網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊的初心是始終與國家的發(fā)展同向同行，這個團隊一種兢兢業(yè)業(yè)，為國家的發(fā)展做貢獻。下面小編帶來的是第一黨支部學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊心得體會精選7篇。

篇一

本次學(xué)習(xí)讓我有幸了解到網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊，“始終與國家的發(fā)展同向同行”，是這個團隊不變的初心，這樣一個團隊，在***院士和***教授等人的帶領(lǐng)下，默默耕耘，在西部這片熱土上締造出他們的成績，這么多年來，鮮有關(guān)于他們的報道，這倒是與我印象中的西安交大相似，精勤求學(xué)，默默耕耘，不求名利。我很慶幸在交大目睹了眾多這樣的老師和同學(xué)。走在學(xué)校的道路上，他們再普通不過，一旦回到工作崗位上，他們的眼里便閃爍著對于研究的熱情之火。

反思我自己，很慚愧，面對學(xué)業(yè)和學(xué)科競賽我都過于功利，總是想著可不可以獲獎，獲獎對我的意義有多大，無論做什么事情都沒有真正始于對這項工作的興趣。以至于自己在學(xué)術(shù)上毫無造詣。對于***院士我早有耳聞，但也只是知道他是清華大學(xué)的高材生，卻不知道他在畢業(yè)后放棄了美國公司高薪聘請，回到了祖國，來到了當(dāng)時落后的西安。潛心于學(xué)術(shù)數(shù)十載。這樣的精神不禁讓人震撼。

學(xué)校一直在談“西遷精神”，很多人都已經(jīng)聽膩了，可今天我想說，西遷精神并不應(yīng)該停留在口頭，更重要的是我們要在行動上去踐行它，其實西遷之路就在我們腳下，但邁出這一步，卻需要更多的勇氣和毅力。

篇二

胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。六十多年前一群風(fēng)華正茂的青年放棄上海優(yōu)越的環(huán)境，來到貧窮落后的西安，創(chuàng)建出今天的世界一流大學(xué)。如今西遷精神一代一代傳承，到達了六十年后的我們身上。在艱苦的年代，***院士即使學(xué)習(xí)條件惡劣，也不放棄學(xué)業(yè)，即使在工人階段，也努力的學(xué)會了初中和高中課程。在進入大學(xué)后，他放棄了國外的優(yōu)越環(huán)境，毅然回到大西北，在西北荒涼之地扎根。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)前優(yōu)越的環(huán)境，懷有求知若愚的精神，不斷努力前進。我們不應(yīng)抱怨學(xué)習(xí)的艱苦，因為我們已經(jīng)生活在了優(yōu)越的環(huán)境中，我們現(xiàn)在巨人的肩膀上，更應(yīng)該砥礪前行。不求官有多大，但求學(xué)習(xí)有多認真。我們更應(yīng)該豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，集百家之長，為國家做貢獻。

篇三

交大網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊始終牢記和踐行“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，用學(xué)識和經(jīng)驗為國家，特別是西部地區(qū)培養(yǎng)輸送了大批電子信息技術(shù)方面的優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了數(shù)不盡的重大科技成果。用實際行動對黨和國家作出的交通大學(xué)主體西安的決定給予了最堅定的回應(yīng)。

西遷精神是交大人的輝煌歷史，更是永恒的傳承，“不能辜負西遷老前輩的期望。” 帶著這份信任與重托，***投身實驗室建設(shè)中。這個過程中，西遷老教授紛紛出人出力，搭平臺，壓擔(dān)子，舉薦***擔(dān)任機械制造系統(tǒng)工程國家重點實驗室主任和系統(tǒng)工程研究所所長，放手讓***根據(jù)國家需求組建團隊，建設(shè)國家重點實驗室。一代代交大人始終在西遷精神的影響下創(chuàng)造著交大新的輝煌，賦予西遷精神更加深刻的內(nèi)涵，他們的精神在交大人的血液中持續(xù)流淌！

篇四

交大的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊，整個發(fā)展歷程與交大西遷的發(fā)展歷程是基本一致的。從1960年，最早為國家培養(yǎng)出第一屆自控專業(yè)的畢業(yè)生起，到團隊及其成員多次獲得國家科學(xué)家、國家科技進步獎等，團隊已經(jīng)深深烙上了“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神的印跡，是西遷精神的典型代表，是交大人的驕傲。我們作為青年一代的學(xué)子，，也應(yīng)深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟西遷精神，爭當(dāng)吾輩之楷模。無論我們以后身處何地，都應(yīng)牢記自己作為交大人的身份，銘記西遷精神的內(nèi)涵和要求，艱苦奮斗，報效國家。在學(xué)習(xí)與生活中，要始終做到不忘初心，追求理想，習(xí)總書記說過，“青年要立志做大事，不要立志做大官”，理想信念是精神支持，沒有理想或者信念不堅定，就容易誤入歧途。***院士從民工做起，一步步攀登巔峰，但始終謹(jǐn)記著要到曾奮斗過的三秦大地上建功立業(yè)，“能像老一輩交大西遷人一樣為祖國的發(fā)展貢獻一份力量，是時代給予我的寶貴機遇！”我們要弘揚交大人的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實做事，不忘初心，將來為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻自己跌力量。

