教育先進(jìn)事跡是最近學(xué)校里面都在評選做的事情，借著教師節(jié)的節(jié)日氣氛，下面小編帶來的幼兒園老師教育先進(jìn)事跡材料范文一起參考一下！

憑著一個兒時的夢想，懷著一顆熱忱、執(zhí)著的信念，我在幼兒園工作了二十四個春秋。在這二十四年的時光里，我把滿腔的熱血和熱情獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧播撒在這塊兒沃土上。

     魯迅曾說過：“教育植根于愛。”在我的工作中，最大的事就是讓愛的陽光照進(jìn)每一個孩子的心田，我心中的陽光就是一個字“愛”。

     做為一名幼兒教師，給予孩子的愛是最無私的。 在今年父親節(jié)主題活動中，我精心設(shè)計活動方案，在活動初期我們設(shè)計調(diào)查表，讓孩子了解自己的爸爸是做什么工作的？愛好是什么？喜歡的運(yùn)動是什么？最喜歡吃的東西是什么？通過一系列的問題孩子們對自己的爸爸有了初步的了解，接著我巧妙地將繪本故事《我爸爸》與父親節(jié)教育相結(jié)合，讓幼兒在閱讀中感受父愛。我們觀看了視頻沙畫《父親的味道》，伴隨著深情的音樂和靈巧的雙手將濃濃的父愛呈現(xiàn)出來，孩子們深深的被畫面吸引了，我在給孩子們解說的過程當(dāng)中控制不住自己的情感，眼淚流了出來，我用手指拭去眼淚時發(fā)現(xiàn)班里好多孩子都在那里擦眼淚。有個女孩叫諾諾，她的爸爸是一位地質(zhì)工作者，現(xiàn)在已經(jīng)出差三個月了，諾諾哭的很傷心，嘴里還大聲的喊道著“我想爸爸、我想我爸爸”。我把她摟在懷里輕輕的安撫她說：“是想爸爸了嗎”她趴在我肩頭說“是”，我找到家園聯(lián)系表找到她爸爸的電話，撥了出去，隨著電話那端嘟嘟嘟的聲音我的心也在怦怦的跳，這樣做會不會很唐突？會不會影響他的工作?還沒等我再猶豫的時候電話接通了，我先做了自我介紹，把這次的活動的價值跟家長介紹的說了一下，我就讓諾諾跟爸爸通話，孩子聽見爸爸的聲音大聲喊道“爸爸我想你，您什么時候回來�。�，您快點回來吧！”看著他們在電話里你一句我一句的訴說著彼此的思念，我也感覺到一絲的輕松。通話大概有2分鐘，放下電話我明顯的感覺到孩子的情緒穩(wěn)定了，她擦去眼淚露出了笑容說：“陳老師，我爸爸說他九月份就能回來了”，我安慰她說“很快的，等你去小學(xué)校了，爸爸就能回來看你了”。

     我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式，作為一名老師要時刻關(guān)注孩子的心理健康，用愛和智慧走進(jìn)孩子的心靈世界，去體會他們的喜怒哀樂，去感受他們的心情變化，用“蹲下來”是姿態(tài)，走進(jìn)孩子，陪伴孩子健康成長。

     在日常的教育教學(xué)中我因人而異，注重個體差異，做到心中有目標(biāo)，眼里有孩子，處處有教育。厚愛特殊的孩子，真正的尊重他們；博愛膽小的孩子，大膽鼓勵他們。孩子能被尊重，源自老師一顆真誠的愛孩子的心。

