教師節(jié)臨近，在你的心中，是否有這樣的一個(gè)人，在你難過(guò)的時(shí)候去安慰你，在難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)你。下面是小編帶來(lái)的2018教師節(jié)征文活動(dòng)中學(xué)作文【4篇】，趕緊來(lái)看一看吧。

 

    1.

    妳

    呆坐在窗前，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)繁忙后的閑散，窗外的云漸漸聚攏，暮色愈來(lái)愈濃，屋內(nèi)已伸手不見(jiàn)五指。母親不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)，幫我點(diǎn)亮了窗前那盞燈，燈光在黑暗中燙出一個(gè)小洞，小洞裝著關(guān)于妳的回憶。

    初一的妳是映在窗中的燈。

    初見(jiàn)妳是在我初一年時(shí)。剛開(kāi)學(xué)，其他科任老師早已到位，而妳卻遲遲未現(xiàn)身，妳蒙上了一層神秘的面紗，也讓我對(duì)妳產(chǎn)生了好奇心。妳終于出現(xiàn)了，躍入我眼中的是一個(gè)一襲白衣、親和、愛(ài)笑的模樣。在和妳交流的過(guò)程中，妳會(huì)開(kāi)我的玩笑，當(dāng)我放肆“頂撞”時(shí)，妳也佯裝生氣，我反而變本加厲，對(duì)妳產(chǎn)生了敵對(duì)、不解的可笑心理。但隨著了解的深入，我慢慢撥開(kāi)妳神秘的面紗，那盞燈的光也越來(lái)越亮。

    初二的妳是亮在黑夜的燈。

    初二年，妳不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我的班主任，妳帶領(lǐng)著我們班由五項(xiàng)評(píng)比倒一沖向了第一，大家由一盤散沙聚成堅(jiān)硬的城墻共同守護(hù)這大家庭，妳就是家長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，妳給足學(xué)生面子和尊嚴(yán)；而在教學(xué)問(wèn)題上，不容許有一絲錯(cuò)誤；在學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，妳能夠耐心回答；回家做足課前準(zhǔn)備，盡力呈現(xiàn)最完美的課堂，我們敬妳、愛(ài)妳。妳是老師，更是詩(shī)人，課堂中可信手拈來(lái)古人名句，課間與我們一同探討詩(shī)詞字眼，分享寫(xiě)詩(shī)的喜悅。從妳眼中映著的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了每個(gè)人的心。

    初三的妳是照進(jìn)心里的燈。

    妳小小身體中有一股勁，正是這股勁，當(dāng)我漫步操場(chǎng)，看著地上的落葉都會(huì)想起妳樣子……那是在一個(gè)下雨的星期一，剛好輪到我們班社會(huì)實(shí)踐，正巧趕上要拍攝證件照，我們的工作任務(wù)更加繁重了，但在實(shí)踐時(shí)間到后，妳卻替我們打掃未能及時(shí)清理的操場(chǎng)。忙活了一整節(jié)課，在當(dāng)天的晚自習(xí)，我們談及此事，妳卻打趣：“我一邊掃地一邊聽(tīng)音樂(lè)，微風(fēng)輕輕起，細(xì)雨微微下，豈不美哉？”這時(shí)我真正感受到妳骨子里苦中作樂(lè)、不服輸?shù)膭艃骸?/p>

    即使是不到24小時(shí)的分離，可我真想妳，想妳會(huì)因?yàn)槲易鲥e(cuò)的事情而責(zé)備我的嚴(yán)厲；想妳會(huì)在辦公室沒(méi)人的時(shí)候，悄悄把我叫去，與我促膝長(zhǎng)談的溫柔……妳的種種好潛移默化的竟成了我對(duì)妳的依賴。

    我幸能與妳相遇，相識(shí)，相知，妳是我漫漫路途中的一盞明燈，照進(jìn)了我的心，照亮了我前行的路。

    2.

    山茶綰發(fā)醉流年

    雨后的山茶流紅，小小的一朵朵，綻開(kāi)在綠葉中雨后的山茶流紅，小小的一朵朵，綻開(kāi)在綠葉中。鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟傾訴著紅塵碎雨，不露聲色的在浮躁的夏夜里靜下心來(lái)，不禁又懷念起那段青澀的歲月......

