教育是每一個(gè)人不容忽視的內(nèi)容，如何實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這離不開人才，教育是培養(yǎng)人才的手段，那應(yīng)該怎么教育。下面是小編帶來(lái)的學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿材料匯總【5篇】，有興趣的可以看一看。

    1.

    學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿：育新人  擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

    習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，做好新形勢(shì)下宣傳思想工作，必須自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題，習(xí)近平指出，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。育新人就是要堅(jiān)持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

    黨的十九大報(bào)告提出的：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”新時(shí)代的召喚、新征程的開啟，要使青少年自覺(jué)地肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，為全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍，一代又一代接力奮斗下去。

    “兩個(gè)一百年”的目標(biāo)正在一步步走近，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的人才儲(chǔ)備是什么樣的呢？又怎樣去培養(yǎng)呢？這是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

    一、教會(huì)學(xué)生扣好人生第一�？圩�

    黨的十九大報(bào)告中提出“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”來(lái)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在此次全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上又把“育新人”作為重要使命任務(wù)提出來(lái)，可見(jiàn)，“育新人”的重中之重，在于以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信，對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心。

    要教會(huì)學(xué)生扣好人生第一�？圩樱�就是要堅(jiān)定理想信念，理想決定人生方向，信念決定事業(yè)成敗。堅(jiān)定的理想信念，指引著人生奮斗的目標(biāo)，提供了人生前進(jìn)的動(dòng)力，內(nèi)在地決定著人生的精神狀態(tài)和實(shí)際行動(dòng)。唯有理想崇高、信念堅(jiān)定，才能在國(guó)家、民族發(fā)展的征途上找準(zhǔn)自己的定位，教育學(xué)生從點(diǎn)滴和自身做起，常修為學(xué)之德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人，將個(gè)人的發(fā)展同國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，站穩(wěn)腳跟、保持定力，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。”說(shuō)的都是人在年輕時(shí)候教育和選擇的重要性。青年是時(shí)代最敏感的“晴雨表”，必須抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校、家庭、社會(huì)一起幫助學(xué)生扣好人生第一�？圩印�

    二、教會(huì)學(xué)生求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)

    空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須依靠全國(guó)各族人民的戮力同心、開拓進(jìn)取、苦干實(shí)干。

    要教育學(xué)生把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)和本職工作，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教會(huì)學(xué)生“為誰(shuí)學(xué)，學(xué)什么，怎樣學(xué)”，并且樹立學(xué)習(xí)成就事業(yè)和夢(mèng)想的觀念，不斷提高自身學(xué)習(xí)力，本學(xué)期將在全校學(xué)生中開展“三學(xué)”大討論，讀書筆記、課堂筆記、優(yōu)秀作業(yè)展覽等。要教育學(xué)生學(xué)以致用，深入基層、深入群眾。加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生到基地去經(jīng)受鍛煉，接受教育，增長(zhǎng)才干，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大課堂中，在社會(huì)的大學(xué)校里，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的合格建設(shè)者和可靠接班人。

    三、教會(huì)學(xué)生為國(guó)家民族擔(dān)當(dāng)

    今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但是，前進(jìn)的道路從來(lái)不會(huì)是一片坦途，越是接近偉大復(fù)興的目標(biāo)，越要付出更為艱苦、更為艱巨的努力。要教育學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程中，自己將全過(guò)程參與，既生逢其時(shí)，也重任在肩；既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人；追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)；有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。教育學(xué)生自覺(jué)地政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧和力量。

    四、學(xué)工隊(duì)伍要做“育新人”的示范

    教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，教師是基石的奠基者。習(xí)近平提出，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師重要，就在于教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心，能做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)引路人的優(yōu)秀教師。

    習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，必須緊緊抓在手上，要精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。

