學(xué)習(xí)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，對(duì)于每一周的教學(xué)工作我們要做好工作總結(jié)，為下一周的教學(xué)工作做好計(jì)劃，你寫好總結(jié)了嗎？下面小編帶來(lái)的是學(xué)校第七周教學(xué)教研總結(jié)。

語(yǔ)文組：

2018年10月16日下午，語(yǔ)文組活動(dòng)如往常一樣正常進(jìn)行。

第一節(jié)課，聽了***老師講的公開課――與朱元思書。第二節(jié)課開始了，首先由授課者說(shuō)上課思路，接著由各成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)課，最后由教研組長(zhǎng)***和***主任給以總結(jié)，對(duì)授課者的不足之處和亮點(diǎn)給以歸納，當(dāng)時(shí)，***主任又對(duì)本課進(jìn)行了示范朗讀，那精彩的瞬間贏得了陣陣掌聲。***主任又對(duì)各年級(jí)組備課組進(jìn)行指導(dǎo)，不知不覺迎來(lái)了第三節(jié)課下課的鈴聲。語(yǔ)文備課組活動(dòng)圓滿結(jié)束。

數(shù)學(xué)組

九九重陽(yáng)，一個(gè)集感恩與孝敬的節(jié)日；一個(gè)可以登高、眺望遠(yuǎn)方的節(jié)日。在這樣的氛圍下，本周的數(shù)學(xué)教研開始了。 

  本次教研分為四部分，依次是：組內(nèi)公開課、說(shuō)課、評(píng)課，***老師專題研討，基本功比賽N次打磨課和下周工作安排。

第一部分進(jìn)行的是**老師的公開課。**老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)基本功扎實(shí)、德育文明示范性的教師！他的課堂緊張而不失情調(diào)，嚴(yán)肅而又活潑。在他那充滿磁性的的嗓音下，學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)效果很好。雖然學(xué)生們?cè)趧傞_始有些許緊張，但是跟隨著胡老師的課堂步調(diào)，一步一步的改變了，進(jìn)而提升了整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。著實(shí)值得學(xué)習(xí)和借鑒！

 接下來(lái)進(jìn)行的是教師的說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)。

首先是**老師針對(duì)本次課的教學(xué)思路、教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程進(jìn)行解說(shuō)。

接著就是數(shù)學(xué)組其他教師針對(duì)**老師的授課進(jìn)行評(píng)課。以下是節(jié)選部分教師的優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)：

***老師：PPT制作精良，尤其是動(dòng)圖展示環(huán)節(jié)，由抽象變成具體，易于學(xué)生接受和理解以及掌握。

 **老師：1、全程引用的都是符合生活的實(shí)際圖片，貼近生活，易于學(xué)生接受和理解以及讓學(xué)生們隨時(shí)關(guān)注生活，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣；2、在講述科學(xué)計(jì)數(shù)法的表達(dá)式時(shí)，采用差別比較法，便于學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，加深印象便于掌握。3、整節(jié)課貫穿愛國(guó)教育，滲透德育教學(xué)，是一節(jié)值得學(xué)習(xí)和借鑒的課。

 **老師：首先課件制作精美，完全服務(wù)于教學(xué)；其次全程圍繞國(guó)情出發(fā)，激起學(xué)生的愛國(guó)熱情；在指數(shù)n的值確定上，采用“移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)”和“整數(shù)位數(shù)-1”這兩種方法上闡述的很具體，到位；教師在講課過(guò)程中語(yǔ)言要精、準(zhǔn)；在a的取值范圍上，要強(qiáng)調(diào)|a|取值范圍。

 最后，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)韓體剛老師做總結(jié)陳述。他指出，教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生教學(xué)素養(yǎng)的灌輸，教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開；在數(shù)學(xué)教學(xué)上，教學(xué)語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)、精簡(jiǎn)；在有小數(shù)參與的科學(xué)計(jì)數(shù)法上要特別強(qiáng)調(diào)，并且進(jìn)行針對(duì)性教育；做一個(gè)“亮點(diǎn)教師”！

