校園是我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，也是學(xué)生成長的環(huán)境，對于校園文化建設(shè)我們要做到符合學(xué)生的要求，你有哪些方案？下面小編帶來的是2018年中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案。

根據(jù)國家教育部、**省、**州和**縣關(guān)于“打造校園文化，辦好精品學(xué)校”的有關(guān)文件精神，進一步明確我校的辦學(xué)方向，提升我校的辦學(xué)競爭力和教育教學(xué)質(zhì)量，把我校打造成**縣乃至全州、全省辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)品質(zhì)一流、教育環(huán)境誘人的初中學(xué)校，為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)的“四有”新人，將我校辦成州、省級名校，特制訂本方案。

一、“**二中，書香校園”校園文化提出的背景和意義

1.背景

這是由我校自身發(fā)展需要所決定。我校建于1973年。建校初期，條件異常艱苦，很多教職工住民工修湘黔鐵路廢棄的工棚，學(xué)生除完成正常學(xué)業(yè)外還要參加建校勞動。到了80年代，學(xué)校有教學(xué)樓一棟，教職工簡易宿舍202㎡，簡易運動場地（200m跑道），無住校生。1994年，學(xué)校有教學(xué)樓兩棟，實驗樓一棟，教職工宿舍（單元房）一棟，有簡易學(xué)生食堂。1998年，學(xué)校自籌資金完成對老教學(xué)樓的改造，改善了辦學(xué)條件，增添音體美教學(xué)器材及理化生實驗設(shè)備，新建多媒體教室和微機教室。2000年，二中“普九”復(fù)查及“普實”(普及實驗教學(xué)) 經(jīng)**省人民政府驗收合格。2007年，“普九”迎“國檢”驗收合格。2015年至2017年，學(xué)校獲得國家“全面薄改”項目資金1590萬元，改建了實驗大樓（即“躬行樓”）和教學(xué)大樓（即“**樓”），至此，學(xué)校的校舍建設(shè)初具規(guī)模，徹底改變了落后、破爛的局面。至2018年4月為止，**二中已發(fā)展成為擁有153名教職工、2141名學(xué)生、44個教學(xué)班的中型學(xué)校。占地面積55475平方米，校舍建筑面積27739平方米，體育活動場地14500平方米，專業(yè)教師149名，其中高級教師33人，中級教師68人，省、州、縣骨干教師52人，專任教師學(xué)歷達標100%。

建校45年以來，**二中從小到大，由弱到強，發(fā)生了巨大變化。這期間，無不浸透了歷代“二中人”以苦為樂、團結(jié)協(xié)作、刻苦努力和無私奉獻的精神，逐漸形成了以“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；嚴以修身，寬以待人；團結(jié)協(xié)作、快樂生活；奮力拼搏，勇于創(chuàng)新”等理念為內(nèi)涵的特色辦學(xué)，概括起來就是“**二中，書香校園”理念引領(lǐng)的校園文化，**二中也就成了全縣乃至周邊地區(qū)小升初學(xué)子夢寐以求的學(xué)習(xí)樂園。在這里，廣大教師寓教于樂，成為“三者”老師；莘莘學(xué)子快樂學(xué)習(xí)，成為“四有”學(xué)生，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，常年穩(wěn)居全縣和全州前列，曾多次摘取全縣、全州中考狀元桂冠。

因此，學(xué)校發(fā)展至今已碩果累累，需要向“更高、更遠、更快”的目標邁進，賦予我們肩上的歷史重任要求我們，是到時候該對我們自己的辦學(xué)歷史進行一個回顧和總結(jié)了，我們應(yīng)該提煉出屬于我們自己的辦學(xué)特色（其間包含辦學(xué)理念和辦學(xué)思想）來為這個學(xué)校未來的發(fā)展奠定基調(diào)，以引領(lǐng)學(xué)校在今后的辦學(xué)過程中努力辦出品位，辦出個性，提升質(zhì)量，成為州省級初中教育名校，澤被一方學(xué)子。

2.意義

校園文化的形成對于一個發(fā)展中的學(xué)校來說是至關(guān)重要的，這是由黨和國家的教育方針、教育本身的規(guī)律、社會發(fā)展的需求和學(xué)生成長需要所決定的，同時也是一所學(xué)校發(fā)展到一定階段的必然要求。

