學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)生能成才的重要保證，所以應(yīng)該重點強調(diào)教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。下面是小編帶來的理工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)，有興趣的可以看一看。

    良好學(xué)風(fēng)是學(xué)生成才的基本土壤和重要保證，我校歷來有重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的傳統(tǒng)，形成了 “治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格”的教風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作按照學(xué)校統(tǒng)一部署，嚴(yán)抓落實，依據(jù)學(xué)院特點，形成了“全員參與、常抓不懈”的工作特色。

    學(xué)院通過近年來學(xué)風(fēng)建設(shè)理論和實踐研究，發(fā)現(xiàn)，學(xué)風(fēng)受到學(xué)生自身素質(zhì)、教職員工、管理制度、社會風(fēng)氣等諸多因素的影響。其中，處在學(xué)生管理和教學(xué)一線的學(xué)生輔導(dǎo)員和專職教師是諸多因素中較為關(guān)鍵的兩個因素。學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及到高校學(xué)生工作和教學(xué)兩大系統(tǒng)，學(xué)生工作和教學(xué)分別遵從不同的工作規(guī)律和工作方法在學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用�；�于此認(rèn)識，理學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面重點強調(diào)教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。

    一、學(xué)院教風(fēng)建設(shè)舉措

    1、學(xué)院重視課堂教學(xué)對學(xué)生興趣的激發(fā)

    學(xué)風(fēng)最原初的動力來自學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣常常會引導(dǎo)學(xué)生自主探求未知的領(lǐng)域、主動實踐心中的設(shè)計藍圖。學(xué)院重視課堂教學(xué)對學(xué)生興趣的激發(fā)，重視示范課、精品課建設(shè)，在《微積分》、《大學(xué)物理》等公共基礎(chǔ)課程中全面開展案例式教學(xué)，開設(shè)公共數(shù)學(xué)實踐課程、大學(xué)物理習(xí)題課小班化、大學(xué)物理演示實驗進課堂、建設(shè)精品視頻公開課程和以經(jīng)典習(xí)題案例為切入點的慕課。建成國家級精品視頻公開課2門，國家級實驗教學(xué)示范中心1項，省級以上教學(xué)成果獎7項，省級教學(xué)名師5人，獲省級教學(xué)團隊1項。從2015級學(xué)生開始，學(xué)院推行本碩博長學(xué)制“3+1+X”式的人才培養(yǎng)方式，嚴(yán)格選拔，精心培養(yǎng)，堅持高層次、國際化的思路，小班授課、配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)其學(xué)習(xí)和科研工作，不僅縮短了學(xué)生攻讀博士學(xué)位的年限，而且大大激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和從事科學(xué)研究的興趣。

    2、學(xué)院重視師德建設(shè)對學(xué)生的感染

    教師承擔(dān)著教書和育人的兩重職責(zé)，學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀正處在形成期，學(xué)生往往易于從實踐中選擇榜樣和經(jīng)驗內(nèi)化為自己的觀念，“育人”的實現(xiàn)更多的來自于課堂講授老師言行對學(xué)生的鼓舞和感染。大學(xué)的真正魅力在于云集的“大師”，師德高尚、學(xué)術(shù)素養(yǎng)深厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處�，他們的人格魅力能夠極大的感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

    3、學(xué)院支持專職教師全面參與學(xué)生“第二課堂”

    學(xué)生對課堂教學(xué)的消化、對專業(yè)的延伸閱讀、對理論的深度探討主要在課外進行，“第二課堂”對學(xué)風(fēng)培養(yǎng)意義重大。學(xué)院支持專職教師深度參與和指導(dǎo)學(xué)科競賽、挑戰(zhàn)杯比賽、學(xué)術(shù)沙龍、基于專業(yè)能力訓(xùn)練的各種社團活動等等�，F(xiàn)代高等教育改革的一個趨勢是課程改革的實踐化，這要求教師要把更多的精力投入到學(xué)生的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化教師與學(xué)生的過程交流。在實踐化的教學(xué)或是“第二課堂”活動中，學(xué)生處在主體地位，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的，教師和學(xué)生的互動也更為深刻，深度的“教—學(xué)互動”會對學(xué)風(fēng)產(chǎn)生積極的影響。

