在老師心中，學生也是自己的孩子，有時候為了學生，甚至放棄了家庭，他們可能不是一個好爸爸媽媽，但一定是一位優(yōu)秀的老師。下面小編帶來的是師德先進事跡材料：做最棒的自己，書寫無悔的人生。

    2005年7月，她懷著一顆懵懂年輕的心，來到了**第三幼兒園。13年來，她深深地愛上了幼兒園這片沃土,更深知了作為一名幼兒教師自己身兼重擔。幼兒教師的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但是當面對著一張張可愛的笑臉時，仿佛是被一股暖暖的春風吹拂著，那種被愛包圍的感覺是最幸福的。

        然而，一個“噩夢”無聲無息的降臨了，2017年初她被查出乳腺惡性腫瘤，需要面對一系列的治療：手術、化療、放療。當面對這樣大的打擊時，她的心情是崩潰的。如何承受這樣突如其來的噩夢？如何面對家人？如何面對工作？如何面對信任她的家長和孩子們？在初期的掙扎和彷徨后，在得到了家人、朋友、領導、同事的幫助與鼓勵后。她又站了起來。在這將近一年的治療期間她并沒有放下班中的工作，即使要面對化療、放療產(chǎn)生的嘔吐、眩暈、全身酸痛、脫發(fā)、身體嚴重變形等等身體和精神方方面面的不適，她每天也會和班里老師積極的溝通，保證每一天工作的順利開展。她每天都在為班級的環(huán)境改善和活動開展出點子、想辦法，為了讓孩子們擁有一個健康愉快的園所生活絞盡腦汁。一個學期下來，她們的班級活動開展的有聲有色，期末更是收到了全班家長送來的錦旗。通過豐富多彩的活動也為孩子們留下了不少精彩的瞬間,2500張照片記錄著孩子們的成長，更定格出他們一張張稚嫩而幸福的笑臉。

        在后期治療中，醫(yī)生警告她絕對不能去人多的地方，如果出現(xiàn)感冒等一些癥狀可能會耽誤治療。在這時候，她接到了家長們的電話，告訴她孩子們非常的想她，想他們的高媽媽，希望她參加他們的畢業(yè)典禮，因為畢業(yè)后孩子們就將各奔東西，不知何時才能再相見。當時，她的眼眶濕潤了，對于這些孩子，她是多么的不稱職，半年沒在他們的身邊，她努力地想著他們是不是長高了？是不是又發(fā)小脾氣了？是不是會朗誦的詩歌又多了？于是她毫不猶豫的答應了家長，參加了孩子們的畢業(yè)典禮。

        緊接著，從2017年8月底開始，她試著來園上班，10月治療結(jié)束，她找到了園領導要求正式回到工作崗位上，但是園長梁老師卻勸她多休息一段時間，面對領導和同事們的關心，她還是義無反顧地回到了工作崗位上，她放不下她的幼師工作，更舍不得她的孩子們，同時她更為她能夠工作生活在幼兒教育這樣一個大的家庭中感到驕傲、自豪，更多的是幸福的味道。

        記得班中有個幼兒名叫可可，是個內(nèi)向、漂亮的小姑娘。但是由于爸爸、媽媽的分開，對奶奶的長期依賴，可可每周上幼兒園的時間很少�？吹娇煽傻倪@種情況，她的心里很是擔憂：其實可可更需要在集體中感受快樂、和同伴在一起共同成長獲得自信，而且從心理和情感上都能幫助可可撫慰她幼小的受傷的心靈。如何幫助可可適應班集體生活、提高可可的自信心成為了她心中的一個大大的問題。

        馬上就是可可的生日了，她準備給她一些驚喜，正當她準備下班后去為可可籌備驚喜的時候，卻接到了家里的電話：兒子發(fā)高燒了，需要馬上去醫(yī)院。當時那種心情，不是用一個糾結(jié)就能概括的，但思來想去，她覺得不能錯失這次機會，她毅然決定讓家人帶孩子先去醫(yī)院，自己則是先去為可可準備生日禮物和蛋糕。第二天清晨，她摸著兒子依舊發(fā)燙的額頭，愧疚不已，但還是選擇奔向了可可的家……當看到生日蛋糕和禮物的時候，可可哭了，那是無比幸福和激動的淚水，可可緊緊地抱著她，抽泣著對她說：“老師，我能叫您一聲媽媽嗎？”此時的她，眼淚終于再也不抑制不住地奪眶而出“好可可，我的孩子，你快樂了老師就快樂了，高媽媽會一直陪著你的。”為可可送完生日驚喜，她急忙趕回自己的家，兒子看到她時，張手就往她的懷里撲，愛人也是略帶埋怨的說，孩子一直在喊媽媽。抱著懷里的兒子，她又一次淚流滿面，“對不起，媽媽對你有著太多的虧欠了，可媽媽是一名幼兒教師，還有很多和你一樣的孩子，媽媽同樣愛著他們。”

        對于未來，她將始終以崇高的敬業(yè)精神、優(yōu)良的工作作風和堅定的職業(yè)道德踐行她對黨的誓言，踐行她對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，把生命中最美好的青春時光獻給黨的教育事業(yè)！為祖國的教育事業(yè)貢獻全部的身心！做最棒的自己，用青春和智慧書寫教師這一職業(yè)的光榮與神圣！書寫她無悔的人生！

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