    學(xué)工隊(duì)伍義不容辭地應(yīng)該站在人才培養(yǎng)的一線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)受磨煉，不斷提高人才培養(yǎng)能力。必須做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、樂(lè)于奉獻(xiàn)，做學(xué)生成才的引領(lǐng)者，做學(xué)生權(quán)益的維護(hù)者，做學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。必須注重把握思政工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生思想變化規(guī)律，研究學(xué)生、研究學(xué)生工作、研究學(xué)問(wèn)。必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、普遍教育與個(gè)性教育相結(jié)合、一般教育與特色教育相結(jié)合、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育相結(jié)合、登高望遠(yuǎn)與腳踏實(shí)地相結(jié)合，把思政工作做到學(xué)生的心坎上。必須教育學(xué)生回歸常識(shí)，堅(jiān)定“刻苦讀書，復(fù)興中華”的信念，刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家，更好地為國(guó)為民服務(wù)。必須教育學(xué)生樹立健康第一的教育理念，堅(jiān)定“堅(jiān)持鍛煉，建設(shè)強(qiáng)國(guó)”的信念，堅(jiān)持鍛煉，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。必須教育學(xué)生加強(qiáng)美育修養(yǎng)，堅(jiān)定“愛(ài)美、尚美、創(chuàng)造美”，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。必須教育學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。必須堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育相融合，造就適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的專業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬本領(lǐng)，全面提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育學(xué)生愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，培養(yǎng)又紅又專堪當(dāng)大任的一代新人。必須貫徹黨的教育方針和黨委決策部署，立足崗位，在“十育人”和協(xié)同育人中守好一段渠，種好責(zé)任田。必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用好第一課堂、“青馬工程”、“學(xué)工講堂、草廬講堂、時(shí)政講堂”、開放交流平臺(tái)等實(shí)踐抓手，力求課堂第一課要吸引學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，體育第一課要吸引學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)，第二課堂第一課要吸引學(xué)生愛(ài)公益，教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰。總之，就是要把學(xué)生的注意力集中到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)公益上來(lái)。

    “育新人”，非一朝一夕之功。我們要牢牢把握習(xí)近平總書記教育思想和關(guān)于宣傳思想工作的根本要求，提高學(xué)生思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培育全面發(fā)展的一代新人，為學(xué)校建設(shè)一流本科教育、讓學(xué)生享有更好的教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

    2.

    學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿：以文化人，培養(yǎng)時(shí)代新人

    習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“興文化，就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。”習(xí)總書記的這一重要論述從中國(guó)文化的責(zé)任與使命、價(jià)值與導(dǎo)向的維度，充分彰顯了一個(gè)深刻的道理：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)，文化能為人民提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。對(duì)于一所大學(xué)而言，就是要堅(jiān)持立德樹人、以文化人，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。因此，我們必須恪盡職守，不斷加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。

    一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，學(xué)懂弄通習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)的重要論述

    文化是鑄造靈魂的工程，美術(shù)是文化建設(shè)與傳播的重要載體。美術(shù)要發(fā)揮好啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生的作用，培養(yǎng)傳承社會(huì)主義文化的時(shí)代新人，創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品，就必須要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做社會(huì)主義先進(jìn)文化的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

    自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記親自主持召開了文藝工作座談會(huì)、出席中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開幕式等一系列會(huì)議、活動(dòng)并發(fā)表重要講話，就精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”作出重要指示，給中央美術(shù)學(xué)院老教授回信等等，對(duì)文化工作作出了一系列重要論述，這些主要思想包括：

    一是要堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)特中國(guó)特色社會(huì)主義文藝發(fā)展道路，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者，自覺(jué)為人民抒寫、抒情、抒懷。尤其強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把創(chuàng)作作為中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作，把創(chuàng)新精神貫穿文化創(chuàng)作生產(chǎn)全過(guò)程，增強(qiáng)文化原創(chuàng)能力，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。三是強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。四是要堅(jiān)持崇德尚藝、德藝雙馨，把藝術(shù)理想融入黨和人民事業(yè)之中，不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)，處理好義利關(guān)系。五是要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，牢記文化責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，正確把握藝術(shù)個(gè)性和社會(huì)道德的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。

    今年8月30日，習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信，充分肯定了中央美術(shù)學(xué)院“愛(ài)國(guó)為民、崇德尚藝”的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望學(xué)校“以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子,以大美之藝?yán)L傳世之作”。總書記在這里強(qiáng)調(diào)的就是作為一所美術(shù)大學(xué)的基本職能：培養(yǎng)人才，創(chuàng)作作品。

