秋季開學(xué)已經(jīng)過去，各個(gè)學(xué)校已漸漸進(jìn)入正常工作狀態(tài)，你做好開學(xué)工作檢查了嗎？檢查后寫好小結(jié)報(bào)告了嗎？下面小編帶來的是學(xué)校2018年秋季開學(xué)工作檢查小結(jié)報(bào)告。
9月3日至4日，**中心學(xué)校檢查組對(duì)全鄉(xiāng)小學(xué)開學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。檢查內(nèi)容包括校容校貌、教學(xué)秩序、辦學(xué)行為、教育教學(xué)常規(guī)管理、安全工作、教育扶貧情況等。檢查組同志深入到每所小學(xué)，采取看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、聽匯報(bào)和走訪師生等多種形式，全面掌握學(xué)校開學(xué)工作情況。對(duì)照《羅山縣2018年秋季學(xué)期開學(xué)工作檢查提綱》進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋檢查情況。現(xiàn)把檢查情況通報(bào)如下：
一、全鄉(xiāng)開學(xué)工作整體概況
全鄉(xiāng)各校工作積極主動(dòng)，常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)行為日益規(guī)范，對(duì)縣教育局和中心校布置的工作表現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力和落實(shí)力。主要表現(xiàn)在：
1．提早謀劃。各學(xué)校開學(xué)工作突出了“四早”。即早謀劃、早準(zhǔn)備、早安排、早落實(shí)。中心校工作人員8月25日開班，未雨綢繆、運(yùn)籌帷幄；各校班子成員均于8月30日到�；I備開學(xué)工作，傳達(dá)了全鄉(xiāng)開學(xué)工作會(huì)議上的有關(guān)精神，安排布置了開學(xué)工作；教職工均于8月31日到校整理校園環(huán)境，打掃班級(jí)、辦公室衛(wèi)生，保證了9月3日正常上課。
2.氛圍濃厚。一是宣傳到位。各校都能在開學(xué)前開展了師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師每人都有學(xué)習(xí)筆記。各學(xué)校注重開展教育法規(guī)、習(xí)主席系列講話、李芳先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)大討論工作，制定了學(xué)習(xí)大討論實(shí)施方案，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《職業(yè)道德規(guī)范》《信陽(yáng)市關(guān)于向李芳同志學(xué)習(xí)的決定》，并在校內(nèi)或大門外懸掛了義務(wù)教育法宣傳標(biāo)語(yǔ)和新學(xué)期歡迎標(biāo)語(yǔ)。中心校南校區(qū)在宣傳欄里宣傳課改，展示質(zhì)量，尤其值得一提的是湖南小學(xué)辦公室和班級(jí)布置煥然一新。二是校園衛(wèi)生潔凈，絕大多數(shù)學(xué)校在學(xué)生到校前就清理了校園雜草、打掃好了校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，使校園煥然一新，讓人賞心悅目。
3.保障有力。一是開學(xué)前，各小學(xué)就及時(shí)把學(xué)生課本、辦公用品等準(zhǔn)備到校，開學(xué)初就把新學(xué)期課本、教輔資料、辦公等用品及時(shí)發(fā)放到位，確保了開學(xué)上課工作的正常運(yùn)行,校本部和南校區(qū)所有教室的講桌更換一新，中心校聯(lián)系鄉(xiāng)政府投資20萬(wàn)元對(duì)校本部門前鋪設(shè)水泥磚600M2、硬化道路100M,改善了辦學(xué)條件。二是入學(xué)教育扎實(shí)，大多數(shù)學(xué)校在開學(xué)時(shí)采用了不同形式的入學(xué)教育，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)肅紀(jì)律，應(yīng)收盡收，確保轄區(qū)學(xué)生和轉(zhuǎn)入學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)；開學(xué)第一天，各學(xué)校及時(shí)建立班團(tuán)隊(duì)組織，落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面改觀校風(fēng)。
4.常規(guī)管理步入正軌速度快。（1）計(jì)劃制度齊全，教師到崗到位迅速。學(xué)校各項(xiàng)制度計(jì)劃和教師各種計(jì)劃資料比較齊全，從中讀出了教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和方法。教師精神面貌好，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，教室內(nèi)物品擺放整齊，校園內(nèi)書聲朗朗。（2）課程開設(shè)科學(xué)，崗位配置合理。大部分學(xué)校能嚴(yán)格按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程課時(shí)，特別是道德與法制、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等新課程得到很好的落實(shí)；細(xì)致謀劃，合理配置教師崗位，使教師人盡其才，大大緩解了我鄉(xiāng)教師缺乏的困局。（3）常規(guī)工作迅速開展。多數(shù)學(xué)校于 9月3日開始了國(guó)旗下的講話和兩操，校值日評(píng)比檢查同步進(jìn)行且有記載、有公布。檢查時(shí)止，教室布置基本到位，黑板報(bào)大多已出刊， “三表”已上墻，各類組織已建立健全。
