青年教師是教育行業(yè)的新鮮血液，他們當(dāng)擔(dān)著做好祖國教育的重任，要對他們進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。下面小編帶來的是2018年最新輔導(dǎo)青年教師工作總結(jié)。

自被評為xx小學(xué)英語學(xué)科帶頭人后，我就肩負(fù)著培養(yǎng)青年教師的重任，在區(qū)教育局的“青藍工程”結(jié)對中，我和來自**的**、***兩位老師進行了師徒結(jié)對。

作為兩位年輕老師的師傅，我深知這項工作的意義和肩上的責(zé)任。在以后的教學(xué)中，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助“的理念，本著給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，以實際行動影響著她們，現(xiàn)將指導(dǎo)培養(yǎng)工作做如下總結(jié)：

一、以身作則

自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格，不斷影響著兩位老師。我不斷學(xué)習(xí)新知識，更新教育理念，多次開設(shè)示區(qū)校范課，引領(lǐng)她們成長，也受到區(qū)內(nèi)老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。我積極參加各級各類教研活動，主持課題研究，不斷思考，努力進取。

二、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

因為兩位老師和我不是在同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上就很難做到每次都是當(dāng)面商討，為了克服空間上的難題，我定期利用安慶網(wǎng)絡(luò)教研平臺、微信等先進的媒體資源進行多方式的溝通，對她們的備課予以指導(dǎo)，兩位老師對這種交流溝通的方式很是喜歡，也都表示從我的無微不至的指導(dǎo)中獲得了很大的進步。

**老師在參加市級優(yōu)質(zhì)課大賽時，我?guī)ьI(lǐng)她在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行多次磨課。我邀請區(qū)內(nèi)英語骨干教師和專家，對她的課進行點評和提出修改意見，在大家的共同努力下，**老師先后獲得優(yōu)質(zhì)課市級一等獎和省級一等獎。

三、引領(lǐng)成長

除了指導(dǎo)備課上課外，我還要求他們進行反思。每次聽課歸來和上課之后，都要將自己的思考寫成反思或隨筆，盤點自己的失誤和收獲。我還鼓勵她們積極撰寫教學(xué)論文，將自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論想結(jié)合，更好的提升自己。兩位老師在不斷的努力下，多次在區(qū)級論文評選中獲得較好的獎次。

為了更好的引領(lǐng)她們成長，我?guī)ьI(lǐng)她們參加市級課題的研究，在一次次的教研活動中，她們成長的很快，收獲也是滿滿。兩位老師多次在“一師一優(yōu)課”活動中獲得市優(yōu)等次。

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷的進步。在今后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)對青年教師不遺余力的進行指導(dǎo)和幫扶，為她們的成長起到鋪路石的作用！

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