家委會(huì)進(jìn)入校園成為光榮的駐校家長(zhǎng)義工，可以近距離接觸上學(xué)時(shí)候的孩子，也可以了解學(xué)校的環(huán)境，下面是小編帶來(lái)的2018小學(xué)家委會(huì)駐校札記，快來(lái)看一看吧。

    剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)校姚主任就熱情地招呼我們，并簡(jiǎn)短地介紹了當(dāng)天的工作任務(wù)和注意事項(xiàng)，我們穿上桔紅色的工作服，成為了一名光榮的駐校家長(zhǎng)義工。第一項(xiàng)任務(wù)就是學(xué)校護(hù)導(dǎo)孩子們安全進(jìn)入校園，站在校門(mén)口看著孩子們紛紛邁進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了求學(xué)征程的新一天，心底里暗暗為他們加油，希望他們能夠度過(guò)這美好的一天。

    孩子們?nèi)胄＝Y(jié)束后，我們?cè)谛�園里進(jìn)行巡視,校園依然是那樣整潔有序。雖然昨夜冷空氣來(lái)襲，馬路上落葉一片，但校園里的落葉早被清掃一空，一名保潔人員正在認(rèn)真地清理前樓后側(cè)的一個(gè)小水坑里的積水，讓每個(gè)跑過(guò)的孩子多了一份安全感。規(guī)范有序的學(xué)校衛(wèi)生室里，校醫(yī)正溫柔地給一名手指有傷的女學(xué)生換藥。溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出來(lái)，讓我們感到在這個(gè)瞬間，身處八大關(guān)中心的校園這個(gè)世界最溫馨的地方。

    第二節(jié)課，我們?cè)谒哪昙?jí)二班聽(tīng)了一堂**老師講的語(yǔ)文課。李老師這節(jié)講授課文《桂花雨》，孩子們?cè)谒�的循循善誘下，一雙雙明亮的小眼睛緊跟著老師，舉手發(fā)言更是爭(zhēng)先恐后。我們從中看到了嘉峪關(guān)老師們誨人不倦的師德和高超的教學(xué)水平。漸漸地，我們也融入了在妙趣橫生的課堂教學(xué)中，跟著老師的思路理解課文，體會(huì)文章感情，好像又回到了自己的學(xué)生時(shí)代。

    課間操時(shí)間到了，孩子們開(kāi)始奔向?yàn)�滿陽(yáng)光的操場(chǎng)。今天有些降溫，班主任劉老師站在教室門(mén)口，督促著孩子添加衣服。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地做體操，一派生龍活虎的景象！

    第三節(jié)課，我們和四年級(jí)級(jí)部的部分任課老師進(jìn)行了座談交流，深入細(xì)致的交流讓我們對(duì)班級(jí)情況有了更加全面的了解，更加理解到老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的一番苦心，也看到自身在家校配合方面的不足。老師們科學(xué)的教育理念也讓我們每個(gè)人都受益匪淺。

    11點(diǎn)多，我們來(lái)到了學(xué)校整潔明亮的食堂，孫曉老師熱情地領(lǐng)我們參觀食堂，詳細(xì)介紹有關(guān)情況。各項(xiàng)食品管理制度和落實(shí)措施讓我們肅然起敬，每日的農(nóng)殘檢測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)的食品采購(gòu)和儲(chǔ)藏方式、科學(xué)的管理方法都成為學(xué)生飲食安全的堅(jiān)強(qiáng)保障。我們和孩子一起共進(jìn)午餐，看到孩子們狼吞虎咽的樣子時(shí)，我們深刻體會(huì)到食堂工作人員的辛苦和肩負(fù)的責(zé)任。

    下午第一節(jié)課，駐校家長(zhǎng)**爸爸走上了講臺(tái)，給孩子們帶來(lái)了期盼已久的“快樂(lè)讀名著”專題授課。授課的題目是《水滸英雄傳》，他用詼諧幽默的語(yǔ)言，講述了《水滸傳》的梗概、著名人物和經(jīng)典片段，一部難啃的“大部頭”講得如同偵探小說(shuō)一般，聽(tīng)完課許多學(xué)生恨不得馬上奔回家，趕緊把那些引人入勝的小說(shuō)情節(jié)再看一遍。

    放學(xué)鈴響過(guò)，一天的駐校體驗(yàn)結(jié)束了，每個(gè)參與駐校的家長(zhǎng)都收獲頗多。我們感動(dòng)于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)規(guī)范和創(chuàng)新的執(zhí)著，感動(dòng)于每一位老師辛勤的付出，感動(dòng)于每名精心服務(wù)學(xué)生的校工，他們構(gòu)成了奮發(fā)向上的美善嘉園，處處散播著滿滿的正能量。我們此時(shí)最想對(duì)孩子說(shuō)：你們真幸福！

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