做好黨的教育建設(shè)工作，對于黨的發(fā)展治理有很大益處，你從中學(xué)到了什么？下面小編帶來的是教育大黨建全面推進從嚴(yán)治黨新篇章心得體會，大家參考一下。

9月27日下午，我們有幸聆聽了玉林市教育局黨組書記、局長蔣以超《新時代中小學(xué)校黨建工作的玉林策略》的報告。蔣局長由抓黨建之認(rèn)識難、開頭難、抓手難、人員難等四方面入手，開啟了當(dāng)天的專題報告。與我們分享了學(xué)校黨建重不重要、學(xué)校黨建難不難、學(xué)校黨建要不要做、深刻闡述了學(xué)校黨建工作的重要性。他從中小學(xué)黨建遇到的5大難題、存在的七個問題分析了當(dāng)前黨建的現(xiàn)狀，從應(yīng)時而動，順勢而謀；靶向攻堅，砥礪前行；爭創(chuàng)一流，碩果累累；不忘初心，展望未來四個方面列舉了大量的實例，如：突出頂層設(shè)計，建章立制，確保責(zé)任落到實處；夯實黨建基礎(chǔ)，確保“人、財、物”全面保障；推行“黨建+”模式，促進黨建與業(yè)務(wù)深度融合；強化黨組織政治功能，提升戰(zhàn)斗堡壘地位，介紹了玉林市抓黨建的成功策略。蔣局長的報告讓我們學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸顏深。具體來說，有以下幾點體會：

一、增強了責(zé)任感、使命感

蔣局長的報告緊密結(jié)合實際，“虛”功實做，悟出實效，推動實踐，給我們指明了方向。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無旁貸，作為一名黨務(wù)工作者，要時刻牢記“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、豐富了自身黨建知識

常言道：溫故而知新。作為一名黨務(wù)工作者，應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學(xué)習(xí)，有時候一些政策性強的業(yè)務(wù)知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販�、學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，聽蔣局長傳授從理論到實際結(jié)合的運用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識，如何抓好學(xué)校黨建實用而且理論性強的知識再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，非常及時。

三、開拓思路受啟發(fā)

在黨建工作中，如何結(jié)合實際，以創(chuàng)新的精神，推進基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案，只有不斷去探素、去思考、去實踐，才會有發(fā)展。蔣局長在報告中“黨建這樣做”的后示，到怎么去做的分析，非常到位，我們要以“如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計、有方法，促進學(xué)校的發(fā)展。特別是實施“黨建＋”模式，更是突破了中小學(xué)黨建工作如何抓的瓶頸，真正將黨建工作與教學(xué)工作深度融洽。

四、明確了工作方向

黨建工作今年工作重點是什么？薄弱環(huán)節(jié)在哪？我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。蔣局長對今年學(xué)校黨建工作舉措，讓我們對工作方向更明確。對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，大力推進中小學(xué)黨建質(zhì)的提升。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進。中小學(xué)黨建要以加強“點”“線”“面”工作這一重點，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作全面推進。

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