     在剛剛送走的孩子里，有一個男孩一直是我關(guān)注的，他就是我班的憂郁小王子——劉佳樹，他長得白白凈凈，瘦瘦的，每次來園我都主動跟他問好打招呼，他的眼神總是躲避我，對我的問候也總是毫無感覺，我們之間沒有互動，都是我主動出擊，他沒有任何回應(yīng)，我就像追求的他的戀人一樣，一廂情愿。我就這樣堅持了近一個月，堅持每天跟他問好、談話，也沒有太大改觀。我就反思自己，難道我的堅持換不來孩子的主動問好嗎？我查閱心理書籍，同時找家長了解情況，通過了解，知道了孩子父母都是高校教師，平時非常注重孩子教育成長，當(dāng)我把孩子在園的表現(xiàn)向家長講述后，家長非常感動，他們沒有想到老師能這樣細(xì)致的觀察孩子，這么用心的幫助孩子成長。因為平時都是媽媽帶孩子，跟外界接觸很少，造成了孩子性格內(nèi)向不愿意跟別人溝通交流，我結(jié)合園里“爸爸媽媽進(jìn)課堂”活動，特意安排佳樹的媽媽走進(jìn)了我們班里，家樹看見媽媽來班里給小朋友做活動，也非常激動，其他小朋友也非常羨慕他，孩子們跟家長一起唱歌一起游戲，非常開心。通過這次活動家樹小朋友的自信心逐漸的建立起來，小伙伴也多起來，臉上的笑容也多了起來，我們之間也不再是我一方的一廂情愿，我們之間有了親密的互動。他經(jīng)常會找我說一些小秘密，聊一些他世界里是事情。在元旦聯(lián)歡會上，家樹跟媽媽共同表演了繪本故事《小豬出游》，孩子的表演惟妙惟肖，贏得了小朋友和家長的陣陣掌聲！在畢業(yè)主題班會上，家樹送給我的賀卡上寫著：“幼兒園的生活每天都很快樂，一點一滴的甜蜜，我都記在心里”。這就是我生命中遇到的一個小男孩，我將是開啟他萬千世界的人，我對自己說：“若愛，請深愛，若教，請全力以赴”。

     因我的關(guān)愛，孩子們學(xué)會了關(guān)愛，在我崴腳仍堅持上課時，孩子們搬來了小椅子，讓我的傷腳有休息的地方；在活動間隙時，一個一個小手給我按摩肩膀；當(dāng)我外出培訓(xùn)回班時，孩子就像小鳥一般飛進(jìn)了我的懷里，嘰嘰喳喳的告訴我班里的新鮮事，做的一個個手工作品也送到桌前，關(guān)愛孩子，從而得到孩子們的愛，這是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊包裹你的心靈。教師這一職業(yè)，沒有轟轟烈烈，有的是平凡瑣碎，有的是酸甜苦辣。 

     作為年級組長，我深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我多次組織老師們進(jìn)行教育教學(xué)研討、交流教學(xué)體會，嘗試新教法，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。 并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結(jié)推廣，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。

     在教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)精讀幼教理論知識，訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，。我借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自自身的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

     做為一名黨員教師，我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在二十多年的一線工作中，一直擔(dān)任班長工作，在工作中我任勞任怨、無私奉獻(xiàn)。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師一起分析班級幼兒發(fā)展現(xiàn)狀和班級工作中的開展情況，及時調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法。為把班里的工作做得更精細(xì)更科學(xué)多少個夜晚我們一起研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)的設(shè)置，在休息時在微信群里處理著班級的事務(wù)，耐心的回復(fù)家長的各種小問題……我知道在每個父母的心中孩子的事就是天大的事，如果沒有及時回復(fù)解決，可能造成家長的誤解。正是我這種精益求精、熱情周到的服務(wù)我所帶的班級多次獲得文明班級稱號，我也獲得文明教師和最美教師稱號。

     樹林是小鳥的樂園；大海是魚兒的樂園；夜空是星星的樂園；幼兒園是小朋友的樂園，更是我享受愛的樂園。我愛我的職業(yè)我更愛我的孩子們！相信孩子們一張張燦爛的笑臉、那一聲聲溫暖的“老師好”會是我人生最大的財富。我在愛中行走，我在愛中成長，這就是我的教育情懷與職業(yè)追求！

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