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社區(qū)社工站九月份工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 12:03:53 | 移動(dòng)端:社區(qū)社工站九月份工作總結(jié)

社會(huì)走訪工作有利于了解群眾的生活情況,可以及時(shí)的給予他們幫助,帶給他們溫暖。下面是小編帶來(lái)的社區(qū)社工站九月份工作總結(jié),促進(jìn)居民的交流及互動(dòng)從這里開(kāi)始。

    社區(qū)走訪

    01

    社區(qū)走訪情況

    臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前社工入戶查看獨(dú)居長(zhǎng)者居家環(huán)境,宣傳防風(fēng)防雨工作;臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)期間走訪安置受災(zāi)居民;臺(tái)風(fēng)后走訪了解居民受災(zāi)情況;走訪宣傳中秋節(jié)活動(dòng)。

    本月共完成70戶次走訪,其中特困供養(yǎng)人員2戶次,低保殘疾8戶次,困境兒童2戶次,弱勢(shì)長(zhǎng)者21戶次,居委5次,義工5戶次,文化站長(zhǎng)2次,普通居民走訪25戶次,其中屬于個(gè)案跟進(jìn)17次。

    02

    跟進(jìn)個(gè)案情況

    跟進(jìn)南門(mén)社區(qū)個(gè)案(特困長(zhǎng)者),幫助其反映房屋漏水問(wèn)題及了解相關(guān)房屋補(bǔ)貼政策。跟進(jìn)了解錦書(shū)社區(qū)個(gè)案(殘疾人)的藥物購(gòu)買情況及相關(guān)醫(yī)保報(bào)銷事宜;跟進(jìn)嶺東北社區(qū)個(gè)案(困境兒童),幫助鏈接廣州義工資源。

    防風(fēng)防洪工作

    9月,“百里嘉”、“山竹”兩個(gè)臺(tái)風(fēng)接連登陸,持續(xù)影響**;臺(tái)風(fēng)過(guò)后,陽(yáng)春洪水爆發(fā),處于漠陽(yáng)江附近的社區(qū)受大雨、泄洪影響,房屋浸水嚴(yán)重。社工站所在的城南居家養(yǎng)老中心作為城南街道的一個(gè)安置點(diǎn),社工積極協(xié)助政府、街道、居委開(kāi)展防風(fēng)防洪工作,安置避難群眾。

    社區(qū)活動(dòng)

    為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日,促進(jìn)居民的交流及互動(dòng),豐富居民的節(jié)日生活。2018年9月15日社工在錦書(shū)社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“情暖中秋,我們齊齊做月餅”中秋活動(dòng),惠及70余居民。

    在*城第四小學(xué)和第一小學(xué)外展宣傳,共2場(chǎng),約100人參與。通過(guò)派發(fā)宣傳單及現(xiàn)場(chǎng)講解,向小學(xué)生宣傳站點(diǎn)活動(dòng),邀請(qǐng)他們參加,即可為他們提供一個(gè)課外學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái),也可拓展站點(diǎn)的服務(wù)人群。

    開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)堂”活動(dòng)打造娛樂(lè)共享空間,共2場(chǎng)次,20人次參與。社工與小朋友一起討論如何裝飾共享空間,討論共享空間配備物資,帶領(lǐng)小朋友通過(guò)畫(huà)畫(huà)形式表達(dá)參與“快樂(lè)學(xué)堂”以來(lái)最深刻的印象,與小朋友一起打造共享空間,增強(qiáng)他們的歸屬感和參與感。

    站點(diǎn)學(xué)習(xí)及督導(dǎo)協(xié)同

    01

    內(nèi)部學(xué)習(xí)

    本月共開(kāi)展了四次周例會(huì);一次雙百團(tuán)隊(duì)建設(shè)會(huì);一次雙百學(xué)習(xí)行動(dòng);一次游戲帶領(lǐng)。

    02

    協(xié)同督導(dǎo)

    (1)地區(qū)中心全職督導(dǎo)到點(diǎn)協(xié)同(一次)。

    (2)兒童保護(hù)項(xiàng)目督導(dǎo)的線上會(huì)議(一次)。

    (兒童保護(hù)項(xiàng)目線上督導(dǎo),小蜜蜂用起來(lái))

    兒童保護(hù)項(xiàng)目

    9月30日進(jìn)學(xué)校開(kāi)展“親愛(ài)家庭,親子共建”兒童保護(hù)宣傳活動(dòng),115人參與。通過(guò)活動(dòng)提升照顧者與兒童對(duì)語(yǔ)言暴力的認(rèn)識(shí),發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子健康文明言行習(xí)慣培養(yǎng)的重要性作用;通過(guò)分享營(yíng)造溫馨家庭的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)親子的互動(dòng),引導(dǎo)照顧者與兒童培養(yǎng)愛(ài)的正確表達(dá)方式。

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