作為一名數(shù)學(xué)老師,教好數(shù)學(xué)是我們的重任,你提前寫好教學(xué)工作計劃了嗎?這里小編給大家?guī)淼氖前四昙?018—2019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看,參考參考!
學(xué)生分析(包括認(rèn)識、技能、思想情感等領(lǐng)域)
總體來說,學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在老師的努力下取得了長足的進(jìn)步,但是兩級分化嚴(yán)重,優(yōu)等生掌握數(shù)學(xué)技能較好,后進(jìn)生需要更好的引導(dǎo)。
八年級上冊數(shù)學(xué)在整個初中數(shù)學(xué)知識中,占有很大的比重,其中的證明方法、不等式思想、函數(shù)思想是數(shù)學(xué)的核心思想方法,對學(xué)生的思維能力要求較高。
八年級學(xué)生處于心理斷奶的青春叛逆期,思想波動較大,易受外界因素干擾,成績?nèi)菀變蓸O分化,尤其是對于習(xí)慣了形象思維的他們,要轉(zhuǎn)變到抽象思維的邏輯推理、函數(shù)和不等式上,需要付出比以往更多、更艱巨的努力才行。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施
備課方面的措施
采用電子備課與紙質(zhì)備課相結(jié)合的形式。個人備課和備課組備課相結(jié)合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,博采眾長,篩選、參考、整合,設(shè)計出符合自己學(xué)情的教案。
精心制作教學(xué)課件,難以理解的內(nèi)容用動畫形式直觀展示,有效突破重難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備好教學(xué)材料,教具、學(xué)具的制作,預(yù)學(xué)材料的設(shè)計與整理。
上課方面的措施
抓兩頭,促中間。新課學(xué)習(xí)時,重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,把更多的回答、板演機(jī)會讓給他們,力求他們當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容;對于中間層次的學(xué)生,要求課本B、C組習(xí)題盡量能完成;對學(xué)有余力的同學(xué),除了前面兩類要求外,再設(shè)計一至兩道競賽習(xí)題,要求他們當(dāng)天解答,并檢查解答情況。
采用多媒體授課形式,充分利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段,拓展知識寬度,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,突破教學(xué)重難點(diǎn)。
補(bǔ)差工作(對象、時間與措施)
采取師徒結(jié)對形式,為每班后進(jìn)同學(xué)各找一名師傅,在老師的指導(dǎo)下,每對師徒利用課余或晚自習(xí)時間輔導(dǎo)。每對師徒之間,以月考成績?yōu)閰⒖歼M(jìn)行量化評比,及時表揚(yáng)優(yōu)勝師徒。
其他備注
(2018年8月—2019年1月)
周次
日 期
教學(xué)內(nèi)容
備注
1
8.27-9.2
預(yù)備周
2
9.3-9.9
單元復(fù)習(xí)1~3章 4.1 探索確定位置的方法
3
9.10-9.16
4.2 平面直角坐標(biāo)系(1)~單元復(fù)習(xí)
教師節(jié)
4
9.17-9.23
4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對稱與平移及單元檢測四
中秋節(jié)放假
5
9.24-9.30
5.1---------5.2
6
10.1-10.7
國慶節(jié)放假
7
10.8-10.14
單元檢測~5.2 函數(shù)(2)
8
10.15-10.21
5.3 一次函數(shù)(1)~5.4 一次函數(shù)的圖象(1)
9
10.22-10.28
5.5一次函數(shù)的簡單應(yīng)用
10
10.29-11.4
期中復(fù)習(xí)1、2單元
11
11.5-11.11
期中綜合復(fù)習(xí)迎考
期中考試
12
11.12-11.18
八上綜合復(fù)習(xí)
13
11.19-11.25
八下第一章 二次根式
14
11.26-12.2
八下第二章一元二次方程2.1-----2.2
15
12.3-12.9
八下第二章一元二次方程2.3-----2.4
16
12.10-12.16
復(fù)習(xí)一二章并測試
17
12.17-12.23
八下第三章數(shù)據(jù)分析初步
18
12.24-12.30
復(fù)習(xí)一二三章
19
12.31-1.6
期末綜合復(fù)習(xí)
2019年元旦放假(按國家規(guī)定執(zhí)行)
20
1.7-1.13
期末綜合復(fù)習(xí)
21
1.14-1.20
期末考試
期末考試(2019年1月16-18日)
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