在答辯中，能夠?qū)W習(xí)到很多。學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀班集體的經(jīng)驗(yàn)，知道了凝聚力的重要性。下面是小編帶來的學(xué)院優(yōu)秀班集體答辯稿材料，可以好好的參考下，很不錯(cuò)的。

    問了兩個(gè)問題吧：

    1、男女生比2：1的情況，為什么答辯的是兩個(gè)女生

    男生和女生擅長的方向不太一樣，女生比較外向開朗，男生比較技術(shù)宅一點(diǎn)。

    那答辯的還是女生多，這是為什么，是說男生不擅長嗎。

    可能女生是比較強(qiáng)一點(diǎn)在答辯方面，當(dāng)然不是說男生不優(yōu)秀，可能他們更擅長學(xué)術(shù)方面。

    可能信息學(xué)院的女生都比較好看吧。

    2、從上一次的答辯你學(xué)到了什么

    首先，是一些答辯上的技巧。比如，ppt上的制作一定要有重點(diǎn)，要有特色，要有記憶點(diǎn)，不能聽過就忘了，然后要揚(yáng)長避短比如說班級一起喊口號。

    第二，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀班集體的經(jīng)驗(yàn)，比如軌道二班寢室學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，我們就以寢室為單位開展了寢室?guī)头龅幕顒?dòng)。

    這次答辯的時(shí)間也是挺短的，而過程也是一波三折，從一開始的以體育特色位特色，到后面數(shù)據(jù)支持不夠，然后開始說其實(shí)我們班能去評特色班集體最重要的是我們班真的團(tuán)結(jié)起來，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。然后就是凝聚力為主題。

    不忘初心，砥礪前行？就是一定要去想為什么可以這么做的深層原因。

    最想寫的其實(shí)是關(guān)于第一個(gè)回答，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是真的這么想的，女生就是強(qiáng)于男生的。雖然吧，他是一個(gè)事實(shí)，在答辯現(xiàn)場的時(shí)候，但是直接這么承認(rèn)其實(shí)又不太符合社會的一個(gè)事實(shí)。

    會感覺自己有一點(diǎn)女權(quán)，其實(shí)我也不是女權(quán)，我可能就只是比較傾佩比較有能力的人，會不喜歡那些看不清也不知道進(jìn)步的人。

    而且在這個(gè)事情上，確實(shí)感覺老師是有一點(diǎn)的歧視女性的，為什么就不可以是女生多呢。

    我就好像是一把刀，得看使得主人是誰。因?yàn)槲以跒槿颂幨赖臅r(shí)候可能真的沒有那么好，因?yàn)槲野烟�多事情都認(rèn)為是理所當(dāng)然的，我預(yù)設(shè)成大家都是和我三觀一樣的人。努力，爭論都是沒有關(guān)系的，只要最后可以呈現(xiàn)出一個(gè)最好的效果，大家都是以自己的能力服人。那么在他沒有能力的時(shí)候，會很嫌棄。

    所以這也是構(gòu)成了我的三觀，你必須很努力，用專業(yè)能力去服人。

    但其實(shí)并不完全是這樣的，大家都是普通人，都會在乎別人的看法，你說了我的不好，你看不起我，你的能力在這種情況下是不足夠以服人的，除非你真的很厲害很厲害，但其實(shí)我沒有。

    而且就像蔡瀾說的，別人很可能因?yàn)椴幌矚g你這個(gè)人而不接受你的觀點(diǎn)，所以要溫柔要如沐春風(fēng)要平易近人。這真的是我要進(jìn)步的一點(diǎn)，像毛澤東一樣在通道會議的時(shí)候開始成熟，要團(tuán)結(jié)大多數(shù)！