    可以看出，習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)工作的重要論述，科學(xué)地總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)文化實(shí)踐，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化指明了前進(jìn)方向。我們只有堅(jiān)定不移地沿著這個(gè)方向前進(jìn)，深刻把握這一系列重要論述的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，并轉(zhuǎn)化為思維習(xí)慣和行動(dòng)自覺(jué)，才能不斷攀登大學(xué)文化的新高蜂。

    二、知行合一，做大學(xué)文化建設(shè)的踐行者和主力軍

    衡量一個(gè)時(shí)代的文化成就最終要看作品。建設(shè)大學(xué)文化也要以精品力作來(lái)支撐。創(chuàng)作是文藝工作的中心任務(wù)，出作品、出人才是美術(shù)教育工作者的立身之本。我們既要引導(dǎo)、引領(lǐng)廣大師生堅(jiān)持立德樹人、“二為”方向、“雙百”方針，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繁榮校園文化創(chuàng)作；也要用專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神、踏實(shí)的努力，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。

    一是要堅(jiān)持立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)好、把作品創(chuàng)作好。近年來(lái)，美術(shù)學(xué)院在推動(dòng)專業(yè)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)的工作中，“堅(jiān)持以人民為中心的”價(jià)值導(dǎo)向，“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“畫好人民的圖畫”，全體教師更加注重職業(yè)操守，更加注重作品的社會(huì)效益，創(chuàng)作和育人環(huán)境日趨風(fēng)清氣正，歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作地位突出，“人民”形象成為創(chuàng)作的主體，師生積極參加各類主題性展覽：“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95周年全國(guó)美術(shù)作品展”，“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年美術(shù)作品創(chuàng)作展”等，創(chuàng)作出了《鐵血長(zhǎng)城》、《修車E族》等一批謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的優(yōu)秀作品，一點(diǎn)一滴的凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的精神力量，努力推動(dòng)美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)作由“高原”向“高峰”邁進(jìn)。

    二是要突出時(shí)代主題，把xx文化傳承好、表現(xiàn)好。作為扎根在xx大地上的的xx文理學(xué)院，我們始終立足“xx文化是悠久的華夏文明的重要組成部分”的定位，要在建設(shè)文化強(qiáng)市、弘揚(yáng)xx優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大顯身手。一方面要繼承和弘揚(yáng)包括漢水文化、荊楚文化、xx文化、三國(guó)文化在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，另一方面也要在繼承的基礎(chǔ)上銳意創(chuàng)新，充分挖掘xx文化的精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，運(yùn)用豐富多樣的美術(shù)形式進(jìn)行當(dāng)代表達(dá)，擦亮傳統(tǒng)文化名片、打造新的文化品牌，努力創(chuàng)造出具有鮮明時(shí)代標(biāo)識(shí)、濃郁xx特色的文化成果。

    三是要以文化人，把以教育為主題的校園文化作品創(chuàng)作好。學(xué)校提出了建設(shè)“文化校園”的理念。文化校園就是一種全方位的、多層次的大學(xué)文化建設(shè)。無(wú)論學(xué)校的課上課下、學(xué)校的歷史和現(xiàn)實(shí)、還是學(xué)校的一草一木、建筑景觀都滲透著濃厚的文化情結(jié)，都可以培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀，都可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的潛質(zhì)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化責(zé)任與使命，今天的xx文理學(xué)院正在奮力譜寫新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展新篇章。美術(shù)學(xué)院在校園文化建設(shè)中要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展的歷史方位，聚焦建設(shè)應(yīng)用型一流本科的鮮明主題，從學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量大學(xué)的實(shí)踐中激發(fā)靈感，從師生員工的四個(gè)回歸中擷取素材，用深切的感受、充沛的激情，去展現(xiàn)xx文理學(xué)院人的教學(xué)風(fēng)采，為打造美麗校園盡職盡責(zé)。

