在這一次的培訓中，明白了學�；鶎狱h建工作的重要性，也獲得開展黨建工作的參考方法和實踐路徑。下面是小編帶來的2018中小學基層黨建專題培訓學習感悟【5篇】，有興趣的可以看一看。

    1.

    堅持三講兩擔當，提升黨建的實效

    由**自治區(qū)教育廳主辦，**師范學院馬克思主義學院、**市教育局**中小學黨建與德育工作建設項目組承辦的2018年全區(qū)中小學黨建工作專題培訓班（第三期）在**高中附屬初中舉行。我有幸參加了此次培訓班，這幾天聆聽了曾令輝教授的三個專題和**副局長所作的《新時代中小學校黨建工作的**策略》也參加了實踐的教學，小組的交流及分享心得。下面淡談我的一點心得。

    一是提高政治站位。黨的十九大報告中強調(diào)，堅持黨對一切工作的領導，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切，加強黨的建設，是我國中小學辦學的光榮傳統(tǒng)，也是中小學人才培養(yǎng)的”根“和”魂“，是我國中小學辦學的獨特優(yōu)勢。因此，我們黨支部書記站位要高，增強四個意識形態(tài)，要有政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識。

    二是專家的專題及理論知識。通過學習更加堅定信心，讓我深刻地領悟到做好新時代中小學黨建工作的重大意義，好多的理論我們還不是好熟悉，通過看書，聽，拍照，回來再慢慢看課件，視頻等，收獲了SWOT診斷，懂得利用優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅等要素，懂得診斷，分析問題原因，找出解決問題的辦法，而《新時代中小學校黨建工作的**策略》則讓我更進一步抓好我校的講政治、講師德、講奉獻，擔當起教書育人的責任和擔當起黨員模范先鋒的歷史責任的“三講兩擔當”黨建品牌。以品牌建設為契機，以“全區(qū)第三期中小學校黨建工作專題培訓為抓手，深入學習，促進我校黨支部工作的深入、順利開展，達到我和學校黨建工作共同成長。

    三是頂層設計好。黨委、行政部門的重視，讓我懂得利用外部的條件，如：**市委、市政府的高度重視和正確領導下，在**市委組織部具體指導下，2017年，**市在全區(qū)率先開展“中小學校黨的建設年”活動，2018年，又啟動了“教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量提升年”活動，來有效推動了學校黨建工作，認真貫徹落實“兩學一做”、“三會一課”、黨費收繳等黨建工作制度。以百分制分類季度“雙考評”制度為抓手，結合**市組織部和區(qū)委季度黨建巡回督導為契機，進行全覆蓋無死角整改完善。

    四是“黨建+”模式可學、可信、可推廣、可借鑒。新時代中小學黨組織標準化和規(guī)范化的建設，“六好黨支部”品牌創(chuàng)建理論與實踐，新時代中小學“黨建+”特色平臺創(chuàng)建理論與實踐，黨建工作品牌與特色展示與觀摩。我們前往的玉州區(qū)第八中學、**市第一中學、**高中、**高中附屬初中等4所學校進行參觀考察。所看到的內(nèi)容在，形也在，多做有形的工作，學員紛紛表示，“黨建+”模式可學、可信、可推廣、可借鑒。

    五是品牌引領，夯實我校黨建工作。緊緊圍繞《關于加強全區(qū)中小學校黨建工作的實施意見》中的五大方面21條，“抓黨建、強隊伍、厚內(nèi)涵、提質(zhì)量”的黨建工作思路，組織黨員多學習、多深入、多開展活動，做好思想的工作，在一些細節(jié)問題上完善，構建黨建與教育教學工作互融互促、同頻共振新格局，助推我校教育教學工作提質(zhì)增效，打造、鞏固學校黨建品牌，凸顯黨支部、黨員先進示范性，形成我校黨支部“三講兩擔當”的品牌，讓黨建推進學校的發(fā)展。

    2.

    黨旗引領學校品牌創(chuàng)立

    2018年10月24日上午，“2018年全區(qū)中小學黨建工作專題培訓班（第三期）”學員們在**市教育局黨組成員、副局長**的陪同下觀摩了**市玉州區(qū)第八中學、**市第一中學、**高中及**市教育系統(tǒng)黨群服務中心，深入學習**市中學的黨建品牌活動。

    第一站到達**市玉州區(qū)第八中學，學校黨支部書記熱情接待了我們，八中踐行“五風教育”給我們留下了深刻的印象。五風教育是：勤勉和諧，忠誠擔當?shù)狞h風；務實進取，公正廉潔的政風；微笑教學，厚德育人的教風；弘毅博學，志趣創(chuàng)新的學風；臻于善美，追求卓越的校風。學員們在參觀過程中認真聆聽老師的講解，學習態(tài)度積極熱情，紛紛將該校的黨建活動成果拍照作為學習范本。

