剛剛升入初中的學(xué)生，因?yàn)閷τ趯W(xué)習(xí)環(huán)境的變化，和全新的事物感到緊張無從適應(yīng)，這就需要去克服學(xué)生的心理障礙，更好的去學(xué)習(xí)。下面是小編帶來的學(xué)生如何做好初一語文學(xué)習(xí)的銜接工作？

    剛剛升入初中的初一學(xué)生，往往對新的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬，但是，面對新的老師、同學(xué)、環(huán)境，尤其是新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方法，又會產(chǎn)生緊張、畏懼、甚至無所適從的心理，這無疑對他們新的學(xué)習(xí)生活是不利的。

    如何消除同學(xué)們的這些心理障礙，使同學(xué)們盡快適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)生活呢？其實(shí)，注意做好小學(xué)語文學(xué)習(xí)向初中語文學(xué)習(xí)的銜接工作就不會有問題。那么，該如何做好這一銜接工作呢？同學(xué)們可以從以下幾個方面著手：

    一、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——主動學(xué)習(xí)方式的銜接

    進(jìn)入初中，同學(xué)們需要盡快轉(zhuǎn)變以往被動的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理，提高自主學(xué)習(xí)的能力。要根據(jù)自己的語文學(xué)習(xí)情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，規(guī)劃自己的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，有計(jì)劃、有條理地主動學(xué)習(xí)，只有這樣，才能較快適應(yīng)初中的語文學(xué)習(xí)。

    二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和語文學(xué)習(xí)習(xí)慣——學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接

    部編教材非常重視閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，需要我們多閱讀，多感受，多思考，多積累，將語文學(xué)習(xí)當(dāng)成一場愉悅的精神旅行，讀書之旅、發(fā)現(xiàn)之旅、探索之旅。

    語文學(xué)習(xí)能力的提高，還需要我們掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)方法有多種，如閱讀的方法有精讀、略讀、跳讀，圈點(diǎn)批注法，寫讀書筆記法等等。培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們持之以恒地將語文學(xué)習(xí)的方法貫穿于我們的語文學(xué)習(xí)過程中。那么，在初中，我們需要培養(yǎng)哪些語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？

    1、早自習(xí)大聲朗讀課文的習(xí)慣。聲情并茂的朗讀，不僅有助于我們理解課文，體會文章的感染力，而且有利于提高我們的朗讀能力、語言感受能力和表達(dá)能力。

    2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。怎樣預(yù)習(xí)？熟讀課文，查字典解決生字詞，圈點(diǎn)勾畫文中的關(guān)鍵詞句并作批注，概括課文主要內(nèi)容，理清思路，理解主旨、寫作手法，品味語言等。

    3、課堂專心聽講、做筆記，及積極思考、大膽發(fā)言的習(xí)慣。

    4、課后按時、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣并學(xué)會有效管理時間。不要養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。

    5、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。語文老師很重視同學(xué)們作業(yè)書寫的整潔、美觀。所以，一開學(xué)就會要求同學(xué)們練字，每天都要練20分鐘左右。

    6、使用工具書的習(xí)慣。必備的工具書有：《現(xiàn)代漢語大詞典》《新華字典》《古漢語常用詞詞典》等。要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，自己主動解決學(xué)習(xí)中遇到的基礎(chǔ)問題。

    7、課外閱讀的習(xí)慣。部編教材，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要大量閱讀，提高語文素養(yǎng)。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成課外閱讀文學(xué)作品的習(xí)慣，并熟練掌握各種閱讀方法。每天要保證20-30分鐘的閱讀時間，周末保證一小時的閱讀。語文學(xué)習(xí)在課內(nèi)，能力提升在課外。課外閱讀，不僅可以讓我們有開闊的視野，廣博的知識，更讓我們有豐富的內(nèi)心世界，讓我們終生受益。

    8、寫日記或周記、隨筆的習(xí)慣。同學(xué)們要認(rèn)真觀察、思考生活，養(yǎng)成寫日記、或周記、隨筆的習(xí)慣，這樣可以培養(yǎng)我們對生活的觀察、感受能力，也可以為以后的寫作積累素材，提高我們的寫作能力。

 

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