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2018第34個教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡宣傳材料

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作為一名教師,她覺得著力點就是愛學(xué)生。她用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;她用愛心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來,她當(dāng)過十五年班主任,做過鄉(xiāng)鎮(zhèn)語文教研員,擔(dān)任過大隊輔導(dǎo)員、語文教研組長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、教導(dǎo)主任、辦公室主任,下鄉(xiāng)支過教,現(xiàn)在是副校長,變的是崗位,不變的是她的愛心和責(zé)任。她始終在完成各項工作任務(wù)的同時,用愛心去點亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文課,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課,作業(yè)少而精,她要求學(xué)生“今天事,今日畢”,并讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,每一次作業(yè)都像練書法一樣對待,因此,她班上孩子的字總比同齡人的整潔好看。她的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……她的課,學(xué)生愛上!這份責(zé)任與愛讓她收獲了學(xué)生的喜歡,家長的信任,同事的贊許!

滿懷激情,大膽創(chuàng)新

作為分管教學(xué)副校長,她首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好書記、校長的助手,又積極服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長。

在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,注意總結(jié)經(jīng)驗,對學(xué)校教學(xué)方面的工作有自己的思想,能站在老師和學(xué)生長足發(fā)展的高度開展工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作既扎實有效,又有特色和亮點。如:在學(xué)校教研活動中,她創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容,在學(xué)校開展“磨課研課悟課三步曲‘教研活動,為學(xué)校年輕教師的成長提供了極好的鍛煉平臺,極大地提高了全校教師的教學(xué)水平;在學(xué)生成長方面,她特別注重學(xué)生課外閱讀、書寫興趣和習(xí)慣等方面的培養(yǎng),打造了“讀好書、寫好字、上好課”的學(xué)校辦學(xué)特色。在工作中,她愛想敢想更敢做,她總能把一個個有利于教師學(xué)生成長的理念化為一次次具體的行動。

率先垂范,無私奉獻

作為一名共產(chǎn)黨員,她時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用,為群眾樹立了良好的榜樣。在學(xué)校里,凡是要求老師要做的事,她一定先帶頭做好!

學(xué)校要求全體青年老師磨課,她自己帶頭一遍又一遍地磨課,領(lǐng)導(dǎo)說:“冬秀,像你這樣的課根本不用磨了,直接上一遍就行。”她說:“不行,己所不欲,勿施于人。第一,課沒有最好,只有更好,一節(jié)課多磨幾遍肯定更好;第二,作為黨員,作為教學(xué)副校長,必須帶頭做好,其他老師才能心服口服。” 

對青年教師的培養(yǎng)她更是盡心盡力。本校老師參加比賽,她全程指導(dǎo);外校老師比賽,只要找到了她,她也是加班加點地改教案、聽課、磨課。

她還在2014年至2015年到農(nóng)村學(xué)校支教,在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認(rèn)真完成各項任務(wù),充分發(fā)揮名師的引導(dǎo)作用。她既自己帶班上語文,又擔(dān)任全鎮(zhèn)的語文教研員,給全鎮(zhèn)老師上示范課,做講座,帶徒弟,把語文教研做得扎實有效,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度好評,并在全區(qū)支教教師綜合考評中取得了第二名的好成績!

心懷大愛,熱心公益

作為一名教育工作者,她不僅愛自己學(xué)校和班級的孩子,她更有一顆博愛之心。由于她在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面有豐富的經(jīng)驗,為了讓更多的孩子走進書籍,愛上閱讀,享受閱讀,從2016年起,她經(jīng)常參加“擔(dān)當(dāng)者行動”“星星點燈”等公益讀書活動,做一個公益閱讀推廣志愿者。以實際行動弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,將“幫助別人、快樂自已”的生活方式,影響感動了身邊的人。

在19年的教育教學(xué)工作中,葉冬秀老師不斷耕耘、收獲,享受著教育創(chuàng)新帶來的快樂與幸福。今后,她將繼續(xù)保持激情,不斷進取,做教育創(chuàng)新路上富有勇氣和實干精神的開拓者,努力做一名好老師,實現(xiàn)自己的教育夢!

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