    三、堅(jiān)持崇德尚文，做有信仰有擔(dān)當(dāng)有情懷的審美教育工作者

    一是要加強(qiáng)文化工作黨的建設(shè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義文化發(fā)展的根本保證。我們要始終堅(jiān)定正確的政治方向，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，引領(lǐng)廣大師生把鮮明的政治立場(chǎng)落實(shí)在文化工作的方方面面。文化是涉及意識(shí)形態(tài)的重點(diǎn)領(lǐng)域，院黨委要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，確保文化陣地意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)始終牢牢掌握在黨的手中。對(duì)于廣大教師，黨委要做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心關(guān)照，多為師生做好事、辦實(shí)事、解難事，營(yíng)造有利于出人才、出精品的良好學(xué)術(shù)氛圍。

    二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。文化工作的對(duì)象是誰(shuí)？文化為什么人服務(wù)的問(wèn)題？一直以來(lái)都是文化的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。”“要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職”，這是決定文藝事業(yè)前途命運(yùn)的關(guān)鍵所在。我們能不能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，最根本的取決于是否為人民抒寫、為人民抒情，是否對(duì)人民有真情實(shí)感。所以，只有精讀“人民”這部大書，深耕在社會(huì)生活這塊沃土之中，才能不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造，才能使作品始終保持人民立場(chǎng)和創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)有血有肉、活靈活現(xiàn)的有道德、有溫度的藝術(shù)形象。

    三是要造就德藝雙馨的文化領(lǐng)軍人物。學(xué)校在加快推進(jìn)應(yīng)用型一流本科教育建設(shè)的爬坡階段，迫切需要各門類的文化領(lǐng)軍人物。多年來(lái)，美術(shù)學(xué)院廣大教師勇于擔(dān)當(dāng)、勤于創(chuàng)作，涌現(xiàn)了一批重藝德，有水平，具有高尚人格魅力的教學(xué)名師和有影響的美術(shù)家。但與一流本科教育目標(biāo)、地位相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 我們要鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件，讓教師把德藝雙馨作為畢生追求的目標(biāo)，堅(jiān)持以德為先、以藝為本，崇德尚文，不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)，多出信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的名師、名家。

    3.

    學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿：增強(qiáng)“四力”  打造過(guò)硬宣傳思想干部隊(duì)伍

    宣傳思想工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，沒(méi)有幾把刷子是干不了的，只有具備高素質(zhì)、好把式、真功夫，才能干出漂亮活。

    “不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。”在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“四力”，對(duì)整個(gè)宣傳思想戰(zhàn)線提出了殷切希望，為提高本領(lǐng)能力指明了努力方向，必將激勵(lì)廣大宣傳思想工作干部積極作為、開拓進(jìn)取，推動(dòng)宣傳思想工作開創(chuàng)新局面。

    我們的本領(lǐng)能力，隨著形勢(shì)和任務(wù)不斷發(fā)展，適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。進(jìn)一步提升宣傳思想干部的本領(lǐng)能力，比以往任何時(shí)候都更加重要、更為緊迫。

    正因如此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力。“四力”，既是構(gòu)成本領(lǐng)能力的重要內(nèi)容，也是提升本領(lǐng)能力的方法路徑。

    第一要增強(qiáng)腳力。在路上心里才有時(shí)代，在基層心里才有群眾，在現(xiàn)場(chǎng)心里才有感動(dòng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，撲下身子、沉到一線，走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走向操場(chǎng)，貼近師生，貼近校園，貼近生活，邁進(jìn)師生的門檻，更是要邁進(jìn)師生的心坎。增強(qiáng)腳力，就是要把實(shí)踐和基層當(dāng)作最好的課堂，把師生當(dāng)作最好的老師。把情況問(wèn)題摸清楚，把好招實(shí)招提出來(lái)。

    第二要增強(qiáng)眼力。宣傳思想工作的活力在于發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)眼力，就是要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于判斷、善于辨別，眼力就是觀察力、發(fā)現(xiàn)力、判斷力、辨別力，既見(jiàn)人之所見(jiàn)，亦見(jiàn)人之所未見(jiàn)。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí)理論，力求看得清，通觀全局，力求看得準(zhǔn)，面向未來(lái)，力求看得遠(yuǎn)。比如，要加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的掌控力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良輿論傾向，有效辨別紛繁雜蕪雜的各種聲音，加強(qiáng)對(duì)宣傳思想領(lǐng)域重大問(wèn)題比如意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的研判，牢牢把握正確的輿論方向。