5.辦學(xué)行為規(guī)范：各校能要求教師開展集中學(xué)習(xí)、備課上課、安排教學(xué)計(jì)劃等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《**中心校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，絕大多數(shù)教師備課、上課、作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)符合要求。經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)的“一教一輔”教輔資料能嚴(yán)格遵循學(xué)生自愿征訂原則，不誘導(dǎo)學(xué)生，不超范圍推薦，征訂前學(xué)生填寫《自愿征訂卡》，訂購(gòu)時(shí)不搭載售賣，訂購(gòu)后有效使用。
6. 留守兒童信息及時(shí)更新。留守兒童之家正常發(fā)揮作用，有專門的活動(dòng)場(chǎng)所，配備了電視機(jī)、電話、圖書、文體器材等；開通了親情電話，做好留守兒童之家親情電話通話記錄；將上級(jí)部門分發(fā)給留守兒童之家的圖書登記造冊(cè)，滿足留守兒童課余閱讀，并做好閱讀記錄。
7. 教育扶貧資助精準(zhǔn)。開學(xué)之日，大部分學(xué)校對(duì)困難學(xué)生逐生填報(bào)困難認(rèn)定申請(qǐng)書，實(shí)現(xiàn)了建檔立卡學(xué)生的全覆蓋；成立了認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著手建立貧困家庭學(xué)生認(rèn)定和檔案，籌備資金按時(shí)足額精準(zhǔn)發(fā)放。
8.“陽(yáng)光”村務(wù)被關(guān)注。由于廣泛的宣傳，認(rèn)真的貫徹，截止開學(xué)當(dāng)天，我鄉(xiāng)的所有教職工100%對(duì)“陽(yáng)光”村務(wù)微信號(hào)進(jìn)行了關(guān)注，點(diǎn)擊率也超過了100%；，學(xué)校把“陽(yáng)光”村務(wù)微信號(hào)二維嗎張貼在學(xué)校和班級(jí)顯著位置，便于家長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)時(shí)關(guān)注，家長(zhǎng)的關(guān)注率達(dá)X%。
二、主要亮點(diǎn)與成績(jī)
1.及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí)開學(xué)工作會(huì)議精神
各學(xué)校在中心校開學(xué)工作會(huì)議之后，及時(shí)向教職工傳達(dá)會(huì)議精神，調(diào)整工作安排，完善相關(guān)制度。如：中心校本部、南校區(qū)先后召開班子成員會(huì)和教師會(huì)兩個(gè)層次會(huì)議，提出具體要求，新學(xué)期通過認(rèn)認(rèn)真真地干、實(shí)實(shí)在在地抓來進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量；王灣、浉淮小學(xué)廣泛征求全體教師意見，進(jìn)一步修訂完善《班主任工作考核》、《出勤考核》制度，推進(jìn)一步把工作做細(xì)、做實(shí)；中心校確立了例會(huì)制度，學(xué)�？傮w工作是通過民主管理、制度管理來實(shí)現(xiàn)。
2.目標(biāo)辦學(xué)意識(shí)顯著增強(qiáng)
通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)各校經(jīng)過多年探索、積淀和年度考核的輪回，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)意識(shí)、目標(biāo)管理意識(shí)顯著增強(qiáng)，新學(xué)年《學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》都已制定，內(nèi)容翔實(shí)、可操作性強(qiáng)，新學(xué)期各校辦學(xué)目標(biāo)明確，工作思路清晰。例如：中心校緊緊圍繞“以教育教學(xué)為中心，以質(zhì)量求聲譽(yù)，以特色求發(fā)展，以安全求和諧”的辦學(xué)思想，認(rèn)真實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校安工程、名師工程和留守兒童關(guān)愛工程，努力達(dá)到樹立教育工作新形象、促進(jìn)教育質(zhì)量新提高、優(yōu)化辦學(xué)條件新跨越、強(qiáng)化管理新發(fā)展的新目標(biāo)；閆河、余畈小學(xué)以“抓發(fā)展，抓管理，抓質(zhì)量”為中心，以“完善制度，強(qiáng)化師德，加強(qiáng)管理”為重點(diǎn)；湖南、高道小學(xué)總體工作目標(biāo)是“確保安全，提升質(zhì)量，建設(shè)隊(duì)伍，優(yōu)化環(huán)境”；校本部計(jì)劃采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，加強(qiáng)校際交流和開放教研，增強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；陳塘、張河小學(xué)打算在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和提高辦學(xué)效益三個(gè)方面狠下功夫；南校區(qū)、浉淮小學(xué)在已取得成績(jī)面前沒有止步，自我加壓，計(jì)劃通過努力，把學(xué)校建設(shè)成為“布局合理，內(nèi)涵豐富，特色鮮明，品牌響亮，人民滿意”的學(xué)校；高廟、三合小學(xué)提出了“建設(shè)精良的隊(duì)伍，實(shí)施精細(xì)的管理，打造精細(xì)的課堂，爭(zhēng)創(chuàng)精美的校園”的整體思路。
