一個有品位的教師有哪些特征，如何才能成為一名有品位的老師，都是需要我們不斷摸索的。下面小編帶來的是鎮(zhèn)塑造“品位教師”四項(xiàng)舉措。

1、以師德建設(shè)樹立形象。組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和習(xí)近平教育思想，建立師德檔案，切實(shí)推進(jìn)師德教育制度化、校本化、有效化；開展師德承諾、師德演講、月度師德標(biāo)兵評比、“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一策”等活動，推進(jìn)“做新時代人民最滿意教師”主題教育，牢固樹立“幸福是奮斗得來的、奮斗是一種幸福”理念；強(qiáng)化典型帶動，通過“夸夸身邊最美同伴”、“留下同伴最美瞬間”、慶祝第34個教師節(jié)等活動，引導(dǎo)干部、教職工見賢思齊、比學(xué)趕超；加強(qiáng)專項(xiàng)治理，建立師德負(fù)面清單制度，對有償家教、體罰與變相體罰、推銷與變相推銷等違反職業(yè)道德及賭博等有悖社會公德造成影響的實(shí)行考核一票否決。

2、以作風(fēng)建設(shè)促引領(lǐng)。認(rèn)真貫徹省委《關(guān)于建立容錯糾錯機(jī)制激勵干部改革創(chuàng)新?lián)��?dāng)作為的意見》，以干事、干凈為導(dǎo)向，鼓勵干部擔(dān)當(dāng)有為，改革創(chuàng)新。通過周例會、月考核、半學(xué)期總結(jié)、學(xué)期“亮?xí)?rdquo;實(shí)績等方式提高學(xué)校干部工作的自覺性和管理能力，引導(dǎo)干部要主動擔(dān)當(dāng)，敢于管理、勇于開拓。分教育管理、教學(xué)管理兩組定期開展管理案例分析活動，組織參加專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提升干部工作技能，引領(lǐng)干部在解決實(shí)際管理問題中享受愉悅、增強(qiáng)自信。

3、以師能建設(shè)強(qiáng)素質(zhì)。為骨干教師搭建交流、展示、表彰平臺，鼓勵再上層樓；為青年教師專業(yè)成長壓擔(dān)子——指導(dǎo)制定好成長計(jì)劃，鋪路子——用好縣級競賽平臺、鎮(zhèn)級“慶五一展風(fēng)采”平臺、校級骨干教師“師徒結(jié)對”和讀書沙龍平臺。借助市級骨干教師評選的機(jī)會，各校、園要搭臺子，鋪路子，壓擔(dān)子，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4、以人文關(guān)懷激活力。通過中秋、重陽等節(jié)日豐富教師文體生活，開展“下基層、訪職工、辦實(shí)事”活動，關(guān)心幫助患大病和遭遇特殊困難的教職工，完善困難職工檔案，發(fā)揮教代會在民主管理中的作用，做好民主評議干部和校務(wù)公開工作，努力增加教師職業(yè)幸福感。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《鎮(zhèn)塑造“品位教師”四項(xiàng)舉措》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/192376.html

• 上一篇：市音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)體會
• 下一篇：如何辦理建設(shè)工程消防驗(yàn)收