    第二站是**市第一中學，王進副校長在校園內(nèi)熱情地迎接大家的到來。入校后王副校長首先帶領大家觀看了**一中黨建“136工程”短片，讓學員們對**一中的黨建活動有了初步了解。接著王副校長帶大家參觀黨建工作展廳和黨員活動室，并重點介紹了**一中的黨建理念包括了三個引領：一是引領學生健康成長；二是引領教師幸福從教；三是引領學校內(nèi)涵發(fā)展。通過對黨建活動室的參觀和王副校長的介紹，學員們對一中的黨建品牌活動有了更深的認識和了解。

    第三站是**高中，進入校門首先映入眼簾的是一個超大LED屏，上面播放著**高中的黨建工作專題片。學員們認真地觀看著宣傳片，從中感受**高中的黨建活動理念。觀看完專題片后黎主任帶領了大家參觀學校的黨建活動室、圖書館以及校史館。**高中高度重視黨建活動的開展，狠抓“五風”教育，即：黨風嚴、政風清、教風淳、學風濃、校風正，人文建設和德育建設充滿著希望與朝氣，形成了極具特色和代表性的**市中學黨建品牌。

    最后一站是位于**高中附屬中學的**市教育系統(tǒng)黨群服務中心，**市教育系統(tǒng)黨群服務中心是以縣（市、區(qū)）教育黨工委和市教育局機關黨委為主導，以黨員干部為主體和紐帶，面向廣大師生、人民群眾建立的綜合服務機構，**市教育局在全區(qū)率先建立了黨群服務中心，抓好“黨建+”服務模式，促進黨建與教育深度融合，切實把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉化為推進教育發(fā)展的堅強力量。學員們通過對黨建工作展覽室及朱錫昂烈士事跡陳列室等活動室的參觀，并結合講解員的介紹，對**市黨建工作系統(tǒng)和成果有了進一步的認識，也從中獲取了開展黨建工作的參考方法和實踐路徑。

    通過此次觀摩學習，我收獲匪淺，深受啟發(fā)：

    1、理論上得到提升，認識到黨建工作在中小學中非常重要，學校黨建工作大有作為。

    2、在設計學校文化時，要把黨建文化設計進來，加大紅色元素的設計，讓校園有紅色元素，把黨建滲透到學校方方面面，慢慢滲透到師生的心中，起到潛移默化的作用，占領學生的思想。

    3、黨建工作與學校教育教學有機融合，黨建與教學成績雙向增進作用充分顯現(xiàn)，效果明顯。

    **市教育局中學黨建工作為我們打開了一扇窗，從中獲取了這些學校的特色經(jīng)驗做法，此行對學員們來說受益匪淺，為學員們返崗后開展各校黨建工作提供了珍貴的借鑒方法。

    3

    以問題為導向，抓好黨建促教學

    10月21至26日，我參加了在**市舉辦的全區(qū)中小學第三期黨建工作專項培訓。此次培訓時間短，但內(nèi)容充實豐富，形式靈活多樣。聽了專家曾令輝、**等專家關于黨建工作的知識講座，參觀了黨建現(xiàn)場教學基地，我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，使我清醒地認識到基層黨建工作必須肩負責任感和使命感，要找準自身差距和學校黨建工作的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用和指導意義。通過此次培訓學習，學到了先進的理論知識，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體而言，有以下幾點體會：

    一、豐富了自己的黨建知識，提高了黨建能力。

    作為**港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學的黨支部書記，應該熟悉黨建理論基礎知識，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠有這樣的契機專心地重溫、學習黨建業(yè)務知識，實屬難得。培訓講課內(nèi)容豐富，操作性強。

    二、增強了自己對黨建工作的緊迫感、責任感和使命感。

    黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。專家曾令輝的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求，當前，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高自身工作能力，要保持全心全意為人民服務的貢獻精神，結合實際，探索出一條利于學校發(fā)展的創(chuàng)新基層黨建工作之路。

    三、學校要加強黨建工作和教育教學工作的有機結合。

    通過培訓學習和實地參觀學習，讓我深刻的懂得了如何更好讓黨支部活動與教育教學工作緊密相結合。要通過黨員活動讓黨員上示范課，讓黨員成為教學骨干，讓黨員教學骨干發(fā)揮先鋒模范作用。