3.切實(shí)抓好教育教學(xué)主業(yè)
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為準(zhǔn)確掌握全鄉(xiāng)各校教育教學(xué)工作開展情況，檢查組成員認(rèn)真查看教師的備課、作業(yè)布置批改以及所在教研組教研工作計(jì)劃和執(zhí)行落實(shí)情況。通過檢查，我們深深感到全鄉(xiāng)各校質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)，所查之處都在狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理。
一是各校都能做好上學(xué)期末考試的試卷分析工作，做到有分析、有總結(jié)、找差距、尋措施。南北校區(qū)一開學(xué)就立即組織力量對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行全面分析，并將分析結(jié)果反饋給各年級(jí)、班級(jí)、班主任和科任老師，便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作；在教研上兩所學(xué)校準(zhǔn)備扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在分學(xué)科明確主備人進(jìn)行集體備課的基礎(chǔ)上形成教案，上公開課，同學(xué)科組教師參與觀摩，然后再進(jìn)行評(píng)課，修改教案，使教師研修課真正走進(jìn)常規(guī)課課堂，不搞形式、不走過場(chǎng)，制定的全學(xué)期教育教學(xué)教研工作周行事歷安排細(xì)致周詳，值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒；談話得知，兩校還堅(jiān)持分期分批派送教師和管理人員外出學(xué)習(xí)，并要求學(xué)習(xí)回校后及時(shí)總結(jié)匯報(bào)并進(jìn)行二次培訓(xùn)，努力做到學(xué)以致用，避免了為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的虛無主義傾向。
二是檢查中發(fā)現(xiàn)各學(xué)校努力做到嚴(yán)格遵守國(guó)家課程計(jì)劃、嚴(yán)格實(shí)行課時(shí)總量控制和嚴(yán)格執(zhí)行多元評(píng)價(jià)原則，不斷加大規(guī)范辦學(xué)力度，注重從源頭抓起；為促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師間互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，以課程改革為重點(diǎn)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，以教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
三是先進(jìn)典型層出不窮。湖南學(xué)校教師備課整體節(jié)次較多，多數(shù)為祥案，教學(xué)反思具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，學(xué)校計(jì)劃整齊規(guī)范、分類整理；余畈小學(xué)目前只有六位教師，學(xué)校開學(xué)工作卻井然有序，王娟老師為了不耽擱教學(xué)，將婆婆帶到學(xué)校照看還沒有斷奶的孩子；王灣學(xué)校的老教師開學(xué)時(shí)挑起大梁，樣樣工作趕在前面，給年青教師樹立了榜樣，教師趙雨晴的新備課達(dá)到十節(jié)；高廟的高玲、本部的李冉、王紅、雷婷、王灣的丁利瑞、閆河的張念等教師身懷六甲，依然堅(jiān)守教學(xué)崗位；三合學(xué)校的劉義杰老師突發(fā)糖尿病并發(fā)癥，為了保證學(xué)生的正常開學(xué)，忍著病痛在班級(jí)上課；陳塘學(xué)校的校長(zhǎng)章程身患鼻瘤急需化療，直到學(xué)校開學(xué)工作一切就緒、教師催促才離開學(xué)校。
4.安全工作更為扎實(shí)有效
