經(jīng)過這一次的跟班調(diào)訓(xùn)，明白了學(xué)習(xí)踏實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要不斷的提升自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的能力，彌補(bǔ)自身的不足，下面是小編帶來的青年干部跟班調(diào)訓(xùn)心得體會(huì)2篇，有興趣的可以看一看。

    1.

    來到組織部第一天，看著各位前輩和同事都在不停地忙碌著，自己卻對(duì)于組織部業(yè)務(wù)一無所知，我知道只有抓緊學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入工作角色，才能融入到這個(gè)大家庭中。只要遇到不懂的工作，科室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的指導(dǎo)、幫助我，讓我深深感受到了這個(gè)“大家庭”溫暖，也深刻體會(huì)到作為新時(shí)期，新機(jī)遇下的年輕干部那種孜孜不倦、平和待人的工作精神。

    一個(gè)半月的調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我最大的收獲就是這里的每個(gè)人都以謙遜的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都具備踏實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作心態(tài)。我們調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)，除了使我們更加詳細(xì)的了解業(yè)務(wù)知識(shí)，我認(rèn)為最主要的是通過學(xué)習(xí)總結(jié)自己的一種工作方法，使我們面對(duì)繁重的工作時(shí)得心應(yīng)手，起到事半功倍的效果。另外，在學(xué)習(xí)過程中還了解了組織部各部門各口子的的業(yè)務(wù)，擴(kuò)充了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)面，提高了自己的綜合素質(zhì)，個(gè)人能力也得到了鍛煉。同時(shí)我也感受到自身理論水平和工作能力的不足和差距。

    “打鐵還需自身硬”在剩下的日子里，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜這段能夠提升自己能力的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力彌補(bǔ)自己的不足，爭做一名實(shí)干型干部！

    2.

    2018年6月，我結(jié)束**支教工作，回到崗位上，隨即，在9月11日接到縣委組織部通知，到基層辦開始為期3個(gè)月的調(diào)訓(xùn)生活。時(shí)光如梭，2個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我在基層辦調(diào)訓(xùn)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的指導(dǎo)幫助下，我始終保持積極向上的進(jìn)取精神，飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，時(shí)刻以一名組工干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

    思想上轉(zhuǎn)變思維，堅(jiān)持將講政治擺在首位，在工作中有擔(dān)當(dāng)，在生活中有作為，成為一名信得過、靠得住的人。剛來部里的時(shí)候很不適應(yīng)，總想著下班回家休息，不理解同事加班加點(diǎn)的為什么，但是現(xiàn)在我懂了，只有不斷的去奉獻(xiàn)、去付出，才能更好的創(chuàng)造人生價(jià)值，體驗(yàn)人生。

    工作上轉(zhuǎn)變方式，由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，不再一味的享受和索取，而是主動(dòng)去爭取、去努力。在與基層辦同事們一起下村去“星級(jí)化”初驗(yàn)收時(shí)，不在等著別人安排任務(wù)，而是通過與村干部交流，去發(fā)現(xiàn)村級(jí)工作更深層次的問題，把握每個(gè)村的問題所在，征詢同時(shí)意見后，針對(duì)性的去給予一定建議，幫助村級(jí)開展工作，這種工作模式，比起單純的查閱檔案資料，更直觀的解決了村級(jí)工作開展的問題。

    學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)變態(tài)度，常聽到一句話“活到老學(xué)到老”學(xué)習(xí)是伴隨著終身的事。在理論上豐富自己，積極參加組織部辦公室組織的學(xué)習(xí)，全面的學(xué)習(xí)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等重要文件；通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，了解村級(jí)“五大中心”“組織創(chuàng)新、中心領(lǐng)星、全員爭星、激勵(lì)評(píng)星”的機(jī)制，對(duì)“星級(jí)化”創(chuàng)建工作有了一定的了解，對(duì)基層工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中鍛煉自己，在社區(qū)第一書記進(jìn)行考核的過程中，學(xué)會(huì)了如何談話，如何記錄；在下村指導(dǎo)過程中，學(xué)習(xí)到了很多書本上所沒有的知識(shí)，如何處理人際關(guān)系、如何從話語中找到需要的東西等

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