參加一項(xiàng)跨學(xué)科的大型追蹤調(diào)查項(xiàng)，作為一個(gè)地區(qū)的執(zhí)行督導(dǎo)，心中還是有一些忐忑，雖然很幸苦，但是得到了鍛煉。下面是小編帶來的CLDS調(diào)研督導(dǎo)體會(huì)，有興趣的可以看一看。

    1.

    CLDS，你讓我初嘗了生活的酸甜苦辣

    CLDS，全稱中國勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)調(diào)查，是中山大學(xué)社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心從2012年開始推進(jìn)在中國大陸進(jìn)行的一項(xiàng)勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)調(diào)查項(xiàng)目。研究生考試完之后，暑期不想太過于荒廢，也想借此機(jī)會(huì)豐富下自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，便選擇加入了CLDS這個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，也較為榮幸地被選作為茂名地區(qū)的督導(dǎo)，帶領(lǐng)訪員們一同到茂名地區(qū)開展項(xiàng)目調(diào)查。

    當(dāng)然，一項(xiàng)跨學(xué)科的大型追蹤調(diào)查項(xiàng)目，在開展調(diào)查之前會(huì)對(duì)督導(dǎo)和訪員進(jìn)行專門的培訓(xùn)和練習(xí)。然而，作為地區(qū)的執(zhí)行督導(dǎo)，自己內(nèi)心還是有些小忐忑的，頭一回自己帶隊(duì)下鄉(xiāng)做調(diào)查，調(diào)查之前的住行食的安排，調(diào)查時(shí)的突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)以及訪員的管理和技術(shù)指導(dǎo)等，都得自己負(fù)責(zé)，既是生活管家又是調(diào)查督導(dǎo)。

    但是，最為重要的還是如何進(jìn)入社區(qū)，如何快速地與受訪者建立起信任的關(guān)系，如何讓村民接受我們的調(diào)查。村居對(duì)接人（一般是村委會(huì)或者居委會(huì)的干部）是我們進(jìn)入社區(qū)的敲門磚，尤其是對(duì)農(nóng)村社區(qū)而言，這是快速進(jìn)入社區(qū)最為便捷的方式。之后，便是頻繁多次的刷臉，求存在感了，作為外來進(jìn)駐者，這確實(shí)是個(gè)能引起人注意的法子。而如果要是能成功進(jìn)入社區(qū)，讓村民接受“外來者”的我們，我們接下來的調(diào)查算是成功看一半，但這也僅僅是一個(gè)充分不必要的條件，并不意味著他們?cè)敢饨邮苷{(diào)查。這確實(shí)是有一個(gè)比較令人疑惑的點(diǎn)：有那么部分村民愿意接受我們作為外來者的身份，也愿意為我們提供幫助，比如幫我們帶路，介紹我們進(jìn)入其他的受訪者的家里，但她就是不愿意接受我們的調(diào)查，即便她表示她清楚我們調(diào)查的意義為何。有時(shí)候不禁在想，這其中或許有令受訪者敏感的利益關(guān)系的存在？亦或是這只是更為委婉的拒絕？

    相比這種“偽”信任，不信任的、強(qiáng)烈拒絕的理由更讓人覺得深思，詐騙、泄露信息、傳銷團(tuán)伙這三種是聽的最多的理由。有時(shí)候即便是有村干部或者一些熟悉村民的解釋，也難讓其消除這一擔(dān)憂。難道說這些問題已經(jīng)讓社會(huì)的部分人惶恐不安，遇陌則慮的程度了嗎？復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，隔層肚皮的人心，難以揣測(cè)的人性，這一切似乎總在告誡我們防人之心不可無，但是過分的防備之心，究竟是正常的呢還是失常的呢？

    當(dāng)然咯，并不是所有的人都是同一副面孔的，也并不是所有的受訪者都是冷冰冰的，大部分的受訪者還是熱情溫暖的�？釤崽鞖�，穿梭在村子里，他們會(huì)心疼我們，會(huì)主動(dòng)拉我們進(jìn)屋子里乘涼，會(huì)把家里能吃的毫不保留地拿出給我們吃，會(huì)留我們吃飯，會(huì)幫我們趕走村里的惡狗。這些淳樸的舉動(dòng)，很讓人感動(dòng)，也很讓人心疼。因?yàn)檫@些人，大部分是村內(nèi)的留守老人，經(jīng)常獨(dú)坐在屋子門前；這些人，大部分是需要傾聽和陪伴的一群人。這些人之中，甚者還有一大部分七十多歲的老人家，還需得自己下田耕地的，奔波生活。安享晚年的老人生活對(duì)于他們而言，更像是一個(gè)夢(mèng)。