首先，各校安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，自覺把安全保障放在學(xué)校工作的第一位，在保安全的基礎(chǔ)上抓質(zhì)量、促發(fā)展。本期中心校和各校簽訂了安全責(zé)任書；各校安全應(yīng)急演練均已做出安排；中心校對(duì)教室、辦公室玻璃和老化線路進(jìn)行維修，對(duì)教室、廁所進(jìn)行衛(wèi)生消毒；各校對(duì)活動(dòng)安全做出各種預(yù)設(shè)，定下預(yù)案，一旦出現(xiàn)異常情況立即啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案，做到有備無患。其次，進(jìn)一步加大了人防、物防和活動(dòng)安全防范力度。各小學(xué)值日學(xué)生、教師每天對(duì)校園安全進(jìn)行全面巡查，各校安全工作有專題，有講稿，有晨午檢記錄；南北校區(qū)、湖南、張河、陳塘小學(xué)設(shè)立了專門值班室，配備了相關(guān)安保設(shè)施和器材；南北校區(qū)專門召開安全工作家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)簽訂安全工作協(xié)議書；三合、陳塘小學(xué)針對(duì)學(xué)校毗鄰X009公路的客觀實(shí)際，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間組織教師護(hù)送學(xué)生過馬路。第三，重點(diǎn)安全工作突出。南校區(qū)對(duì)住宿生安全管理嚴(yán)格到位，排班值守、全程全方位跟蹤；為保障食品衛(wèi)生安全，簽訂了食堂安全責(zé)任書，加大對(duì)食品入庫(kù)出庫(kù)的定期檢查與不定期抽查，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育管理。
5.績(jī)效考核日益規(guī)范合理
檢查中我們看到，全鄉(xiāng)學(xué)校都能如期完成業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)落到實(shí)處，能做到方案合理科學(xué)，操作全面規(guī)范，結(jié)果公開公正，教師反響良好，體現(xiàn)了以理服人，用事實(shí)說話的原則。評(píng)價(jià)的有效落實(shí)，不但說明學(xué)校已把業(yè)績(jī)考核列為一項(xiàng)常規(guī)工作，更標(biāo)志著學(xué)校已把業(yè)績(jī)考核作為調(diào)動(dòng)全體教師積極性、幫助學(xué)校形成激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的一個(gè)重要評(píng)價(jià)手段，一個(gè)積極運(yùn)作、主動(dòng)推行、有序競(jìng)爭(zhēng)的局面開始形成，有利于促進(jìn)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的提升。
三、存在問題及要求
通過檢查，我們?cè)诳吹饺l(xiāng)學(xué)校工作中許多亮點(diǎn)和成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少不容忽視的問題和需要進(jìn)一步加以改進(jìn)的地方，希望引起相關(guān)學(xué)校高度重視，并在以后的工作中努力加以解決。
1.防流控輟面臨新的問題
**鄉(xiāng)臨近縣城，加上和周圍民辦學(xué)校的悄然興起，造成我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生流動(dòng)的隨意性更大，為我們的防流控輟工作帶來了新的挑戰(zhàn)。我們要積極開動(dòng)腦筋，群策群力，盡一切可能動(dòng)員學(xué)生就近入學(xué)和在本學(xué)區(qū)完成學(xué)業(yè)，已經(jīng)離家外出打工的，學(xué)校要逐一摸清具體去向，要做好在校的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)工作。
2.安全工作仍然不容松懈
第一、學(xué)校開學(xué)安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒能全部整改到位，如學(xué)生乘坐家長(zhǎng)接送的三輪車、摩托車等，學(xué)校要做好和接送家長(zhǎng)的聯(lián)系。第二、在建項(xiàng)目工程施工場(chǎng)地要按照要求進(jìn)行隔離，設(shè)立警示標(biāo)志。第三、各種新的安全隱患可能隨時(shí)產(chǎn)生。如：電路老化、體育設(shè)施、欄桿銹蝕、學(xué)生上下樓梯等。因此，各校務(wù)必保持高度警覺，時(shí)時(shí)繃緊安全第一這根弦，并結(jié)合具體實(shí)際做大量針對(duì)性的、扎實(shí)細(xì)致的工作。
3.教育教學(xué)工作有待進(jìn)一步推進(jìn)
通過本次檢查，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校囿于師資力量薄弱的原因，分工不明確，工作不主動(dòng)；個(gè)別教師課堂教學(xué)仍然是形式單一，穿新鞋走老路，不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、激發(fā)學(xué)生思維；個(gè)別學(xué)校對(duì)弱、病老師管理力不從心，對(duì)外地教師生活關(guān)心不夠;下一步要對(duì)年輕教師尤其是才上崗教師師德上正確引導(dǎo)、工作上嚴(yán)格要求、生活傾力關(guān)心。
總之，各校在開學(xué)工作中做了大量而細(xì)致的工作，開學(xué)工作積極主動(dòng)、管理規(guī)范。不少教師在開學(xué)工作中加班加點(diǎn)，任勞任怨；不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)工作中率先示范，默默奉獻(xiàn)。在本次檢查中，暴露的問題也不少，且學(xué)校與學(xué)校之間存在差距還較大。希望各校以這次作檢查為契機(jī)，認(rèn)真查找自己存在的問題，總結(jié)得失，抓實(shí)抓細(xì)，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)整改到位。
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