2018暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動工作總結范文3篇小編整理給大家參考，你這個暑假的經歷是什么，學習到了什么？一起看看吧！

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2018年暑期，xx大學動物科技學院響應校團委“2018年大學生暑期三下鄉(xiāng)”號召，圍繞“接受國情教育，再助精準扶貧”主題組建了兩支重點團隊和四支專項工作實踐團隊。

兩支重點團隊以科技支農幫扶為主要內容，分別在岢嵐、五寨開展實踐活動，組織開展了“脫貧攻堅政策宣講”、“農情、村情、民情觀察”、“專家與土豆種植戶、肉羊養(yǎng)殖戶精準幫扶面對面”、“留守兒童教育關愛服務”、“‘農天下’三農服務平臺推廣”等方面的主題活動。

四支專項工作實踐團隊以大學生社會實踐“知行促進計劃”為主要內容，為草業(yè)實踐團、水產實踐團、雙創(chuàng)實踐團、應縣支教實踐團，分別在右玉、太原、文水、大同、應縣等地開展實踐活動。

一、實踐隊員數量

兩支重點團隊各有實踐隊員10人，共20人；四支專項工作實踐團隊有實踐隊員282人；我院共 312人參加集中活動。另有1025人參加分散活動，以家鄉(xiāng)所在地為主，深入社區(qū)，深入鄉(xiāng)村，就近開展社會實踐活動。

二、媒體報道情況

在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，學院各支實踐隊積極開展各項工作，得到了各級媒體的大力報道，被中新網、中國網、xx大學新聞網等多家報道。情況如下：

三、領導參與情況

從活動前期隊伍申報階段，一直到活動結束，學院領導一直密切關注并參與其中，具體情況如下：

1、學院領導參與實踐隊伍申報工作

6月28日，學院領導與實踐活動相關負責人一起討論實踐隊伍的申報工作，并提出了許多建議，經過慎重考慮，決定申報兩支重點團隊和四支專項工作實踐團隊。

2、學院領導參加安全工作會議

   7月12日，動物科技學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安全工作會議在動科樓四樓會議室舉行，學院領導出席會議，宣讀了《動物科技學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安全預案》及安全紀律，所有實踐隊員簽署了《動物科技學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安全文明承諾書》。

3、學院領導看望實踐隊員

    8月13日至15日，學院黨政領導分三次赴大象晉北大區(qū)、晉南大區(qū)和呂梁大區(qū)三個地區(qū)30多家孵化場或養(yǎng)殖場看望參加雙創(chuàng)實踐團的學生，鼓勵他們腳踏實地，勤學苦練，通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐積累寶貴經驗，實現理論與實踐的有效結合。

四、實踐服務所取得的成效

兩支重點團隊以科技支農為主要內容，分別在岢嵐、五寨開展實踐活動。在岢嵐，姚滿生教授為當地2村3鄉(xiāng)1鎮(zhèn)的土豆、谷子種植戶舉辦了多場關于科技支農的宣講會，共有120余名村民參與其中，就村民調查中提到的“土豆種植的出苗期如何有效避免干旱”、“土豆收獲時果實小”、“土豆出苗率低”等情況進行培訓指導，叮囑種植戶主動學習、仔細觀察、積極預防、對癥下藥，將種植工作做精做細。姚滿生教授還在岢嵐縣副縣長耿建軍、岢嵐縣扶貧辦趙主任、當地鄉(xiāng)政府工作人員、當地村主任的帶領下走進田間對各個地區(qū)的土壤肥力、環(huán)境狀況、氣候條件做了詳細的了解。姚老師觀察到當地村民種植的谷子、土豆等農作物均出現了不同程度的葉子蔫黃的現象。姚滿生教授說，出現這樣的問題，一是天氣干旱炎熱缺乏降雨，二是土地有機質成分不足的原因，應廣泛告知種植戶們，多對土地施加有機肥，沒條件購買的老鄉(xiāng)也可以使用自家的畜禽糞便來代替，經其在田間自然發(fā)酵，也可以起到增加土壤有機質成分的效果。姚滿生教授在了解到各個村地廣人稀的條件后，創(chuàng)造性的提出了用機械化操作來解決當地勞動力不足的現狀的想法。隨后，姚滿生教授又就如何實現機械化，如何做好機械化與村干部展開了熱烈的討論。在五寨，任有蛇教授為當地的肉羊養(yǎng)殖大戶們舉辦了關于養(yǎng)羊知識培訓的宣講會，并深入村民家中，為村民提出了應對策略，給予了相應的指導。此外，實踐隊志愿者就留守兒童教育和‘農天下’三農服務平臺推廣等方面的持續(xù)性幫扶和扶貧辦進行了探討，希望借助自身的專業(yè)優(yōu)勢、文化優(yōu)勢和技術優(yōu)勢感恩母校教育，助力當地發(fā)展。