    在這里，接觸最多的除了受訪者，便是村內(nèi)的孩子們。一群天真爛漫，又較為獨(dú)立的他們，沒有城市孩子們較為豐富的暑期生活或者各種各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有的是赤著腳丫子在田里幫忙或者在村子內(nèi)和其他小伙伴打打鬧鬧的玩樂。老聽到不要讓孩子輸在起跑線上，但總是不禁想，農(nóng)村孩子和城市孩子是不是一開始就輸在了起跑線了呢？還記得，問卷訪談中，有這么一道題：當(dāng)代社會(huì)，寒門難再出貴子，你同意這種說法嗎？每每問到這個(gè)問題的時(shí)候，多數(shù)受訪者是無奈地嘆息，無盡的苦言。在調(diào)查的時(shí)候，也了解到絕大部分受訪者的家庭成員的教育水平是偏低的，多數(shù)是初中水平。多數(shù)不是困于家庭經(jīng)濟(jì)問題，而是他們無心向?qū)W。

    臨走的時(shí)候，送了一本書給一位六年級(jí)的小朋友（因?yàn)檫@是我們的小領(lǐng)隊(duì)，在調(diào)查期間內(nèi)，陪著我們走家串戶的，還當(dāng)起了翻譯官），他十分歡喜，總忘不了他拿到書時(shí)閃亮的眼神，不是買不起，而是忘記了。農(nóng)村的父母似乎總是很忙于給孩子們物質(zhì)上的滿足，而經(jīng)常忘記了孩子們其他方面的需求。也許是生活所迫，也許是他們生活的年代給他們的“不自覺”。

    這一段時(shí)間的調(diào)查，雖然有苦有淚有無奈有委屈，但更多的是體驗(yàn)到了不同群體的不同生活，對(duì)生活似乎也多了那么一份的了解。

    2.

    督導(dǎo)體會(huì)

    今年暑假，有幸通過中大社科中心的CLDS面試，作為外派督導(dǎo)奔赴省外協(xié)助調(diào)查。起初是在蔡靜誠老師的推薦下接觸到這個(gè)項(xiàng)目，大概知道這是個(gè)全國性的大規(guī)模的勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)調(diào)查，但真正了解它是在接受了CLDS的培訓(xùn)之后。為期兩周的培訓(xùn)每一天都很高強(qiáng)度，需消化的內(nèi)容很多，從制作樣本框前的繪圖核圖到進(jìn)入家戶后的訪問調(diào)查，從后臺(tái)系統(tǒng)技術(shù)到訪問，培訓(xùn)后還有考核……調(diào)查的每一環(huán)節(jié)我們都需要熟悉把握，這樣才能獨(dú)自去督導(dǎo)訪員�，F(xiàn)在想來那短短的兩個(gè)星期雖然很累很大壓力，但真的很充實(shí)，也學(xué)到了很多。想來也很慶幸能作為督導(dǎo)參與到調(diào)查中，作為中心與當(dāng)?shù)睾献鞲咝Ｖ�間的溝通者，不僅僅能理解調(diào)查前線的工作（當(dāng)然啦，外派的很少去前線哈哈哈），還能了解甚至參與到這大型社會(huì)調(diào)查的運(yùn)作機(jī)制，真的覺得很幸運(yùn)很幸運(yùn)！

    這次的外派之行我去到了內(nèi)蒙古。作為一個(gè)廣東土著只身去到算是很北的北方，身邊的親朋一開始很擔(dān)心，但很快就開始羨慕我能感受北國草原風(fēng)光。我也帶著這樣的幻想出發(fā)了，但真正開始調(diào)查之后我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很骨感的！在內(nèi)蒙的大半個(gè)月里幾乎一大半的時(shí)間都呆在賓館里，對(duì)著電腦等候著前方訪員同志的各種問題轟炸。但還算幸運(yùn)的是，能跟著當(dāng)?shù)乩蠋熢L員們同吃同住同玩，偶爾也跟著下鄉(xiāng)入戶，感受了一番真正的內(nèi)蒙風(fēng)情，異鄉(xiāng)生活，這種感覺是平日的旅游所不能體會(huì)到的。我還是相信，真正地了解一個(gè)地方不是去那些人山人海的景點(diǎn)，而是去居民區(qū)去有炊煙的地方。不過因?yàn)樯杏泄ぷ魅蝿?wù)，加上本人也懶，出門的機(jī)會(huì)不多哈哈。

    這個(gè)暑假，真的感恩有這樣的機(jī)會(huì)去接觸全國性的社科調(diào)查，也讓我體驗(yàn)了一番不一樣的生活。最后，借用CLDS的口號(hào)送給師弟妹們：用腳丈量土地，用心聆聽故事，用數(shù)據(jù)記錄真實(shí)。趁年輕，還是要把握機(jī)會(huì)，去嘗試去體驗(yàn)別人的生活的！

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