第二部分進(jìn)行的是***老師的專題研討講座——《如何提高課堂教學(xué)效率》。他從五個(gè)方面進(jìn)行討論，依次是課前準(zhǔn)備是否充分，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、心理狀態(tài)是否了解，課堂上的感情是否真摯而充沛，講授的知識(shí)是否正確、語(yǔ)言是否規(guī)范簡(jiǎn)練，板書設(shè)計(jì)是否合理、書寫是否合理。馮老師溫柔的語(yǔ)調(diào)，娓娓道來(lái)，讓大家體驗(yàn)一場(chǎng)集理性與感性為一體的情感交流課。

第三部分進(jìn)行的是數(shù)學(xué)基本功大賽N次打磨課。

  我們初中數(shù)學(xué)組全體老師集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，眾志成城。另外在關(guān)集中心校劉主任的傾力幫助下，我們初中數(shù)學(xué)組的兩位參賽老師進(jìn)步迅速，同時(shí)這次活動(dòng)對(duì)于初中數(shù)學(xué)組的青年教師也是一次不錯(cuò)的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累。很好，很強(qiáng)大！  

藝體組工作總結(jié)

  **老師的音樂公開課在2018,10,16上午第一節(jié)在錄播室進(jìn)行，主講的內(nèi)容《光影變幻》全組成員認(rèn)真聽評(píng)課，**老師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，為藝體組上了一節(jié)精彩的示范課，第二節(jié)課在四樓備課室進(jìn)行評(píng)課話動(dòng)。

首先:**老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，他從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，體現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)功底，以漢淵博的學(xué)識(shí)水平，特別在美術(shù)方面，有獨(dú)特的見解。

其次，美術(shù)教師不僅提出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了不足之處，以及改進(jìn)的方案和措施。

最后，通過(guò)說(shuō)評(píng)課，使得每位成員的專業(yè)理論知識(shí)以及教育教學(xué)能力卻得到很大提高。

政史地組：

本周**主任上了一節(jié)生動(dòng)政治課。

九年級(jí)一班學(xué)生認(rèn)真專注的聽課

政史地小組成員齊聚四樓教研室對(duì)*老師的示范課進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。

*老師闡述本節(jié)示范課設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)思路。

小組成員對(duì)*老師的課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)

**老師給大家做專題報(bào)告

2018年10月18日，**老師在五樓錄播室進(jìn)行了一堂精彩示范課，*老師憑借他扎實(shí)的教學(xué)功底，清晰的思維，富有親和力的聲音，給小組成員和上課的孩子們，帶來(lái)了如沐春風(fēng)的般感覺。

第二節(jié)課，全體小組成員齊聚四樓教研室，對(duì)第一節(jié)*老師示范課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)。*老師在本節(jié)活動(dòng)的開始闡述了本課的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)思路。張玉霞、王亞峰、**、王慧芳、朱翠老師分別對(duì)公開課發(fā)表自己的看法，大家對(duì)*老師的課一致給予高度評(píng)價(jià)，*老師教學(xué)功底扎實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，導(dǎo)入貼和學(xué)生的實(shí)際生活，*老師思路清晰，語(yǔ)言精練，重難點(diǎn)突出，對(duì)教材的剖析深入淺出，對(duì)學(xué)生的疑問循循善誘，語(yǔ)速恰到好處，在講解中把學(xué)生帶入教材情境中去，給人如沐春風(fēng)的感覺。實(shí)在是不可多得的優(yōu)秀示范課。

第二環(huán)節(jié)是**老師《學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》專題報(bào)告。胡老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要在日常學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的滲透，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，老師要做到寓教于樂。教師要注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維。同時(shí)，要注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授。

每星期的小組教研活動(dòng)都在周四的清晨伴隨著晨光緊張有序的進(jìn)行著，每個(gè)成員都積極參與其中，年輕老師在這里可以觀摩學(xué)習(xí)前輩的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，在這里得到快速成長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們也感嘆年輕老師的加入給這個(gè)小團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了新理念和新思維，注入新鮮血液，共同為關(guān)集中心校的美好未來(lái)奮斗。