    第三要增強(qiáng)腦力。宣傳思想工作貴在多想多思，增強(qiáng)腦力，就是要圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)校中心工作，在舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等方面善于思考，讓腦子動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，讓腦子裝著問(wèn)題，讓思維活躍起來(lái)，讓思路寬起來(lái)，視野廣起來(lái)，思考深起來(lái)，思考廣起來(lái)，不斷提高思考能力和抓問(wèn)題能力，練就撥云見(jiàn)日的功夫。

    第四要增強(qiáng)筆力。宣傳思想工作是做人的工作的，增強(qiáng)筆力，就是要善于表達(dá)，要勇于表達(dá)，及時(shí)表達(dá)，勇于發(fā)聲，善于發(fā)聲，善于駕馭文字、提煉觀點(diǎn)、表達(dá)思想，要多寫多練多磨，不斷錘煉文字功夫，砥礪表達(dá)能力，提升寫作技巧。少一些結(jié)論和概念，多一些事實(shí)和分析；少一些空泛說(shuō)教，多一些真情實(shí)感，用真情感染人；少一些抽象道理，多一些鮮活事例案例，多講一些感人的故事，用鮮活的事例說(shuō)服人、吸引人，打動(dòng)人，感染人。多寫“帶露珠”“冒熱氣”的文章，才能真正和師生打成一片，更加接“地氣”、聚“人氣”。

    非凡腳力出眼力，勤想多思著華章。“四力”是有機(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的整體，構(gòu)成宣傳思想干部的綜合素質(zhì)。不斷增強(qiáng)腳力，才能更好增強(qiáng)眼力、腦力；不斷增強(qiáng)筆力，說(shuō)老百姓聽得懂的話。總之，邁開雙腳丈量大地、睜大銳眼洞察天下、開動(dòng)腦筋深入思考、練就妙筆書寫時(shí)代，宣傳思想干部才能不斷提高把握正確方向?qū)�向的能力、鞏固壯大主流思想文化的能力、�?qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地管理的能力、加強(qiáng)網(wǎng)上輿論宣傳和斗爭(zhēng)的能力、處理復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件的能力。

    4.

    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿：牢牢把握立德樹人這一大學(xué)根本任務(wù)

    9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，在實(shí)踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，其中包括堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)。習(xí)總書記說(shuō)，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。

    圍繞這點(diǎn)，我向大家匯報(bào)三點(diǎn)體會(huì)：

    第一，要構(gòu)建全過(guò)程育人體系

    要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，就是要構(gòu)建全過(guò)程育人體系，將立德樹人貫穿到教育環(huán)節(jié)的各個(gè)方面，貫穿到學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程。

    發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。思想政治理論課是學(xué)生接受馬克思主義理論的主陣地，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。教師需要提高政治意識(shí)，提升教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，深入挖掘各門課程中蘊(yùn)含的育人資源，在課程教學(xué)中加以運(yùn)用，做好“課程思政”大文章，自覺(jué)將立德樹人貫穿到教學(xué)過(guò)程中。所有課程都應(yīng)該制定課程教學(xué)、育人“雙大綱”，精心設(shè)計(jì)教案，深挖知識(shí)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)背后的育人資源，從所評(píng)選的優(yōu)秀“雙大綱”和優(yōu)秀教案來(lái)看，不少課程都很不錯(cuò)。下一步將以優(yōu)秀把紙面的靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，在課堂上實(shí)際運(yùn)用，建設(shè)育人精品課程，打造課程思政示范課堂。

    要重視實(shí)踐育人的作用。第二課堂是大學(xué)生成長(zhǎng)成才必不可缺的大環(huán)境和平臺(tái)，學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展、多方面能力的提升，都需要他們親身參與實(shí)踐才能得到訓(xùn)練，因此，要將立德樹人工作覆蓋到學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)中，將德育內(nèi)容滲透到校園文化活動(dòng)中，使學(xué)生在潛移默化中接受思想教育和價(jià)值觀熏陶。

    關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求和身心健康發(fā)展。既要關(guān)照學(xué)生顯性的生活學(xué)習(xí)方面的需求，更要關(guān)照學(xué)生隱性的心理健康方面的需求。要重視開展心理健康教育、心理咨詢服務(wù)和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；要完善獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等資助體系，主動(dòng)解決學(xué)生生活中的困難；要完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為學(xué)生就業(yè)擇業(yè)搭建平臺(tái)，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。

