畢業(yè)典禮的舉行意味著我們長大了、畢業(yè)了，我們需要去別的地方學(xué)習(xí)工作，在畢業(yè)典禮晚會(huì)上，你準(zhǔn)備好自己的發(fā)言稿了嗎？下面小編帶來的是畢業(yè)典禮暨一周年紀(jì)念晚會(huì)發(fā)言人發(fā)言稿。

大家好！我是分享嘉賓何釗源，同時(shí)是一組的老學(xué)員和新二十組的第一任組長。

開始加入精進(jìn)小組，是因?yàn)樵诤⒆拥慕逃�上與孩子的沖突越來越激烈，與老公的關(guān)系也因在教育孩子的觀念不一致從爭(zhēng)執(zhí)不休到兩人無話可說�？梢哉f，這是我人生中遇到的最大難題。痛苦、困惑、擔(dān)心等負(fù)面情緒一直在圍繞著我，我似乎走到了絕境。

機(jī)緣巧合之下在喜馬拉雅音頻《媽媽你說》節(jié)目中聽到了曉闖老師非常接地氣的教育理念和教我們家長如何與孩子相處的方法，讓我立刻看到了希望。所以毅然加入了精進(jìn)小組，在精進(jìn)小組浸泡的一年里，讓我很快地看到了問題前后的牽引，讓自己的心慢慢的安定下來。在我還不知道如何幫助我的孩子找到那個(gè)一團(tuán)亂麻的線頭前，要先做好我自己，然后，才是他的媽媽。父母過好自己的人生，孩子就沒有問題，把自己修煉好了，孩子自然就好了。

加入精進(jìn)小組和來自天南地北、五湖四海的同學(xué)們一起抱團(tuán)讀書和相互取暖，幫助我建立良好的讀書習(xí)慣(幾乎每天都要看一會(huì)書才感覺舒服)。特別是踴躍參加擔(dān)任分享嘉賓一職后，更加不敢懈怠了。通過分享別人的故事來思考我自己，這就是一種成長因子。人家有的感受我也有，人家有的經(jīng)歷我也有，這就是普遍性的共情的感覺，這些都是成長因子。所以在這里要特別感謝紅英。是她在我第一次做分享優(yōu)秀心得的錄音后因?yàn)閷?duì)自己信心的不足，而怎么也錄不好(第一次錄音從準(zhǔn)備醞釀到錄好用了近五個(gè)小時(shí))，覺得自己就不是這塊料而想退卻時(shí)，紅英從她自身的經(jīng)歷體驗(yàn)鼓勵(lì)了我，讓我不要輕易放棄，用心去理解曉闖老師對(duì)如何做好分享嘉賓定位的指導(dǎo)方法。就這樣，慢慢地，為了錄好每次的錄音都提前對(duì)每篇優(yōu)秀心得做好提煉，重讀每本書來加深記憶和理解。逐漸不再拘謹(jǐn)和帶著夸張的語氣來錄音，放松自如了許多。同時(shí)加入曉讀，借此把自己的知識(shí)、見解拉高一點(diǎn)，帶著一顆敞開的心，學(xué)習(xí)智者們的經(jīng)驗(yàn)和洞見。

曉闖老師所提倡的學(xué)以為己理念，雖然說我們因?yàn)榧彝ソ逃�而聚到一起來讀書，但是學(xué)著學(xué)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)過程中，其實(shí)是發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)自己，提高自己的覺知力。自我覺察和反躬自省是自我成長的起點(diǎn)，也是獲得終身幸福的能力。

期待能有更多的家長朋友們加入我們的精進(jìn)小組，一起學(xué)習(xí)，一起成長！謝謝大家！

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