    二、學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)舉措

    1、深入開展入學(xué)教育，規(guī)劃引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力

    每年新生入學(xué)，院長在開學(xué)典禮上為學(xué)生致辭并就理學(xué)院目前的發(fā)展以及專業(yè)前景為新生開展專業(yè)教育，幫助新生正確和全面了解自己的專業(yè)情況。教務(wù)辦老師介紹專業(yè)和學(xué)科教學(xué)計劃及安排、課程設(shè)置、教學(xué)管理和學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定等，幫助新生了解大學(xué)學(xué)習(xí)計劃。輔導(dǎo)員開展學(xué)業(yè)規(guī)劃活動，協(xié)助學(xué)生做好大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃。制作保研學(xué)生成長檔案，收集整理我院得免試推薦研究生資格學(xué)生的個人經(jīng)歷，整理出《前輩種樹——我的保研檔案》，供低年級學(xué)生做為規(guī)劃參考。

    2、樹立榜樣，端正學(xué)生學(xué)習(xí)思想

    學(xué)院邀請優(yōu)秀學(xué)生為低年級學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，曾邀請國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、個性化保研同學(xué)、外語競賽獲獎同學(xué)、外語四、六級高分學(xué)生等。每年度學(xué)院召開學(xué)生表彰大會，鼓勵學(xué)生向?qū)W、勤學(xué)。在學(xué)院進行優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳。

    3、完善學(xué)生管理制度，幫助學(xué)生明確階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

    制定修訂《本科生綜合素質(zhì)測評體系》、《國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金評定細則》、《班級建設(shè)考評體系》、《學(xué)院免試推薦研究生加分細則》、《學(xué)院學(xué)生請銷假制度》。

    4、嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

    學(xué)院在新生入學(xué)教育之行為養(yǎng)成教育環(huán)節(jié)由輔導(dǎo)員強調(diào)紀(jì)律要求，組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，促進新生了解學(xué)校頒布的學(xué)生教育管理的各項規(guī)章制度，教育新生自覺遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，促進新生將外在的約束內(nèi)化為自覺的行為，使自律與他律有機結(jié)合。集中組織大一學(xué)生晚自習(xí)、組織外語四級考試模考、組織月考等。輔導(dǎo)員定期開展“深入寢室、深入自習(xí)、深入課堂”的三深入工作，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好相應(yīng)深入記錄。期末輔導(dǎo)員開展誠信教育及考試巡考，堅決杜絕考試作弊行為。

    5、服務(wù)保障，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要

    學(xué)院通過健全組織機構(gòu)，搭建能力提升平臺，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)院不斷充實完善學(xué)生指導(dǎo)隊伍，選派有經(jīng)驗、有科研方向的博導(dǎo)碩導(dǎo)擔(dān)任本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)業(yè)成長方向。選配責(zé)任感強、具有奉獻精神和服務(wù)意識的教師擔(dān)任班級班主任，做好班風(fēng)和寢風(fēng)建設(shè)。選派綜合素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任低年級寢室導(dǎo)航員，關(guān)注重點學(xué)生；依照學(xué)生干部選拔標(biāo)準(zhǔn)，開展公開競聘形式選拔學(xué)生骨干力量；及時調(diào)整學(xué)習(xí)成績沒達標(biāo)的學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)習(xí)中的榜樣帶動作用。

    學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程，我們在今后工作中要從人才培養(yǎng)模式、思想政治教育、教學(xué)體制改革等各個環(huán)節(jié)進行全過程、多方位的系統(tǒng)分析與建設(shè)，落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的要求“要堅持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正”。

 

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