    要使得動(dòng)我這把刀，其實(shí)真的很簡單，夸我就可以了。首先，我每次真的都是會站在大局上考慮，如果能我出力的地方，或者說你請我，只要不是太惡劣，我都會盡自己所有的能力。但是我真的不太適合做領(lǐng)導(dǎo)，我討厭瑣事，我討厭一直做還沒有回報(bào)，別人還不理解我，這個(gè)真的會讓我心態(tài)崩盤。所以我就做好那個(gè)出力的人，協(xié)調(diào)溝通留給領(lǐng)導(dǎo)。

    其實(shí)這里也有我一個(gè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變，以前我是覺得，大家都不做憑什么我要做呢，后來大家都不做的結(jié)果就是這個(gè)組團(tuán)滅了，把我也給滅了。所以后來我覺得，你要是在乎一些事，那你就不要怕去做事，去做了，就會有結(jié)果。

    當(dāng)然夸我也很簡單。比如體舞的匯報(bào)演出的整個(gè)舞蹈都是我排的，然后組長帶著我們練，然后組長再說感想的時(shí)候感謝了我，提到其實(shí)這個(gè)舞是我編排的，我就很開心了。所以同樣這次答辯定的是我想的主題，最重要的學(xué)風(fēng)建設(shè)突出來的凝聚力也是我，最后班級一起喊口號也是我，當(dāng)然我不否定冉鑫怡答辯的也非常的精彩，但是很多出彩的點(diǎn)是我想的，落實(shí)可能不是我，所以得記得要夸我，我真的不太擅于照顧他人的情緒。

    還有就是，有些你認(rèn)為理所當(dāng)然的東西，別人不會覺得。比如，辯論隊(duì)的提前準(zhǔn)備辯題，比如四個(gè)人都應(yīng)該到場，比如不能照著ppt講話，比如應(yīng)該    去提醒要穿正裝，比如不是所有的人都想上臺。所以，所有的事都應(yīng)該要去確認(rèn)和要求為了保證事情的正常進(jìn)行。

    還有一件事給我觸動(dòng)也特別大，就是當(dāng)我們的團(tuán)支書以為自己不上場而沒有準(zhǔn)備正裝，然后班長最好還是想他上場。然后兩個(gè)人的情緒都開始奔潰，團(tuán)支書覺得自己站在臺上很尷尬，自己什么都沒有準(zhǔn)備，十分不想上臺，班長就覺得大家上臺都是一種鍛煉沒有準(zhǔn)備沒有關(guān)系，很多人都是站在旁邊的。然后發(fā)現(xiàn)團(tuán)支書曾經(jīng)找過她，她沒回，覺得是自己的責(zé)任讓團(tuán)支書誤會了。但是兩個(gè)人都不想退步，毛主席教導(dǎo)我們要抓住主要矛盾啊，現(xiàn)在的主要矛盾是什么，是團(tuán)支書要不要上場。她們還糾結(jié)了特別特別久，這件事我也看到的是不同人對一件事的處理方式不同。還有一個(gè)主要矛盾是到底可不可以學(xué)委主答辯，有些問題是可以退步的，有些是不可以的。

    如果是我，首先我不會讓自己陷入到這樣的地步，我不會讓團(tuán)支書有這樣的誤解，我會更早的去告訴她你也要上場，你也要準(zhǔn)備正裝。其次，在處于這種情況下，而且前面也是有班級是班長和學(xué)委兩個(gè)人上臺答辯的，團(tuán)支書不想上，勸一勸，勸不動(dòng)也沒什么關(guān)系。

    當(dāng)然，后來我又想到，是不是這樣才能促進(jìn)感情？如果是我馬上就說，沒事，不上去也沒關(guān)系，相當(dāng)于把錯(cuò)誤赤裸裸的推給了團(tuán)支書，而且自己特別寬宏大量的原諒了她的那種感覺。對什么事情都不是很在意，覺得可以自己完成，所以忽略了別人的感受，到頭來也還是只有自己在忙活，又會引起自己的不平衡。

    難道還是因?yàn)樽约禾�冷漠了，不夠有人情味吧�?/p>

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