    第二，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞立德樹人目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)

    這里涉及到人才培養(yǎng)體系的方方面面。我想以法學(xué)學(xué)科體系為例談?wù)勼w會(huì)，2017年5月3日，習(xí)近平總書記在視察中國(guó)zd大學(xué)時(shí)指出：“我們有我們的歷史文化，有我們的體制機(jī)制，有我們的國(guó)情，我們的國(guó)家治理有其他國(guó)家不可比擬的特殊性和復(fù)雜性，也有我們自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信。”他為構(gòu)建有中國(guó)特色、中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格的法學(xué)學(xué)科體系專門提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對(duì)法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要。法治中國(guó)的建設(shè)離不開法治人才的培養(yǎng)，要培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時(shí)期要求的法治人才則離不開中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)體系的完善。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，社會(huì)主義法治理念在法學(xué)教育中不夠深入，也成為卓越法律人才計(jì)劃實(shí)施要解決的主要問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“民主、文明、自由、平等、公正、法治、誠(chéng)信”等，既是法學(xué)不懈追求的基本價(jià)值，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。將這些基本觀念融入到法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)之中，就是在法學(xué)教育中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的直接體現(xiàn)。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課堂建設(shè)和學(xué)校課程中，使其耳濡目染，不斷受到良好觀念的熏陶。

    第三，要堅(jiān)決改正教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)中不圍繞“立德樹人”的錯(cuò)誤做法

    立德樹人是高校立身之本，這是基于解決當(dāng)前教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題而重申的命題。當(dāng)前，學(xué)校教育重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕育人的現(xiàn)象較為普遍，培養(yǎng)出的人缺乏生命的“靈氣”，缺乏想象力和創(chuàng)新能力。教育應(yīng)該是一種“精神上成人的事業(yè)”，教育之本，化智引識(shí)，即使人擁有自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的能力。而當(dāng)教育缺失了立德之人文情懷的熏染，只把目光投向知識(shí)的傳授時(shí)，教育便丟失了其本質(zhì)，使人成為“知識(shí)的容器”，毫無(wú)生機(jī)，更遑論創(chuàng)新能力。大學(xué)四年給予學(xué)生的不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有為他們終身發(fā)展打下基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，我們需要思考的是，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)都忘記后，還能夠留下什么？所以今天的教育應(yīng)該做的，是讓理想追求在學(xué)生身上扎根。理想信念鑄魂是完成立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根底實(shí)，才能立得正、飛得高。知識(shí)和專業(yè)可以讓學(xué)生走得遠(yuǎn)，道德、理想和社會(huì)責(zé)任感卻可以給學(xué)生安上“隱形的翅膀”，讓學(xué)生飛得更高，而讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀是當(dāng)前立德樹人的守正之基。

    5.

    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿：堅(jiān)定理想信念

    9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記在講話中指出，人才培養(yǎng)要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。為新時(shí)代的人才培養(yǎng)指明了方向、方法和路徑。下面，我著重從“堅(jiān)定理想信念”這個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。

    習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話精神，可以發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記一直以來(lái)都非常的重視理想信念這個(gè)問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，“理想信念”是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的亮麗底色。

    2012年11月17日，在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)總書記講到，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說(shuō)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。

    2013年1月5日，在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上總書記講到，革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員；離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。在我們黨九十多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想。有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

    2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)總書記講到，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。廣大青年要堅(jiān)持把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。

    2013年6月28日，在全國(guó)組織工作會(huì)議上總書記講到，理想信念堅(jiān)定，是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)，是不是好干部首先看這一條。只有理想信念堅(jiān)定，用堅(jiān)定理想信念煉就了“金剛不壞之身”，干部才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過(guò)、能放心。理想信念就是人的志向。古人說(shuō)：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”意思是說(shuō)，志存高遠(yuǎn)的人，再遙遠(yuǎn)的地方也能達(dá)到，再堅(jiān)固的東西也能突破。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員為了黨和人民事業(yè)英勇犧牲了，支撐他們的就是“革命理想高于天”的精神力量。事實(shí)一再表明，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。