    四、黨支部工作存在問題。

    當前，**港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學的黨支部組織生活形式還較為單調(diào)，理論學習深度不夠。黨支部活動還停留在學學理論，看看報告的階段，對黨建工作的理解尚不夠深刻。與新時代的教育實踐還不能做到有機結合，黨建工作與教育教學管理工作協(xié)調(diào)力度不夠，在思想認識上存在重教學業(yè)務、輕學校黨建的思想。黨建工作方法上創(chuàng)新不夠，思想上還不能克服畏難情緒，被老條框所取代，被舊思想所滯后。以黨建促教學發(fā)展的思路不多，部分黨員干部以“學生為本”的理念，以“教學”為先意識有待加強，服務能力意識也有待提高。

    五、今后黨建工作方向。

    1.切實增強責任意識，強化黨建工作機制。認真履行抓黨建第一責任人的職責，堅決落實黨建工作各項制度，切實強化工作指導和督查，做到用制度管人、按制度辦事。

    2.進一步加強政治學習，增強黨性修養(yǎng)。深入學習十九大精神和習近平總書記的系列講話精神，樹立為黨的教育服務和為師生服務的思想，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，努力踐行社會主義核心價值觀。

    3.在今后的黨建工作中，要進一步務實創(chuàng)新，增強管理實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到黨務管理工作與教育工作的有效結合。

    4.強化黨員意識教育，增強其光榮感和責任感。繼續(xù)開展創(chuàng)設“黨員先鋒崗”活動，強化黨性教育，增強黨員意識。

    5.將師德建設、教學活動和黨建工作緊密結合起來，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學。完善師德師風建設的各項規(guī)章制度，把開展師德師風建設納入黨建工作計劃，著力解決師德師風方面存在的問題，為學校黨建工作提供有力保障。

    此次培訓，針對性強，講課內(nèi)容結合實際，生動具體，對我們這樣的基層黨務工作者而言，是非常難得的學習機會。今后的日常工作中，不僅要認真反思學習所得，更要融入到實際教學工作中，以黨建工作為己任，找準切入點，不斷提升黨建工作水平。提高服務教學，服務教師，服務學生的大局意識。

    4

    讓黨旗在校園高高飄揚

    金秋十月，陽光柔和，天氣涼爽舒適，在這美好的季節(jié)里，2018年全區(qū)中小學黨建工作專題培訓班在**開班了，此次之行很受教育、很有收獲,既拓寬了視野,更增添了抓好黨建工作的信心和決心。

    10月24日上午,在**教育局的組織安排下,我們有幸參加了玉州區(qū)八中、**一中、**高中及**高中附屬中學共四個黨建示范點。走進這幾所學校,讓人感受到的是一種優(yōu)美和諧的氛圍,校園的建筑風格、人文景觀，四處都彰顯著高雅的情操、彌漫著清新氣息。通過實地觀摩、聽取介紹、觀看黨建專題片、瀏覽資料等方式,我們深入考察學習了在創(chuàng)建黨建品牌、陣地建設、抓黨建促教學、辦黨群服務中心等方面的有效做法、特色亮點和成功經(jīng)驗�，F(xiàn)將此次學習的心得體會總結如下：

    1.黨建品牌特色鮮明。所到的黨建示范點學校結合自身學校實際創(chuàng)建品牌,如玉州區(qū)八中黨建品牌是“智慧.團隊”，**市一中的是“136工程”和**高中的“五風”教育等，學校在堅持全面發(fā)展的前提下,精心培育典型,培育特色，充分發(fā)揮典型的激勵和示范帶動作用,從而推進基層黨建工作真正登上新臺階，為學校教育教學工作的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。

    2.黨建宣傳氛圍濃厚。我們所到之處都能感受到濃厚的黨建工作氣息。各學校黨組織通過展板、宣傳標語、LED屏、黨建專題宣傳片、黨建工作展示中心和校史館等方式,大力宣傳黨建工作,且每一處的黨員活動室都有主題鮮明、內(nèi)容豐富的整體設計。

    3.陣地建設規(guī)范標準。我們所看到的活動陣地建設都非常規(guī)范，學校建立了開放式的標準的黨員活動室,旨在把活動場所打造成為黨員活動中心、議事決策中心和教師教育培訓基地等,均體現(xiàn)出了實用、實際、實效的原則,大力推進了學校的黨建工作。

    4.黨建載體貼切有效。在參觀學習中，我們深切感受到,各示范點的黨建工作都有切合實際的活動載體。如**市一中以“136工程”的形式,以開展的各項活動為載體,做實做細做好了黨建工作，工作資料從目錄到內(nèi)容詳實地記載了黨建工作中各項活動的開展情況和所取得的各項成果。