    夜晚的山茶花飄散著幽幽的清香，挾帶著青草的干爽伴著您趕來(lái)的腳步聲，看見(jiàn)班上松松散散的氣氛和嘈雜的吵鬧聲，您臉色黑到了底，您怒斥：“已經(jīng)快中考了，怎么還是這個(gè)狀態(tài)？我跑這么快就為了...真的都不知道...唉...”你起伏的胸膛悶著炙熱的火焰，燃起又熄滅，又復(fù)燃，我瞧著那那發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文考卷似乎有些燙手，班上的同學(xué)仍窸窸窣窣的說(shuō)話，我也對(duì)你滿不在乎。您身上的紅裙子似是被怒氣渲如茶花般的鮮紅。那開(kāi)在道兩旁的山茶花聞多了也不覺(jué)得芬芳了。

    濃墨的筆鋒劃過(guò)潔白的紙，暈開(kāi)文字的花朵，整顆心都栽在了試卷中，都快忘了身處何處時(shí)，“咚——”我的腦中一個(gè)念頭閃過(guò)：我的牛皮筋斷了！我焦急得祈愿不是我心中想的這樣時(shí)，從腦后散下的青絲從耳畔擦過(guò)，絲絲華發(fā)就猝不及防地落入我的眼簾中，我呆呆地盯著臉頰的頭發(fā)，急忙用手把頭發(fā)束起來(lái)，再用另一只手艱難地答卷，速度慢了許多，耳邊傳來(lái)的聲音隔桌翻卷的聲響，我的心提到了嗓子眼了，手心和腦門上都泌出了汗，眼神不停地偷瞄著身旁同學(xué)的進(jìn)度，眼神不停的偷瞄著，眼骨碌不停地轉(zhuǎn)悠著，腳趾頭都把地僵直了。這個(gè)時(shí)候你走了過(guò)來(lái)，我很緊張，那抓著頭發(fā)的手抖得哆嗦，你的腳步聲越來(lái)越近，我怕你會(huì)責(zé)罰我，可是你什么都沒(méi)說(shuō)。你的手接過(guò)我的青絲，那十根常年握筆有了老繭的手，柔柔地游走在我的發(fā)間，我竟有些沉醉在其中，束好發(fā)后你便走了。我偷偷的抬起頭看著你，原本綁好的頭發(fā)已經(jīng)散披在了肩上，那一刻我的心被震驚的什么話也說(shuō)不出來(lái)。我似乎聞到了山茶花的芬芳飄在我的發(fā)間和朦朧的淚花中。

    那晚山茶花的芳香難以忘懷......

    3.

    旺 燈

    三年，匆匆。

    恰似懵懂小鹿闖進(jìn)荒原，一日又一日，在盛夏輕風(fēng)中邁出離開(kāi)步伐時(shí)，卻已為那蓬勃生出的繁木花海，眸中不時(shí)投出不舍目光；更如初航小舟在暗夜的混沌一片里迷了途，卻忽而間被透亮的銀白色灑上，抬頭望見(jiàn)那燈塔挺立昏黑浪潮中，旺起熠熠光芒，終于尋得前路－－而這盞旺燈，便是您。

    是您，從燈火闌珊處，將我照亮。

    憶起時(shí)仍是依稀，而細(xì)細(xì)回味，堂堂課上，那眉飛色舞地，就如行云流水般吐出名言至理的，是您；待到暇時(shí)，那云淡風(fēng)輕地，在舉手投足間顯露溫文爾雅的，也是您。

    人云雨，您口中卻是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”；人云良夜，您口中卻是“明月松間照，清泉石上流”；人云早春，您口中卻是“山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。而吟誦之時(shí)，作著若有所思狀，許是心中已全然融進(jìn)了那用遠(yuǎn)古文字一個(gè)個(gè)堆砌起的天地。那個(gè)有時(shí)在課中突然興奮得直起身板，雙眼放著光，分享起前日靈光乍現(xiàn)所留下小詩(shī)的情態(tài)，就好似上世紀(jì)末的那個(gè)少女，從未真正地銷聲匿跡。

    可這盞旺燈，當(dāng)褪去表面的鉛華，那層層粉飾所包裹著的內(nèi)里，才是長(zhǎng)明的根源所在。許久以來(lái)，深埋于腦海最底部的那段往事，讓我第一次意識(shí)到，這盞燈，如此旺盛，如此強(qiáng)壯。

    那是初二的一個(gè)下午，三點(diǎn)零五分，在恐懼中踏出班級(jí)的后門，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那片灰色的天空。

    鈴響不久，短短的廊道鴉雀無(wú)聲，像是沒(méi)有盡頭。腦袋失了支撐般耷拉著，眼前只見(jiàn)高跟鞋模糊地交替，耳畔循環(huán)往復(fù)地傳來(lái)尖銳的撞擊聲，還有那句“辦公室沒(méi)人，你來(lái)一下”。

    濫用職權(quán)、違背道德、同流合污……我已無(wú)法想象究竟會(huì)受到怎樣的指責(zé)，只知道，這次，我完了。

    ……

    “你知道，什么叫君子嗎？”－－一切戛然而止。

    那無(wú)法忘懷的嗓音冷不丁地在腦中猛擊上鐘鑼，喧囂，卻又更加安靜。盡管膽戰(zhàn)心驚，可那個(gè)下午，沒(méi)有任何的責(zé)罵，那更像是一節(jié)深?yuàn)W的課，時(shí)至今日，我仍如那日午后一般，不斷思考著，思考那“才”與“德”的關(guān)聯(lián)，思考那君子、那小人、那圣人、那庸人，思考如何堅(jiān)守道德，思考如何在人性中維護(hù)善，而攻破惡……

    白駒過(guò)隙，許許多多，都如過(guò)眼云煙般散去，然而，每當(dāng)我審視心頭上那塊殷紅的烙印，那個(gè)下午的一切便又歷歷在目，一字一句，如電影終了時(shí)的卷卷膠片滾過(guò)。

    曾幾何時(shí)，在前行的道路上，竟也忽視了這興旺的光芒。但如今，拾起行囊，直至這離別時(shí)刻，我才幡然醒悟，這盞旺燈，將永明我心。

    4.

