孩子的教育是當(dāng)前最主要的問(wèn)題，相信各班的班主任和老師，也都做過(guò)班級(jí)工作計(jì)劃吧，那么班級(jí)工作計(jì)劃應(yīng)該怎么樣去規(guī)劃呢，小編幫大家?guī)��?lái)了一些范文，大家可以參考一下。

篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新為精神基礎(chǔ)，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)校德育處安全紀(jì)律教育，利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳；

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

3、堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育及感恩教育；

4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境；

5、做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平；

6、加強(qiáng)法制教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民；

7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)

做為班主任，首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè)，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開(kāi)學(xué)初，要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析，并組建班委會(huì)、中隊(duì)委，共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

3、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交，嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患；加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對(duì)本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，設(shè)立悄悄話信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應(yīng)期。

5、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班干部管理水平。組建班委會(huì)、中隊(duì)委，并精心培訓(xùn)，使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。

8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，陶冶情操，達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高，最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。

9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類團(tuán)隊(duì)組織，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作能力。

總之，班主任工作是一項(xiàng)艱巨但充滿樂(lè)趣的工作，我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng)。

篇二

作為新手班主任，回顧初當(dāng)班主任的第一年，有很多血與淚的教訓(xùn)，也從中汲取總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，在新學(xué)年，會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)已有特色也初見(jiàn)成效的治班方法，也會(huì)吸取之前的教訓(xùn)，多讀書(shū)，多觀察，多動(dòng)腦，多學(xué)習(xí)，多改革，帶出不忘初心的有知識(shí)，有智慧，有情懷的人文一班。

一、班級(jí)文化建設(shè)

1.主題班會(huì)

上學(xué)期，始創(chuàng)的兩周一次的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了些微的預(yù)期效果，師生有機(jī)會(huì)能更深入的認(rèn)識(shí)，這學(xué)年，繼續(xù)貫徹這一活動(dòng)，讓其繼續(xù)常態(tài)化。比如前兩周的主題班會(huì)，聯(lián)系教師節(jié)節(jié)日，主題定為“我想對(duì)你說(shuō)”，活動(dòng)包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，寫(xiě)給過(guò)去以及現(xiàn)在最想寫(xiě)給的老師。過(guò)去的老師，即小學(xué)的老師，我提前準(zhǔn)備好帶有實(shí)驗(yàn)初中title的信紙與信封，報(bào)道當(dāng)天將信紙發(fā)給學(xué)生，開(kāi)學(xué)收好，貼好郵票投遞。出發(fā)點(diǎn)在于，一是讓學(xué)生能有機(jī)會(huì)去抒發(fā)對(duì)小學(xué)老師的情感，二是希望帶有實(shí)驗(yàn)初中的印記對(duì)收發(fā)信人都能感受到教育的信念。因此全班47人，我會(huì)準(zhǔn)備48個(gè)信封，以身作則，告訴孩子，我也會(huì)寫(xiě)給我最想念的老師。

閱讀了學(xué)管處印發(fā)的各位班主任的經(jīng)驗(yàn)之談，深受啟發(fā)，自己離一位優(yōu)秀的有心班主任，還有很長(zhǎng)的路也走。吸取張小莉老師的經(jīng)驗(yàn)，主題班會(huì)也應(yīng)該解決問(wèn)題，所以下一步，希望召開(kāi)一些更接地氣，能真正解決學(xué)生問(wèn)題的班會(huì)。

主題班會(huì)除了常態(tài)化，常用性，也要有創(chuàng)新性，自主性，以后的主題班會(huì)可以把掌控權(quán)留給學(xué)生，自己報(bào)名，自己命題，自己組織，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人公。

2.班級(jí)生日樹(shù)

看到蔣晶晶老師分享的將每個(gè)孩子生日整理下來(lái)，過(guò)生日的時(shí)候，全班統(tǒng)一祝他生日快樂(lè)。自己深感汗顏，與我這暴君似的管理者不同，蔣老師更多是家長(zhǎng)似的的溫柔引導(dǎo)。我打算學(xué)習(xí)借鑒蔣老師的做法，也在班級(jí)張貼生日樹(shù)，全班送祝福，小壽星指定一位同學(xué)為他寫(xiě)封信。時(shí)間一定會(huì)流逝，但當(dāng)時(shí)的心意一定很真誠(chéng)。希望這樣一個(gè)也不少的活動(dòng)能讓每個(gè)孩子感受到自己是班級(jí)不可舍棄的一份子。

3.  班級(jí)日志制度

在原有的班級(jí)日志制度上，基本貫徹，但也要有所創(chuàng)新改變，要讓此制度成為同學(xué)們難得去管理班級(jí)的機(jī)會(huì)。 這也是班主任工作的特點(diǎn)，不能完全以不變應(yīng)萬(wàn)變，還是要出其不意，不時(shí)要有變革。這學(xué)期，也要思索，實(shí)習(xí)一年的班級(jí)日志制度，如何保證新鮮感逝去后的效率。

4.體育鍛煉

把體育鍛煉放到班級(jí)文化建設(shè)之中，不僅在于體育鍛煉在未來(lái)中考中的分量越來(lái)越重。通過(guò)冬季跑操和大課間校園跑活動(dòng)

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