幼兒園方案培訓(xùn)是一個(gè)經(jīng)常需要做的工作，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過(guò)程，一個(gè)人的思維容易固定，大家一起打開(kāi)思路是很好的，幼兒園方案培訓(xùn)心得體會(huì)一起看看！

學(xué)習(xí)了有關(guān)撰寫同整性方案規(guī)劃，通過(guò)Wenny老師有趣地解析與互動(dòng)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新方案設(shè)計(jì)方向和目標(biāo)，以及反思了改進(jìn)方案中如何把更好地進(jìn)行方案課程。

        方案名稱的選定：1.要依據(jù)幼兒發(fā)展能力、興趣、生活經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生。2.選定方案所有歷程需小題大做，范圍不要太大。3.根據(jù)孩子狀態(tài)不同來(lái)制定方案4.選方案時(shí)一定要在地選材，所用素材要小朋友平時(shí)能接觸到的。5.團(tuán)討的時(shí)間不超過(guò)20分鐘，要有一定的邏輯性。

        設(shè)立方案還應(yīng)該考慮，是否根據(jù)孩子的發(fā)展能力和興趣跟生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的。要根據(jù)時(shí)令節(jié)慶、新聞時(shí)事、發(fā)生事件或者重大活動(dòng)而產(chǎn)生對(duì)幼兒有吸引力能與社會(huì)資源結(jié)合，對(duì)幼兒有適度的挑戰(zhàn)力.能引發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)深入探究和多元互動(dòng)動(dòng)機(jī)鼓勵(lì)幼兒，能考慮幼兒個(gè)別差異表現(xiàn)或能多方應(yīng)用具有延展性。

制定主題的注意事項(xiàng)

        選定方案時(shí)一定要聯(lián)結(jié)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還要考慮到透過(guò)課程培養(yǎng)了孩子們的什么能力。進(jìn)行方案時(shí)要提出問(wèn)題讓幼兒進(jìn)行團(tuán)討。根據(jù)幼兒團(tuán)討出來(lái)的設(shè)想再訂主題。方案進(jìn)行只是根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的煤介。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。專注力不是能力，不是透過(guò)課程培養(yǎng)的，在于課程的內(nèi)容洗不吸引他們。選擇方案的名稱要思考清楚，一定要是小朋友能夠理解，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)方案的預(yù)想很重要，它可以鍛煉老師們的思考。

1.在制定方案的時(shí)候，以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒有參與，探究和操作的機(jī)會(huì)。

2.方案的范圍不要太大太泛，流于形式。透過(guò)主要的概念做一個(gè)界定，在此基礎(chǔ)上形成方案探究的范疇。

3.選定方案前可以和幼兒進(jìn)行團(tuán)討，拓展思路和理清脈絡(luò)。

4.方案的進(jìn)行只是提供給孩子學(xué)習(xí)的媒介，因此要排除例行性活動(dòng)。

5.方案名稱的選擇，最好從生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)區(qū)，節(jié)慶，可操作性幾個(gè)方面出發(fā)。

6.擬定方案的時(shí)候考慮透過(guò)課程解決什么問(wèn)題。

7.預(yù)想是鍛煉老師的思考。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《幼兒園方案培訓(xùn)心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/191332.html

• 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)力促人大工作再上新臺(tái)階方案措施
• 下一篇：2018市區(qū)學(xué)前教育資助制度實(shí)施方案