校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和，即學(xué)校共同成員在學(xué)校發(fā)展過程中，逐步形成的包括學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)理觀念（含學(xué)校“三風”）、 行為規(guī)范和規(guī)章制度等等在內(nèi)的精神總和。

它是以師生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及有所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動，如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學(xué)社等社團活動，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園“三風”；校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風、學(xué)風、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則等等。

校園文化建設(shè)的重要，其意義在于：

1.健康的校園文化，能指引學(xué)校的辦學(xué)方向，使學(xué)校每一代師生員工都緊緊圍繞著這個方向“聚精”“會神”，共同承擔起大家心理認同的責任使命，并為之而孜孜以求地工作和學(xué)習(xí)，成為各自崗位上的優(yōu)秀者。

2.健康的校園文化，能培育出一個學(xué)校所有成員共同認可的價值取向，對于提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的“三風”（校風、教風和學(xué)風），創(chuàng)建一個清新優(yōu)美、宜師宜學(xué)、團結(jié)和諧、拼搏快樂的校園具有重要意義。

3.獨特的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生一生的成長奠基，使之成長成為建設(shè)祖國未來的“四有”新人。

4.獨特的校園文化，能逐漸成為學(xué)校發(fā)展的特殊符號，展示學(xué)校辦學(xué)的個性風采，彰顯學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)成果，成為影響這個學(xué)校和這個學(xué)校的學(xué)生的“形象代言人”，同時也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，以中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以“**二中，書香校園”為核心理念，全面貫徹落實“以人為本”的教育理念，以“校園六化（綠化、美化、硬化、凈化、文化、信息化）”為重點，不斷深化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造校園文化，教師師德培育和專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)生健康快樂成長，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，提升辦學(xué)品位和駕馭教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長： 

分組成員：

1.行政人員：

校辦：

教務(wù)處：

政教處：

總務(wù)處：

電教處：

教科處：

招  辦

工  會：

團  委：

2.年級組長：

3.語文組：

數(shù)學(xué)組：

英語組：

理綜組：

文綜組：

體育組：

藝術(shù)組：

四、實施原則

1.育人性原則：結(jié)合時代特點和形勢需要，根據(jù)學(xué)校實際，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化熏陶中提高思想道德修養(yǎng)水平，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個人和學(xué)校的整體素質(zhì)。

2.整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神。校園文化建設(shè)是一個統(tǒng)一的整體，應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)校工作的各個方面，因此，必須統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計，分期分步逐一實施。

3.特色性原則：在45年的辦學(xué)歷史中提煉出“**二中，書香校園”的辦學(xué)理念，賦予新時代社會發(fā)展和學(xué)校發(fā)展實際等內(nèi)涵，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，整合、融合學(xué)校管理的各個層面和師生日常行為，為校園文化注入生機與活力。

4.繼承與發(fā)展原則：堅持繼承與發(fā)展的原則，將我校在建校歷程中積淀下來的傳統(tǒng)和文化進行提煉形成主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯的校園文化。精心設(shè)計、做到“校園六化”各具特色，各個場所布置個性鮮明，彰顯我校校園文化

5.規(guī)范性原則：積極倡導(dǎo)校園使用規(guī)范漢字和普通話。

五、整體思路及措施

擬通過以下幾個主要板塊文化建設(shè)來整體打造我校的校園文化：

1.生態(tài)（環(huán)境）文化建設(shè)：通過提煉辦學(xué)特色、校訓(xùn)、“三風”；設(shè)計�；眨恢黧w雕塑、功能性教室命名；裝飾走廊，布置通道等等多種項目的實施和建設(shè)來實現(xiàn)。

2.精神文化建設(shè)：通過有計劃的舉辦學(xué)科競賽、骨干或優(yōu)秀教師評選、縣州省級優(yōu)秀等各種文體活動、傳統(tǒng)文化及紀念活動、創(chuàng)辦�？�以及設(shè)計校服、校旗設(shè)計等舉措來實施。