篇五

在學(xué)習(xí)了我校網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊的事跡后，我深深被他們的愛國愛校精神，艱苦奮斗精神打動，他們用實踐詮釋了對西遷精神的傳承，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。西遷精神學(xué)習(xí)了很多，這一次，對于***老師的個人經(jīng)歷，我有著不一樣的感受，管老師的身上，體現(xiàn)出傳承的精神。

師生之間的相處是教學(xué)相長的過程，管老師傳承了西遷老教授的精神，又將這種精神傳承給他的團隊，讓這種為國貢獻，自強不息的精神得以傳承。“不能辜負西遷老前輩的期望。”帶著這份信任與重托，***投身實驗室建設(shè)，將這份精神繼續(xù)傳承。

我們常說教育是很神圣的，老師是園丁，是火炬。在多年的磨練過后，也許知識會遺忘，會生疏，但老師所教給學(xué)生的精神確是難以忘懷的。作為新時代西遷精神的傳承者，希望我們能不忘初心，將這份寶貴的精神傳承，砥礪前行。

篇六

在了解***院的人生經(jīng)歷后，有兩點讓我感到十分敬佩。第一個就是***院士出身農(nóng)民家庭，小的時候外出做民工補貼家用，沒有條件讀書。但就在這樣的境況下，***院士憑借對知識的渴望，自學(xué)完成了初高中所有課程，并學(xué)習(xí)了大學(xué)課程微積分等。***院士在那樣艱苦的條件下都能堅持學(xué)習(xí)，努力奮斗；而現(xiàn)在這么好的條件下，有時候我仍不能專心學(xué)習(xí)，這讓我感到十分慚愧。第二個就是***院士努力學(xué)習(xí)不是為了他自己，而是為了祖國，為了中華民族崛起而奮斗。在***院士出國學(xué)業(yè)有成后，很多外國企業(yè)機構(gòu)對他拋出了橄欖枝，開出了很多豐厚的條件，但***院士都拒絕并回答道“國內(nèi)條件雖然艱苦，但正發(fā)生翻天覆地的變化，能像老一輩交大人西遷人一樣為祖國的發(fā)展貢獻一份力量，是時代給與我的寶貴機遇”，作為當(dāng)代的大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)***院士身上的精神，努力為國家做出自己的貢獻。

篇七

最近，中國科學(xué)院院士、西安交大教授——***的事跡使我深受觸動。使我觸動的不僅僅是驕人的成績，更是他身上那種服務(wù)國家、默默奉獻、扎根西部、不斷探索的毅力和品質(zhì)。

1985年，獲得工學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位的***從清華大學(xué)自動化系畢業(yè)。作為改革開放后的第一批大學(xué)生，當(dāng)他在學(xué)術(shù)期刊上看到西安交通大學(xué)需要年輕一代交大人開拓創(chuàng)業(yè)的召喚，婉拒了母校的留校挽留，主動要求到西安交大系統(tǒng)工程研究所任教，決心到這片曾奮斗過的三秦大地上建功立業(yè)。

***教授的這種精神使我感同身受。作為西安交通大學(xué)的一員，深受西遷精神的熏陶，也要有所行動。習(xí)主席曾說過：現(xiàn)在的青春是用來奮斗的，將來的青春是用來回憶的。作為90后的我們風(fēng)華正茂，正是我們揮灑汗水、勤奮耕耘的時候。同樣，為祖國建設(shè)不懈奮斗、默默貢獻自己的力量，也是我們將愛國主義精神落實到實際行動、內(nèi)化為自己行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵一步。

不忘初心，砥礪前行。在新的時代背景下，我們更要懂得憶苦思甜，不忘前輩為我們做出的努力。我也有幸參觀了西遷歷史博物館，是我深受觸動。里面的一點一滴都記載著他們的血汗。正如冰心所說：墻角的花，人們只驚艷于她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《第一黨支部學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊心得體會精選7篇》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/194574.html

• 上一篇：2018小學(xué)班主任培訓(xùn)心得交流活動總結(jié)
• 下一篇：2018年小學(xué)教材培訓(xùn)心得體會