語(yǔ)文學(xué)科博大精深，將我國(guó)優(yōu)良文化聚集一起，學(xué)好語(yǔ)文是繼承我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，對(duì)語(yǔ)文老師也需要經(jīng)常培訓(xùn)。下面小編帶來(lái)的是2018年語(yǔ)文學(xué)科全員培訓(xùn)心得體會(huì)。

既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。8月29日早上，盡管是紅色暴雨預(yù)警,可絲毫沒(méi)有影響講座的開(kāi)展,也阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的一顆心，語(yǔ)文學(xué)科全員培訓(xùn)在我校如期舉行了。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生”。正如進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)***老師的所提倡的“深度學(xué)習(xí)”，事有所成,必是學(xué)有所成。學(xué)習(xí)沒(méi)有深入，淺嘗輒止，那就什么也學(xué)不好。

陳副校長(zhǎng)的講座主題是《深度學(xué)習(xí)，引領(lǐng)真實(shí)課堂發(fā)生》。首先，她從學(xué)習(xí)是什么談起。學(xué)習(xí)是一種有目的地獲取知識(shí)或理解事物的思維過(guò)程。它不僅僅是死啃書(shū)本，死記硬背和抄抄寫(xiě)寫(xiě)，而更應(yīng)該是刨根究底，深入思考和討論，有解釋觀點(diǎn)的能力。陳老師趣談，如果沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，就像看再多的書(shū)，也是流浪漢，這一貼切又詼諧的比喻，引起一陣陣的笑聲�？尚�過(guò)之后，驀然發(fā)現(xiàn)，確實(shí)是如此啊！

其次，陳副校長(zhǎng)以布魯姆認(rèn)知目標(biāo)的六個(gè)層次為引子，對(duì)深度學(xué)習(xí)的具體操作和運(yùn)用進(jìn)行了講述，他認(rèn)為深度學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)該基于課程標(biāo)準(zhǔn)，解決教師教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、策略與評(píng)價(jià)，明確教師為什么教、教什么、怎么教、教得怎么樣的四維設(shè)計(jì)。每篇課文都隱藏著作者的言語(yǔ)意圖，這種意圖是借助特定的語(yǔ)言表達(dá)方式與語(yǔ)言結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出來(lái)的。她以《遲到》《月光曲》等課文為例子，深入淺出地闡述了“為課堂發(fā)生真實(shí)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)”的理念，為了達(dá)成學(xué)生的思維碰撞，執(zhí)教者幾易其稿，注重情境問(wèn)題和學(xué)法探究，讓學(xué)生啟動(dòng)思考，讓教學(xué)變得有針對(duì)性，讓學(xué)習(xí)有價(jià)值。

最后，陳副校長(zhǎng)告訴我們，只有提高質(zhì)量的課堂才有生命力；只有學(xué)生喜歡的課堂才有生命力；只有瞄準(zhǔn)核心素養(yǎng)才有生命力。語(yǔ)文教師唯有深入研讀教材，敏銳而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)內(nèi)容背后的言語(yǔ)形式、言語(yǔ)結(jié)構(gòu)，才能科學(xué)地確定具有語(yǔ)文學(xué)科特征的教學(xué)內(nèi)容，擔(dān)負(fù)起語(yǔ)文教學(xué)的“獨(dú)當(dāng)之任”。

陳副校長(zhǎng)的講座可以說(shuō)是淺近中的深刻，簡(jiǎn)約中的豐富！讓深度學(xué)習(xí)發(fā)生在課堂上，不是提問(wèn)題那么簡(jiǎn)單，還需要我們廣大一線教師做更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究才能實(shí)現(xiàn)。未來(lái)的教學(xué)路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有自身成長(zhǎng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，前面的道路才會(huì)更寬、更廣！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《2018年語(yǔ)文學(xué)科全員培訓(xùn)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/194026.html

• 上一篇：企業(yè)員工學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得分享演講稿材料
• 下一篇：2018人社工作人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)