3.制度文化建設(shè)：通過打造學(xué)校各種制度文化、辦公室文化、場館文化、年級組文化、班級文化、食堂文化、寢室文化等文化載體來實施。

六、具體實施

校園文化建設(shè)注定是一個漫長的過程，需要我校若干代領(lǐng)導(dǎo)和師生不懈努力才能達成。因此，我們必須科學(xué)合理地規(guī)劃，分期分步實施才能完成。

我校校園文化建設(shè)擬分三個階段（或三部分）具體實施。（注：分段實施時間，需提交教代會討論通過之后，方能確定）

（一）環(huán)境文化建設(shè)

1.確定辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)特色。

辦學(xué)宗旨：秉承“為孩子一生引航”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹落實國家教育方針，具體落實“辦好教育，就是為全縣老百姓發(fā)最好福利”的任務(wù)，為我校學(xué)生的一生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)“四有”“五育”全面發(fā)展的新時代學(xué)生。

辦學(xué)目標：以“**二中”為辦學(xué)目標，依托全縣廣大人民，秉承我校優(yōu)秀傳統(tǒng)，團結(jié)全校師生員工，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新。

育人目標：“育**人”，崇尚“**”，在教育教學(xué)過程中融入“**”校園文化；以人為本，尊重廣大師生員工，實行人性化管理；完善制度建設(shè)，重抓過程性管理，進行精細化管理；與時俱進緊扣時代脈搏，注重創(chuàng)新管理，辦出個性化特色學(xué)校。

辦學(xué)理念：提煉“**二中，書香校園”的辦學(xué)理念，打造和諧、團結(jié)、務(wù)實、奮進、創(chuàng)新、快樂的書香校園，讓我校成為廣大師生共同向往的幸福樂園。

校  訓(xùn)：**育人  

“三風”：校風—尊重、務(wù)實、創(chuàng)新  

         教風—樂教、善教、致教

         學(xué)風—愛學(xué)、善學(xué)、博學(xué)

1）在閱讀中正己，在學(xué)習(xí)中成人。 于閱讀中求知，在學(xué)習(xí)中成人（教學(xué)樓）

2）“入室即靜”+國旗+“入靜即思”。（教室黑板正上方）

   3)“親師信道”+國旗+ “崇德尚美”。（教室黑板正上方）

4）“崇尚科學(xué)”+國旗+“務(wù)實創(chuàng)新”。(躬行樓實驗室黑板正上方)

2.打造學(xué)校制度文化（召開職代會，討論通過各種制度方案）。分批次打造學(xué)校各部門各層面制度文化，包含學(xué)校制度文化（含黨、政、工、團）、處室制度文化（含科室、教研組）、年級制度文化、（含班級制度文化）、初中生禮儀規(guī)范（含頭飾、服裝、言談舉止要求等）、男女生寢室文化。

3.設(shè)計�；铡⑿Ｆ�、校服、校刊。

�；眨喊凑諏⑿Ｃ�、創(chuàng)校時間、辦學(xué)理念等納入設(shè)計的理念來設(shè)計�；�，廣泛爭取廣大師生、校友和社會各界人士的意見和建議，提交教代會充分討論后確定�；請D案，并予以公布使用。之后，向有關(guān)部門申請辦理我校�；赵O(shè)計的知識產(chǎn)權(quán)保護手續(xù)。

校旗：將新設(shè)計的�；蘸托Ｃ�納入校旗設(shè)計，廣泛征求意見和建議，確定我校的正式校旗，以供我校在大型集會或重要活動中使用。

校服：（學(xué)生裝，教師裝另行設(shè)計）：以 “中國紅”為新校服主體色彩，將新校徽作為新校服的主題元素，以“guidingerzhong”全拼字母為校名來進行綜合設(shè)計，力爭使校服色彩鮮艷，簡潔、美觀、大方，成為學(xué)校的象征性符號。

4.創(chuàng)辦《**二中，書香校園》校刊（方案另行制定）。出臺《〈**二中，書香校園〉校刊編撰方案》，在�？�設(shè)計中納入校徽、校旗或校服等元素；及時成立�？�編委會，設(shè)計欄目，及時開展工作。力爭校刊貼近時代，貼近教育教學(xué)，辦出特色，辦出質(zhì)量，擬在每學(xué)期出一期�？�（學(xué)校內(nèi)部刊物），由校刊編輯部負責印刷、裝訂，于每學(xué)期結(jié)束前一周下發(fā)。

