新版的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于教學(xué)模式產(chǎn)生了影響，重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的使用，一些先進(jìn)的理念對(duì)于以往的課堂產(chǎn)生巨大的沖擊，下面是小編帶來的2018英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教研學(xué)習(xí)感悟，有興趣的可以看一看。

    2007年從大學(xué)校園走向工作崗位的我第一次和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》相識(shí)，這一年也是外研版教材首次在我校使用。新老師、新教材、新課程賦予了我更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。十年的光陰在一張張畢業(yè)照中定格，十年教齡的我在17年寒假的時(shí)候迎來了和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）的相逢，電子版的新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次走進(jìn)了我的視野，開啟了我的新的學(xué)習(xí)之旅。

    新版的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式方面都發(fā)生了深刻的變革，散發(fā)著很強(qiáng)的時(shí)代氣息、滲透著濃厚的中國情懷和開闊的國際視野。例如，在詞匯方面，更新了許多詞匯，新增了Confucianism , Confucius, harmonious 等詞匯。在基本理念方面提出了發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；構(gòu)建高中英語共同基礎(chǔ)，滿足學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求；實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，著力提高學(xué)生學(xué)用能力；完善英語課程評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)核心素養(yǎng)有效形成；重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，豐富英語課程學(xué)習(xí)資源。這些先進(jìn)的理念會(huì)促成英語課堂教學(xué)的巨大變革，作為課堂教學(xué)實(shí)施者的我們更要不斷地去更新自己的知識(shí)、拓寬自己的視野。

    2018年6月，牡丹江教育教學(xué)研究院組織英語教師參加了《新課標(biāo)新思想新征程》的培訓(xùn)，通過三位教師的示范課讓我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和期待，培訓(xùn)會(huì)上英語教研員的專題講座對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)、透徹的剖析，通過新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)版和2017年版的對(duì)比，讓我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。2017版新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了主題語境、語篇類型、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略六個(gè)要素。強(qiáng)調(diào)主題語境、語篇意義與結(jié)構(gòu)、語篇所承載的文化內(nèi)涵和語言學(xué)習(xí)與思維的發(fā)展，主題語境方面提出了人與自然、人與社會(huì)、人與自我，首次提出了英語學(xué)習(xí)的基本單位例如記敘文、議論文、說明文應(yīng)用文、廣告等，而這些基本單位正是我們在高考閱讀中最基本的考查類型。深入研究這些語篇類型將有助于提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。

    有了這次培訓(xùn)作為指南，讓我對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更多的期待。抱著試試看的想法，我嘗試著利用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來設(shè)計(jì)一節(jié)閱讀課的教學(xué)。我選取的是選修六《Module5 Cloning and DNA》一課，首先，先確定主題語境，本篇文章屬于人與社會(huì)中的科學(xué)與技術(shù)范疇，語篇類型為說明文�？v觀2018年的高考試卷，8套試卷中有18篇說明文，這也體現(xiàn)出了說明文的重要地位。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我強(qiáng)調(diào)了語篇意義與結(jié)構(gòu)，對(duì)這篇主題為“克隆”的文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致的分析，并通過本篇文章的結(jié)構(gòu)，總結(jié)歸納了科技文的篇章結(jié)構(gòu)，使學(xué)生理解語境在語篇理解和語篇產(chǎn)出過程中的作用，語境與語篇結(jié)構(gòu)、語篇內(nèi)容之間的關(guān)系，例如，通過語境推測語篇內(nèi)容，通過語篇內(nèi)容推測語篇發(fā)生的語境。

    新課程標(biāo)準(zhǔn)首次提到了對(duì)語用知識(shí)的要求，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)過程中，我設(shè)計(jì)了關(guān)于支持或反對(duì)克隆的討論，如果克隆沒有缺點(diǎn)，你想要克隆一個(gè)什么樣的人物？以口頭的形式傳遞信息、論證觀點(diǎn)、表達(dá)感情，最后通過語篇寫作的作業(yè)方式，將語言知識(shí)進(jìn)行有效的輸出。

    新課程標(biāo)準(zhǔn)在文化知識(shí)方面提出：學(xué)生在語言學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解文化內(nèi)涵，比較文化異同，汲取文化精華，堅(jiān)定文化自信的基礎(chǔ)。掌握充分的中外多元文化知識(shí)，認(rèn)同優(yōu)秀文化。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，從教材文本中介紹的西方國家在克隆技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類生活帶來的巨大影響，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，我通過網(wǎng)絡(luò)查找了視頻資料《我國2018年全球首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”“華華”的誕生》，學(xué)生為祖國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而驕傲，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。這就要求我們要充分利用課程資源，對(duì)學(xué)生從德育的角度進(jìn)行思想教育的滲透。為了滿足教學(xué)的需求，圍繞文化知識(shí)開展教學(xué)，教師要結(jié)合各單元內(nèi)容，有意識(shí)地幫助學(xué)生了解英美等國家文化背景知識(shí)，理解、分析、討論語篇中所承載的文化內(nèi)涵和價(jià)值取向；針對(duì)教材中出現(xiàn)的與文化習(xí)俗相關(guān)的習(xí)語和成語等提供背景資料，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到英美等國家主要傳統(tǒng)節(jié)日、著名人物的紀(jì)念日、重要事件紀(jì)念日、近期重要事件時(shí)，可以組織各種相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生來感受和體驗(yàn)。要想做到有效的實(shí)施，教師要不斷地充實(shí)自己，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供新鮮的營養(yǎng)大餐。

    新課程標(biāo)準(zhǔn)的另外一大亮點(diǎn)就是在語言技能方面增加了“看”的技能。這充分體現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)持續(xù)性和漸進(jìn)性的特點(diǎn)。聽、說、讀、看、寫這些活動(dòng)是發(fā)展語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，教師要有意識(shí)地設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，提高學(xué)生的語言技能。語言技能的培養(yǎng)要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，可以鼓勵(lì)學(xué)生多看英文小說、雜志、電影，多聽英語歌曲、新聞，利用網(wǎng)絡(luò)上較好的應(yīng)用學(xué)習(xí)軟件，如英語趣配音、普特聽力網(wǎng)等，學(xué)生還可以通過觀看微課視頻來拓寬自己的視野，積累和沉淀英語知識(shí)。

    新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們的課堂教學(xué)打造了一個(gè)全新的平臺(tái)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓自己在實(shí)踐中強(qiáng)健自己的羽翼。要看到更大的世界就要開拓自己的視界，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己。翅膀的命運(yùn)是迎風(fēng)，讓我們在飛翔中欣賞沿途最美麗的風(fēng)景！

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