    本次觀摩學習,我深深地被**市各學校黨建工作的成果和特色所感染，他們的黨建亮點的確值得我們認真學習、深入思考和廣泛借鑒�？梢哉f，這次學習的機會使我開闊了眼界,增長了見識,同時,對基層黨建工作有了全新的認識,為我們今后做好黨建工作提供了寶貴經(jīng)驗。

    5

    學習《中小學黨組織負責人黨建核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑》體會

    2018年10月22日，我有幸參加了2018年全區(qū)中小學黨建工作專題培訓班（第三期）的學習，特別是10月22日下午，我們聽取了**師范學院馬克思主義學院院長曾令輝教授所講的《中小學黨組織負責人黨建核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑》，使我受益匪淺。曾教授用他那聲情并茂的演講方式，調(diào)動了我們的學習積極性。通過這次的講座，使我認識到了，黨支部書記的核心素養(yǎng)有3個方面：政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)。中小學的黨支部書記只有具備了這3個核心素養(yǎng)，做到把方向、管全局、保落實，才能樹立起黨的良好形象，才能鞏固好黨的執(zhí)政地位，才能完成黨和人民賦予的重任。

    一、政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)表現(xiàn)在理想信念，要信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。有了堅定的理想信念，思想上就有了主心骨。歷史上千千萬萬個共產(chǎn)黨員，他們心中有革命的理想和信念，面臨大事都明辨是非，不惜犧牲，甘于奉獻。

    二、專業(yè)素養(yǎng)。十八大以來，習總書記對國家的發(fā)展作出了一系列的重要論述，特別是十九大提出了兩個100年的宏偉目標，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興。踐行發(fā)展才是硬道理，主張幸福是奮斗出來的。把每一個黨員、黨的干部的責任心提到一個前所未有的高度。引領發(fā)展，就要有專業(yè)的素養(yǎng)。同時要求我們黨支部書記要有擔當精神，要堅持做到工作有責、工作負責、工作盡責，即做到需要時到位，工作中不迷失位、不越位。

    三、職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們所說的個人魅力。個人魅力體現(xiàn)在思想培養(yǎng)上就是有很好的個人修養(yǎng)，提升道德培養(yǎng)，追求高尚情操，自覺遠離和抵制低級趣味；堅持用權為民，按規(guī)則、制度行使權力，不以權謀私；心存敬畏，手握戒尺，慎獨慎微，勤于自�。蛔袷攸h紀國法；真正做到理論上明白，思想上干凈，政治上堅定。

    通過曾教授的講課使我明確了提高中小學黨支部書記核心素養(yǎng)的幾個基本經(jīng)絡。我的體會有以下幾個方面：

    1、加強學習是提高我們核心素養(yǎng)的基本途徑。

    不斷學習是提高我們政治定力，修煉人格魅力，提升精神境界的重要途徑，是勝任工作，增強專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)能力的必然要求。習主席指出，我們黨歷來重視抓全黨，特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。所以自己學習回去以后，要勤于學習、善于學習，多吸理論之氧，常補精神之鈣，不斷強化四個意識，堅定四個信念，對工作做到科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性。

    2、實踐中學習和鍛煉是提高核心素養(yǎng)的根本途徑。

    我們要學習焦裕祿精神，堅持實踐出真知，從實際出發(fā)，以求時的態(tài)度，務實的態(tài)度，扎實的工作。把干事創(chuàng)業(yè)的激情與科學求實的精神結合起來，在實踐中分析問題，解決問題，真正提高實際工作的能力，提升對應復雜情況，處理棘手問題的能力。

    3、自我修煉是提高黨支部書記核心素養(yǎng)的內(nèi)在機制。

    我要爭取自省、自示、自我批評、自我控制等多種方法，修德、修心、修能、修作等，練就為黨工作的內(nèi)功。

    一是修德性：德是安生立命之基，也是自我修養(yǎng)之首。德高才能率眾，以德才能服人，以德為鏡。

    二是修心境：把住思想的總開關，牢記為人民服務的核心；練就淡泊名利，寧靜致遠的平常心；修得自強不息的進取心；始終保持工作的熱情和韌性，奮發(fā)有為，精益求精。

    三是修能耐：能力是干事業(yè)的基礎，是衡量領導干部的標準，做黨務工作的行家里手。

    四是修作風：清正廉潔是黨支部書記的生命線，提高防腐拒變的能力。在學校我分管后勤和財務，每年從我手上簽字批準的錢有幾千萬，商家客戶有幾百個。我都要保持好一顆純正的心，真正做到克己慎行，潔身自好。在人情面前不中彈，在物欲面前不同流，管好自己的嘴、手、腿，為人處事干干凈凈，明明白白。

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