5.創(chuàng)辦**二中工作微信群、**二中黨員交流群和**縣第二中學(xué)公眾號等平臺。利用這些平臺，組織全校師生認真學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針、政策和時事政治，隨時關(guān)注時代前沿教育動態(tài)，廣泛宣傳我校的校園文化和辦學(xué)成果，及時開展教育教學(xué)交流，進行師生、家長與社會的互動，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6.校園改造

（1）改建停車場。拆除怡心樓（原七年級教學(xué)樓），將原址改建成停車場。

（2）改造花園。本著“以人為本”的辦學(xué)理念，拆除原花園中心的噴水池和中軸線上的長方形花園，在原址上鋪設(shè)地磚，平整中心小廣場。在花園內(nèi)新增曲徑小道、鋪設(shè)地磚、添置石椅，讓廣大讓廣大師生員能真正走進花園，享受一個綠意、溫馨、寧靜、怡心的學(xué)習(xí)、休閑環(huán)境，成為學(xué)校花園的主人。

（3）改造校門（方案另行制訂）。老校門破爛陳舊，人車混行，存在嚴重的安全隱患，必須進行升級改造。擬建校門將實行人行道和車道分離，注入時代特點和辦學(xué)新元素，并具有簡潔、莊重、內(nèi)涵、大氣等特點，呈現(xiàn)出鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

（4）設(shè)計校園主體雕塑（方案另行制訂）。以大理石雕塑為主體，以校名和�；諡橹黝}，以周邊綠化為裝飾，力爭我校主體雕塑主題鮮明，寓意雋永，莊重和諧，新穎大氣。

（5）內(nèi)外墻面設(shè)計。結(jié)合校門的設(shè)計和改造，綜合考慮圍墻內(nèi)外墻面的宣傳內(nèi)容（永久性宣傳標語）的安排。將校名、�；铡⑥k學(xué)特色、學(xué)校全景圖、組織機構(gòu)、園丁譜、榮譽牌匾、教育方針、公示欄及安全創(chuàng)衛(wèi)標語等校園文化內(nèi)容整體納入設(shè)計之中。

（6）修建宣傳欄。在停車位和花園之間修建一排櫥窗式宣傳欄（雙面），供年級和班級使用、評比，反映我校建設(shè)發(fā)展、教育教學(xué)情況，宣傳我校辦學(xué)成果和校園文化。

8.給樓館、廊廓命名。圍繞我校“**二中，書香校園”的辦學(xué)特色來給校園內(nèi)所有的樓館、場地的命名，通過行政會認真討論后正式啟用。

1）教師辦公樓命名為“和正樓”，取“全體教職工團結(jié)一心，，共同擔當責任，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，共創(chuàng)和諧二中新的輝煌”之意。

2）主教學(xué)大樓命名為“**樓”，取“學(xué)校貫徹落實‘以人為本’‘民主平等’的教育理念，廣大師生在三尺講臺上下共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，共創(chuàng)輝煌”之意。

3）西側(cè)的次教學(xué)樓命名為“嘉實樓”，取**縣歷史名人、明天啟皇帝的老師丘禾實，及其弟邱禾嘉（曾任山海關(guān)總兵，抗清名將）之名合成，意在引領(lǐng)我校莘莘學(xué)子關(guān)注和傳承我縣深厚、久遠的歷史文化傳統(tǒng)，耳濡目染我縣千百年來歷史的演進，關(guān)愛生于斯、長于斯的腳下大地和大地上的民族歷史和民族文化，從中汲取民族文化營養(yǎng)，豐富自己的知識，提高自己情商水平。

4）理化生實驗、電教樓命名為“躬行樓”， 取自宋代陸游《冬夜讀書示子聿》詩“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，寓意為：要崇尚實驗教學(xué)，讓廣大師生明白“唯有實踐才能出真知”的道理，認真觀察，細心操作，親力親為多做實驗，將紙上學(xué)得的知識轉(zhuǎn)化為技能，必然要通過具體的實踐，反復(fù)實驗，反復(fù)修改，才能打牢知識基礎(chǔ)，牢固掌握知識，真正形成技能，實現(xiàn)以后人生路上的騰飛。