    2014年5月9日，在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)上總書記講到，我們黨以馬克思主義為立黨之本，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。這就是共產(chǎn)黨人的本。我們整個(gè)道路、理論、制度的邏輯關(guān)系就在這里。改革開放以來(lái)，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度，都源于這個(gè)理想信念。立忠誠(chéng)篤信之志，就是要堅(jiān)定這個(gè)理想信念。

    2015年12月11日，在全國(guó)黨校工作會(huì)議上總書記講到，我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)。世界社會(huì)主義實(shí)踐的曲折歷程告訴我們，馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，就會(huì)土崩瓦解。共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。高揚(yáng)黨的理想信念旗幟是根本。馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想。沒(méi)有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。總書記主持起草黨的十八大報(bào)告時(shí)，專門要求寫了這樣一段話：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”

    2016年7月1日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上總書記講到，革命理想高于天。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅�日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有理想和崇高追求。

    理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。我們要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。

    2016年10月21日，在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上總書記講到，長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人信念的勝利。“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”在風(fēng)雨如磐的長(zhǎng)征路上，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，激勵(lì)和指引著紅軍一路向前。在二萬(wàn)五千里的征途上，艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以?shī)Z走人的生命，但沒(méi)有任何力量能夠動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念。

    長(zhǎng)征向全中國(guó)、向全世界莊嚴(yán)宣告，中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，是用馬克思主義武裝的、以共產(chǎn)主義為崇高理想和堅(jiān)定信念的。長(zhǎng)征路上的苦難、曲折、死亡，檢驗(yàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念，向世人證明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念是堅(jiān)不可摧的。

    長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。

    2016年12月7日，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上總書記講到，要引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)主義思想源頭和歷史演進(jìn)中，從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

    2017年10月25日，在黨的第十九屆一中全會(huì)上總書記講到，理想信念是事業(yè)和人生的燈塔，決定我們的方向和立場(chǎng)，也決定我們的言論和行動(dòng)。這些年，我們查處了那么多領(lǐng)導(dǎo)干部，他們違紀(jì)違法，最后墮入犯罪的深淵，從根本上來(lái)說(shuō)是理想信念的防線崩潰了。每一位同志都要把堅(jiān)定理想信念作為人生的頭等大事，要不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從我們國(guó)家和我們黨的歷史中，從這些年黨內(nèi)正反兩方面的典型中，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，用實(shí)際行動(dòng)讓人民群眾感受到理想信念和高尚人格的強(qiáng)大力量。理想信念不是拿來(lái)說(shuō)、拿來(lái)唱的，更不是用來(lái)裝點(diǎn)門面的，只有見(jiàn)諸行動(dòng)才有說(shuō)服力。

    2017年10月28日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上總書記講到，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)’問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

    2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上總書記講到，要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”王守仁說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”可見(jiàn)，立志對(duì)一個(gè)人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。

    2018年5月4日，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上總書記講到，馬克思主義奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的理論基礎(chǔ)。我們要全面掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過(guò)程，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來(lái)、同我們正在做的事情統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念，像馬克思那樣，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

    我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)通悟透的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是要貫徹落實(shí)、指導(dǎo)推動(dòng)我們的工作。在堅(jiān)定理想信念上，我們應(yīng)該切實(shí)做到：

    第一，從靈魂深處悟透總書記關(guān)于“堅(jiān)定理想信念的思想”。

    第二，要教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。

    第三，教育學(xué)生使之真正理解“沒(méi)有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。”

    第四，用好用足傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀元素。

    第五，結(jié)合近代一百多年來(lái)，在探索中華民族出路的艱難歷程中中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷程，結(jié)合改革開放四十年的變化事實(shí)，結(jié)合青年學(xué)生身邊的變化來(lái)教育學(xué)生，使廣大青年學(xué)生自覺(jué)地做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，積極地成長(zhǎng)為能肩負(fù)起民族復(fù)興時(shí)代重任的接班人。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿材料匯總【5篇】》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/192066.html

• 上一篇：2018年下半年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家委代表講話稿
• 下一篇：全國(guó)地方立法工作座談會(huì)發(fā)言稿材料匯總【3篇】