英語(yǔ)組：

  10月18日是英語(yǔ)組教研活動(dòng)日，本次活動(dòng)分兩部分進(jìn)行。

 **老師的課具有很強(qiáng)的示范性，目標(biāo)明確，步驟清晰，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)節(jié)完整，學(xué)習(xí)方式多樣，方法靈活。在教學(xué)上不乏個(gè)人創(chuàng)新，整節(jié)課教師引導(dǎo)得法，學(xué)生學(xué)的快樂。

**老師的專題學(xué)習(xí)：如何進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)。主要談了聽力教學(xué)，單選題解題技巧，寫作指導(dǎo)等復(fù)習(xí)的方式方法，很多是胡老師的長(zhǎng)期九年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。

理化生教研組

本周教研活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行！此次教研活動(dòng)主要由***老師公開課說(shuō)評(píng)課和***老師專題研討會(huì)兩部分組成，首先進(jìn)行的是張老師精彩的科學(xué)公開課，張老師憑借他精湛的教學(xué)技能使課堂教學(xué)既充滿知識(shí)性又富有趣味性，是一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課！

 在張老師對(duì)《拱形的力量》進(jìn)行針對(duì)性的說(shuō)課后，緊接著是其他組員的精彩評(píng)論：

***校長(zhǎng)：就說(shuō)課而言，張老師既有針對(duì)性，又有重難點(diǎn)，可見付出很大心思！課堂教學(xué)不夸張，不虛夸，氣氛輕松愉快，又注意學(xué)生參與；而且教材內(nèi)容處理恰當(dāng)，分析合理，環(huán)節(jié)銜接有序；課件選擇精良，輔助很強(qiáng)！通過(guò)學(xué)生兩次閱讀，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)！最后一點(diǎn)小意見，語(yǔ)言可以更準(zhǔn)確一點(diǎn)，但總之是較為成功的優(yōu)質(zhì)的示范課，值得其他教師學(xué)習(xí)！

***老師：張老師此次教學(xué)過(guò)程明確的目標(biāo)，思路清晰，小組活動(dòng)也安排合理，語(yǔ)言親切，師生交流多，課堂氣氛活躍

**老師：教學(xué)銜接有序，注意創(chuàng)設(shè)情景，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己觀察思考，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，小組合作交流，發(fā)現(xiàn)拱形承重的秘密，又通過(guò)師生合作歸納，使學(xué)生獲得知識(shí)。在小組合作實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

**老師：教材把握精準(zhǔn)，通過(guò)小組合作使每位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，將課堂所學(xué)應(yīng)用到生活實(shí)際！建議：硬幣的個(gè)數(shù)可以給予規(guī)定每次幾個(gè)，實(shí)驗(yàn)前發(fā)放統(tǒng)計(jì)表格，更能受到好的效果。

***老師：通過(guò)圖片導(dǎo)入，學(xué)生觀察思考，實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)依次教學(xué)，課堂氣氛和諧融洽，在學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)時(shí)也體驗(yàn)到知識(shí)來(lái)源生活高于生活。演示應(yīng)更加明確步驟，理清實(shí)驗(yàn)思路后，依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)效果更清晰。

第二大部分是梅老師的專題研討，他的主題選擇了《農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)判析》這一與實(shí)際教學(xué)緊密聯(lián)系的專題，梅老師從這幾個(gè)方面來(lái)分析：一，中學(xué)信息技術(shù)的特點(diǎn)。1、基礎(chǔ)性，2、應(yīng)用性和整合性，3、趣味性。二，課堂教學(xué)實(shí)踐。1、活學(xué)教材，挖掘資源，2、了解學(xué)生，精準(zhǔn)發(fā)力，3、方法得當(dāng)，事半功倍，4、組織教學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)。在對(duì)梅老師專題結(jié)束后，組員們一起各抒己見，對(duì)現(xiàn)在信息技術(shù)方方面面也談了各自想法，交流了意見。

這次教研活動(dòng)，收獲也相當(dāng)不錯(cuò)，希望以后的日子里，大家繼續(xù)交流自己的教學(xué)技巧技能，相互提高！

 可見，我們**的教研活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。相信經(jīng)過(guò)各教研組的努力，我們的各個(gè)教師業(yè)務(wù)水平會(huì)大有提升！

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