5）男生宿舍樓：“志成樓”——取自毛澤東勵志詩：“少兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成功誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不鄉(xiāng)關(guān)？”，寓意為少兒學(xué)子要立下遠大理想，并為之而不懈奮斗，誓死不渝。

6）女生宿舍樓：“容成樓”——取自古代俗語“女為悅己者容”。“容”有兩個含義：1、外表美；2、心靈美。一個女孩既要追求外表之美，更要追求心靈之美。于外而言，穿著要端莊得體，整潔大方，自然樸素；于外而言，要重視內(nèi)心修為，積極學(xué)習(xí)，努力上進，養(yǎng)成一種健康向上，積極進取，開朗樂觀，滿懷正能量的良好心態(tài)。這樣內(nèi)外兼修的女生，才能成功超越自我，得到別人虔誠的崇敬和愛戴。

7）食堂：“淡常廳”——取自明朝萬歷年間還初道人洪應(yīng)明收集編著的《菜根譚》“醲肥辛甘非真味，真味只是淡；神奇卓異非至人，至人只是常。”意在告訴師生員工一個道理：不要過分追求醲肥辛甘之味，僅僅滿足于眼前的口福享受，要從餐飲上學(xué)會養(yǎng)身，不暴飲暴食，才會擁有一個健康的身體，為今后繁重的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。做人，首先要做一個平常人，擁有一顆平常心，才能做出不俗的成績。

8）中心花園：“齊心園”（即“七星園”之諧音），取從高空俯瞰下來，由新落成的“躬行樓”廊連“**樓”而自然形成的“北斗七星”之形，與中心花園相配，和諧共生，相映生輝之意。

9）長廊：分三段——

校風廊：

師風廊：師者，傳道授業(yè)解惑也。親其師，則信其道。德高為師，行高為范。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。學(xué)而不厭，誨人不倦。

學(xué)風廊：“知之為知之，不知為不知，是知也。”

10）小舞臺：“齊心臺”（諧音“七星臺” ），意為學(xué)校的發(fā)展是我校廣大師生員工和家長以及社會各界人士共同努力的結(jié)果，只有在這個平臺上，**二中才有可持續(xù)發(fā)展的活力與動力。

11）大操場：“樂心臺”，意為這個地方是我校師生快樂共建的家園，學(xué)生快樂，老師快樂，活動快樂，參與快樂，在快樂中一起成長，一起幸福！

12）后操場：“眾樂（yuè）臺”，.緊扣我校“**二中，書香校園”的辦學(xué)理念，突出和傳承“**”的主題；取寓為“全校師生在這個運動場上快樂運動，盡情歡唱，共同營造我們共同的‘**二中，書香校園’！”

9.打造辦公樓、食堂、寢室文化

辦公樓文化：正面職業(yè)書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念。原為“誠實 自律 勤勉 開拓；崇德 尚美 力行 奉獻”

統(tǒng)一設(shè)置處室文化：共性文化——成員分工表、相關(guān)規(guī)章制度、部門職責或相應(yīng)標語；提倡打造個性文化——強調(diào)創(chuàng)新、特色，巧妙將共性文化和個性文化相結(jié)合。

食堂文化——設(shè)置“溫馨提示”、就餐紀律或要求、公示欄

寢室文化——學(xué)校負責整體規(guī)劃（即共性文化——禮儀規(guī)范、住校生管理制度、評比標準等），各宿舍自主創(chuàng)新，打造富于時代特色、學(xué)生心理特點和個性化的寢室文化）。

10.打造新教學(xué)樓文化：

1）教學(xué)樓外墻：書寫“**二中，書香校園”的校風和教風；樓門上方：書寫“**二中，書香校園”的學(xué)校簡介、辦學(xué)目標；教學(xué)樓走廊：設(shè)計名人頭像、名言警句及溫馨提示；教師辦公室自主打造個性化文化。

2）新大樓走廊寬闊處：根據(jù)位置需要合理安放“三個三分之一書柜”

