想?yún)s推動了物理學(xué)的發(fā)展，代表著人類最深遠的智慧。他曾一窺宇宙的奧秘，也曾客串過喜劇演出。這樣偉大而有趣的人，在這一年，真的去星星那里了。

    3月我們還送走了李敖，在他之前，文學(xué)界隕落的巨星是與錢鐘書齊名的饒宗頤，在他之后是香港四大才子之一金庸。金庸作品名氣之盛，曾有“凡有華人居處，即知金庸武俠。”一說。也因此，金庸的離世像一場侵襲海峽兩岸的颶風(fēng)，掀開了無數(shù)人家里保留的那些泛黃的武俠小說書，動蕩了無數(shù)人心中那個久遠的江湖。讓看著先生作品長大的我們，乘風(fēng)回到了鮮衣怒馬的少年時，再回來，先生自己卻已經(jīng)飄然遠去，離開江湖了。

    我初中時在語文課堂上第一次見“逝者如斯夫 ，不舍晝夜。”這句話，老師要我們翻成白話文。年少無知的我們不解其意，甚至有位同窗將“逝者”誤翻作“逝去的人”，鬧出笑話。如今一看，這個錯誤的解讀竟有些微妙。時間的奔流是不可挽留的必然，泰斗的離世又何嘗不是呢？

    有人說一個時代逝去了。事實上，時代是一直在逝去的。

    歷史的車輪一直在滾滾前行，并不理會帶走了如何偉大的生命，也不在乎有沒有壓到我們這些平常人的痛腳。它轟然向前，悄無聲息，不舍晝夜。它是不可追的，不可擋的，不可逆的。而對于被逝去的泰斗們深刻影響的我們這一代人來說，在與偉大作別之后，重要的不是站在原地，看著歷史的車輪遠去，喟然長嘆，潸然淚下；重要的是站在科學(xué)家和文學(xué)家們所能開拓的最遠的邊界上，我們能否為往圣繼絕學(xué)，向前走得更遠？

    金庸逝世時，人們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)那些經(jīng)典作品以表懷念。就在這各種悼念和哀慟的聲音中，我看到一句話：“泰斗去世，當(dāng)激勵我輩繼續(xù)提筆，永不停息。”我以為，這才是胸懷責(zé)任的我們這一代青年，應(yīng)該有的態(tài)度。

    偉大的人們在做什么？科學(xué)家們殫精竭慮，探究萬物的本質(zhì)，尋找客觀的規(guī)律，攫取宇宙間的奧秘，試圖向人類之外走得更遠；文學(xué)家們嘔心瀝血，開拓想象的疆野，針砭社會的弊病，揭露人世間的悲喜，致力往人類之內(nèi)看得更深。他們肩負自己的責(zé)任，終達成偉大的成就，流芳百世。而平凡的人們在做什么？我認為并無區(qū)別。他們同樣肩負責(zé)任，即使這責(zé)任并不宏偉，但他們完成微小的工作，立足崗位，服務(wù)社會。只要仰不愧于天，俯不怍于人，則死得其所。這些偉大和平凡的人，因一顆責(zé)任心，奉獻一生，鞠躬盡瘁，直至生命終結(jié)，將責(zé)任轉(zhuǎn)交給后人，一笑而逝。

    這責(zé)任是什么？若要志存高遠，仰望星空，這責(zé)任應(yīng)是“為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”，若要立足當(dāng)下，腳踏實地，這責(zé)任應(yīng)是終身學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，為社會做貢獻；

    這責(zé)任如何實現(xiàn)？靠的是繼承和發(fā)揚。繼承往圣的思想，站在巨人的肩膀上，才能看得更高，走得更遠；這思想何處得？思想的歸宿是文字，而文字的歸宿是書。霍金留下了《時間簡史》，金庸留下了“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。更不用論各個領(lǐng)域的經(jīng)典名著，鴻篇巨制。這就是往圣的絕學(xué)，是偉大生命的延續(xù)，是歷史的車輪卷不走的東西。

    胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書，才是我輩緬懷泰斗，致敬偉大的正確方式。

    一年前我的責(zé)任是考上華師大的研究生，我為此發(fā)奮讀書，含英咀華，終如愿以償。拿到通知書的那天，我寫下“錦官城里余寒暑，桂子山上度春秋。三年一夢歸何處，長江不改向東流。”在桂子山上修行的時間還有三年，如今我的責(zé)任是完成學(xué)業(yè)，為將來能走上崗位，奉獻社會。為此，我仍只有發(fā)奮讀書，別無他法。而且，這一精神還要如東流的長江水，永不停息。

    既要讀書，那么如何讀書，讀什么書呢？莫不如問讀書是為了什么。為專攻術(shù)業(yè)，應(yīng)讀專業(yè)書，縱向了解專業(yè)的發(fā)展，橫向了解專業(yè)的涉及面，才能扎根所學(xué)，順應(yīng)時代，扎實之上求創(chuàng)新；為提高綜合素質(zhì)，應(yīng)廣泛涉獵，政史地生，古今中外，不一而足，才能通常識，不無知；為開拓眼界，不應(yīng)規(guī)避高深復(fù)雜的讀物，即使不求甚解，但只有閱覽，才能知自身之不足，對萬物存敬畏；為人類共同的情感，應(yīng)常讀人文讀物，才能明人性，存悲憫，知道德，懷惻隱。發(fā)奮讀書，應(yīng)不畏科技讀物之艱澀，不避文藝作品之高深。因為科技和文藝是能使世界更加美好的、人類永恒的正能量。古今載籍，浩如煙海，因此生命不休，則應(yīng)鐘情翰墨，學(xué)無止境。不要怕有讀不完的書。正如胡適所說，“成功不必在我，而功力必不唐捐。”滴水穿石，日復(fù)一日的閱讀，你所讀過的東西，終將成為你。

    自人類行走于大地之上始，這萬物之靈就一直在與時間并行。逝者如斯夫，說的是時間，說的也是人類：日月交替，死生更迭，避無可避；斗轉(zhuǎn)星移，說的是時間，說的也是人類：星漢有隕落，就會有升起，人類智慧的浩瀚夜空，從來不曾暗淡無光過。即使渺小如我們，只要胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書，立足崗位，敬業(yè)奉獻，也一樣可以發(fā)光發(fā)熱，成為精彩耀眼的星辰。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《胸懷責(zé)任發(fā)奮讀書主題征文稿材料：仰望星空》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/195149.html

• 上一篇：先進典型事跡材料：優(yōu)秀黨務(wù)工作者唐超同志先進事跡
• 下一篇：美在我家主題征文稿材料：手藝