    三年易逝，如舊韶光

    “呼哧”“呼哧”頭頂?shù)睦鲜斤L(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)一圈又一圈，一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)三載年華。黑板上的白色粉跡在彼此追逐的步伐中慢慢沖散，又在頌唱著青春的贊歌之中，留下最后的痕跡。忽而今夏，那束陽(yáng)光還是那樣溫暖的照著我們，我們則像那樣即將到站下車的乘客，整理好行李，眼睜睜的看著我們乘坐的，“永不再續(xù)號(hào)”列車準(zhǔn)備進(jìn)站，而引領(lǐng)我們的那束光，即刻返航，那些被陽(yáng)光照亮的歲月如同影幕鏡頭最后一次，沿著歲月遺痕，原路返回，呈現(xiàn)出最終尾聲。

    望向窗外，還是那只黑色飛蟲(chóng)，再次幸臨這間教室，時(shí)間似乎倒序回了三年前那個(gè)最初的夏天……

    幾只黑蟲(chóng)在玻璃窗口兩端，教室之中的孩子們帶著好奇與靦腆，彼此之間似乎都手足無(wú)措，正是那時(shí)您步入教室，迎著陽(yáng)光，為我們上起第一堂課，很快，您帶領(lǐng)的大家互相認(rèn)識(shí)，就這樣安安靜靜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，盛夏的暖陽(yáng)緩緩照在每個(gè)人的身上。

    黑蟲(chóng)一起飛，似乎又過(guò)了一年。“看啊，那有只飛蟲(chóng)。”一句不知是誰(shuí)的叫喊，一時(shí)之間在十三四歲的孩子們之間引發(fā)軒然大波，男孩子們跳著喊著捕捉的飛蟲(chóng)，女孩子們則推著叫著躲避著它，上課意識(shí)似乎在那一刻突然從大腦中被抽取開(kāi)來(lái)，直到科任老師黑著臉去找您，我們才意識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重，一個(gè)個(gè)不敢做聲。您是我們的班主任，承擔(dān)著我們闖下的一切禍。您來(lái)了，但出乎意料的，沒(méi)有直接呵斥著我們，而是用最好的方式，告誡我們，課堂不是一個(gè)玩鬧的地方，在淳淳教誨之中，仿佛有一輪暖陽(yáng)，斜射，教室涂滿橘黃。

    黑蟲(chóng)怕是飛累啦，在降落時(shí)已是夜幕，孩子們的晚自習(xí)，也正式開(kāi)始。這一天，不同往日，我們手捧著紅色蠟燭，唱著生日歌謠，臺(tái)上的壽星為生日許著美愿，蠟燭熄滅，白織燈重新發(fā)出亮光，“生日快樂(lè)！”您帶頭為那個(gè)壽星同學(xué)鼓掌，隨后便是潮流般的祝福與掌聲，大家分食著小小的一塊蛋糕，其樂(lè)融融之中度過(guò)了美好時(shí)光。“你們班主任還幫你們過(guò)生日啊，真好！”這是放學(xué)后，打聽(tīng)到事情的一位同學(xué)，對(duì)我說(shuō)的第一句話。那一瞬，心房像是被陽(yáng)光洗刷，被溫暖照亮。

    風(fēng)扇一圈一轉(zhuǎn)，小小的孩子們?cè)诙潭套叩乐�中，一折一返，窗外的那只黑色，飛蟲(chóng)終究還是飛走了。時(shí)光被現(xiàn)實(shí)阻塞，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您為我們的吶喊助威，教室中您對(duì)我們的鼓勵(lì)教誨，始終還響徹耳畔，誰(shuí)的青春不曾迷茫？在青春的迷途小道上，那是怎樣的光亮�。空樟亮宋艺�載的豆蔻年華。

    在朦朦朧朧陽(yáng)光之下，我似乎又看到那位穿著運(yùn)動(dòng)衫的愛(ài)笑老師 ，在對(duì)另一群小小的孩子們，笑著，做著自我介紹，黑蟲(chóng)飛舞，在仲夏的教室中，遍地橘黃。

    三年易逝，如舊韶光。老師啊，您終究為我們短短三年青春涂抹上滿滿陽(yáng)光。

 

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