3）新大樓和實驗樓過道設(shè)置“仁義禮智 忠孝勇恭 和廉節(jié)信”等宣傳畫

4）班級文化（結(jié)合學(xué)校和年級組的要求而定）：

教室門正上方：按照校園使用規(guī)范字，請講普通話的規(guī)范要求書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”；

面對黑板右側(cè)：張貼“三表或四表”（必須按順序粘貼：1、校歷；2作息時間表；3、課程表；4、班級值日表）；

黑板上方：中間為國旗，兩側(cè)書寫校訓(xùn)，即“勤思博學(xué)”+國旗+ “志遠篤行”；

黑板左側(cè)下方：設(shè)班級開放式書柜（三個三分之一）

教室的左側(cè)：安裝一排學(xué)生用儲物柜，每生可上鎖保管。或設(shè)班級開放式書櫥（三個三分之一）

教室后主墻面：設(shè)學(xué)習(xí)園地，由各班主任按照學(xué)校和年級組的要求，擬出切合本班實際的《**二中×級×班報創(chuàng)辦實施方案》（學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格），充分調(diào)動本班學(xué)生的積極性，自主進行個性化設(shè)計。堅持每期一個主題或一個中心。

教室外面墻上張貼“班級風采”簡介

11.打造功能教室文化（含多功能廳、電教室、實驗室等）和廁所文化，著重張貼各種宣傳標語。

12.打造綠化區(qū)文化。充分利用校園通道、長廊、亭臺等區(qū)位優(yōu)勢，充分展現(xiàn)“**二中，書香校園”的辦學(xué)特色。在各種植物上掛上植物簡介的牌子。

（二）精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求。它主要包括建校歷史、學(xué)校文化傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。

具體做法如下：

（1）構(gòu)建班級文化窗口。充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。

（2）利用好常規(guī)工作。堅持開好“兩會”（集會和班會），精心組織主題班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化初中生禮儀規(guī)范。

（3）創(chuàng)建“**二中，書香校園”廣播社團，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

（4）創(chuàng)辦《**二中，書香校園》�？�，每年兩期，搭建師生寫作平臺，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)新人，展現(xiàn)全校師生精神風貌，。

（5）積極開辟第二課堂（社會實踐）。定期舉辦“兩節(jié)一會””（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）建設(shè)各種社團或興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（7）實施特色大課間活動。集思想道德、安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“**二中，書香校園”校園文化。

（8）積極開展讀書活動，努力營造“**二中，書香校園”校園文化氛圍。開設(shè)圖書館、閱覽室，認真做好“三個三分之一活動”，做好走廊圖書館，班班成立圖書角，利用校園空間，讓每個學(xué)生都能讀好書、好讀書。（9）繼續(xù)打造“學(xué)校引擎，育人先鋒”黨建品牌和“青藍工程”，樹立校園內(nèi)部各種行業(yè)標兵。緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)。參照“感動中國人物”頒獎形式，認真做好我校每年度的管理英才、師德標兵、教壇新星、育人先鋒、課改明星、最佳助手等評選工作，從多方面激勵教師積極進取，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)實踐能力，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”，“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教師團隊。要求教師每個學(xué)年都要做到“六個一”，即：一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一個課題研究、一篇專業(yè)論文、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。

（10）認真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作�！秶�家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：“要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生發(fā)展。”為此，按照計劃，設(shè)計開展各種適宜學(xué)生身心特點的活動，全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機會，啟動校園明星評選活動。如評選學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等等。

（三）制度文化建設(shè)

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩，不成方圓”，建立完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，建立起良好的校風，保證學(xué)校各項工作的順利開展。在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，充分依靠全體教職工辦學(xué)，尊重教師，發(fā)揚民主，努力營造“**二中，書香校園”制度建設(shè)的新局面。

七、經(jīng)費預(yù)算

總預(yù)算：1000萬元

各項工程預(yù)算：附件2

    總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題很多，只要我們思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，我們的目標就一定會實現(xiàn)。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《2018年中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/194926.html

• 上一篇：街道防控空氣污染方案措施
• 下一篇：2018年消防宣傳月活動方案精選3篇