工作計劃是現(xiàn)在各個學(xué)校已經(jīng)教育中心正在寫的，你寫好了嗎？這里小編給大家?guī)�來的是教育中�?018-2019學(xué)年教學(xué)處工作計劃，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

2018-2019學(xué)年教學(xué)處繼續(xù)堅持以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，認真貫徹落實職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針，全面梳理和規(guī)范教學(xué)管理、教學(xué)運行、教學(xué)評價，教學(xué)研究等工作，進一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展。

一、加強師資隊伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力。

提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教學(xué)管理工作

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加強理論學(xué)習(xí)。通過教學(xué)工作會議與老師們一起深刻領(lǐng)會黨的教育方針,用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執(zhí)教。通過學(xué)習(xí)增強全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù)，教學(xué)處為教師服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

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加強師德建設(shè)。師德標(biāo)準是對教師評價的首要條件，教育教師認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，使每一個教師都要嚴格要求自己，要熱愛學(xué)生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正不正之風(fēng)。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價值觀；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀；“全面依靠學(xué)生”的行為觀。不放棄任何一個學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。

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加強校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從學(xué)校教學(xué)管理制度改革形勢入手。在課堂教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育應(yīng)是必選核心內(nèi)容；三是要根據(jù)教師的具體情況，根據(jù)教師不同層次的要求確定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同一培訓(xùn)內(nèi)容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進行培訓(xùn)。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對骨干教師，應(yīng)該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

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有計劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺。各學(xué)科、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。

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做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮省、市、縣級骨干教師在學(xué)校教學(xué)管理工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當(dāng)“名師”

二、 狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作。

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

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繼續(xù)完善常規(guī)制度，包括備課、候課、上課、輔導(dǎo)、聽課、月考、聯(lián)考、評估等一系列制度，提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。引入競爭機制實行教師招聘、雙向選擇、優(yōu)化組合、擇優(yōu)錄用，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

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加大督查力度，堅持課堂教學(xué)逐節(jié)督查制度、并如實登記，每周一公示通報，規(guī)范教案審批制度、作業(yè)抽查制度，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶，并與教師績效和課時津貼掛鉤。

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搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日志，召開座談會，組織民意調(diào)查、評教評學(xué)等活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學(xué)。

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按照教學(xué)大綱及時指導(dǎo)各部排好學(xué)期課表，牽頭調(diào)配各部各科教師，建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃、按照課表上課，教學(xué)處不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況。

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深入課堂聽課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)處定期深入到各個班級進行聽課、評課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個方面評價教師的上課質(zhì)量，并及時的給出建議。

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充分利用好教學(xué)信息反饋制度，實行教、學(xué)互促。各班繼續(xù)實行《教室日志》反饋，教學(xué)處每周收集逐班匯總教師授課情況、課堂秩序、學(xué)生出勤率，每周一公示通報，及時把教學(xué)中存在的問題解決改進。

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組織教學(xué)檢查，強化教學(xué)過程監(jiān)控，保證教學(xué)秩序良好。教學(xué)處統(tǒng)一制定教學(xué)進度，統(tǒng)一安排組織全校期中、期末（聯(lián)考）考試。加強考試管理，嚴肅考場紀律，積極組織有關(guān)人員進行考試巡考，對學(xué)生考試違紀、作弊行為及時進行嚴肅處理。

總之：教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟件都上了一個臺階這一機遇，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

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