各實踐團隊共開展科技宣講會7場，參會人數達230余人，輻射周邊20余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，惠及人數達30000人，村民表示這些技術是他們以前根本不知道的，以前不懂技術，走了不少彎路；今后還希望教授們能夠多來幾次，多傳授技術知識。

四支專項工作實踐團隊以大學生社會實踐“知行促進計劃”為主要內容，分別在右玉、太原、文水、大同、應縣等地開展實踐活動。草業(yè)實踐團在xx省朔州市右玉縣實驗基地開展實踐活動；水產實踐團在太原漁種場開展實踐活動；雙創(chuàng)實踐團在文水、大同等地開展實踐活動；應縣支教實踐團在應縣開展實踐活動。各隊實踐隊員在實踐地開展多種多樣的實踐活動，運用專業(yè)知識幫助當地老百姓解決實際問題；對當地留守兒童進行了親切的教導與關愛；隊員還深入生產第一線，親手勞動，收獲經驗，不斷提高自己的專業(yè)技能水平。

各實踐團隊在實踐地共發(fā)放調查問卷120份，收集了大量的數據，對實踐地的社會和經濟狀況進行了深入的分析，通過政策宣講、入戶調研和發(fā)放問卷等方式對當地的貧困狀況、致貧原因、貧困戶需求和解決方法進行了分析、統(tǒng)計和整理，形成了調研報告，并提出了許多科學的建議，對實踐地未來的發(fā)展具有良好的促進作用。

本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了當地政府的大力支持，按照計劃有條不紊的開展，完成了既定任務。本次活動也受到了當地人民政府和當地人民百姓的一致好評。在實踐活動過程中，隊員們學習了吃苦耐勞和團隊合作的精神，對當前貧困地區(qū)的鄉(xiāng)情、村情、民情進行了初步的了解，磨練到了自己的意志，培養(yǎng)了把理論運用于實踐中的能力，可謂是意義深遠的一次活動。

02

為深入學習宣傳貫徹習近平總書記關于青年成長成才的一系列重要論述，引導和幫助廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，努力做到有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養(yǎng)，根據教育部、團中央等部委聯合下發(fā)的《關于開展2018年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，中共xx省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯共同組織實施了2018年xx省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。全省57所高校、12所中職學校，542支隊伍共13萬余名大中專學生志愿者參加了此次活動。以“青春建功十三五·攜手共筑中國夢”為主題，組織了8類重點服務團隊到基層開展活動。此外，還緊緊圍繞xx省委“大扶貧”戰(zhàn)略行動，組建大學生“青春助力脫貧攻堅”服務隊，深入全省脫貧攻堅重點區(qū)域，結合學校專業(yè)特長開展政策法規(guī)宣講、科學技術培訓、義診、關愛農村留守兒童、勞動生產等多種形式的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，助推全省加快全面小康建設工作；在全團專項計劃的基礎上，為進一步擴大活動參與面和影響力，以紀念紅軍長征勝利80周年為契機，在全省招募10支重點團隊，赴長征沿線地區(qū)開展革命傳統(tǒng)教育、社會實踐觀察、紅色歷史文化尋訪等活動。實踐團隊圍繞“一個出征式、一段長征路、一臺小演出、一次交流會、一篇成果集”的標準，制定實踐方案，赴相關地區(qū)開展了不少于5天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動。

全省團隊在專家教授、青年骨干教師以及團委老師的帶領和指導下，堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀、滿足人民群眾日益增長的社會服務需求為出發(fā)點，以扶貧、濟困、扶老、救孤、恤病、助殘、救災、助醫(yī)、助學等為工作重點，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向收益”的原則，組織大中專學生志愿者廣泛開展形式多樣、成效顯著的社會實踐活動。省、地、縣（市）電臺、電視臺、報紙等多家媒體對各校大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動作了報道，團省委、各院校通過微信平臺、官方微博、“青年之聲”等新媒體對活動情況進行及時交流宣傳，對社會實踐活動的有效開展創(chuàng)造了有利條件，營造了良好氛圍。現將今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，廣泛動員參與

一是廣泛動員參與，打牢學生思想基礎。團省委切實加強領導，結合實際，同省委宣傳部、省文明辦、教育廳、團省委、省學聯共同制定今年了xx省“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動文件，提出明確的工作要求，全省各類大中專院校成立相應活動領導小組，通過召開各類會議、社會媒體、校園媒體及“兩微”、“青年之聲”等多種形式進行宣傳，讓廣大中專學生了解此次活動的重要意義，增強學生參與性、主動性和積極性。二是做好集中培訓，保障物質準備充分。全省各類大中專學校狠抓落實，在人力、物力、財力上給予充分保障，以確保各項活動順利開展。通過精心選拔不同專業(yè)的大中專學生，組建各級重點團隊，針對專業(yè)服務、安全防護等進行了安排部署和集中培訓。三是尋找情感切入，激發(fā)學生參與熱情。在實踐活動中，充分尊重大中專學生的主觀能動性，結合所學專業(yè)及自身興趣特長，讓學生們帶著美好情感和實際服務能力，積極投身理論普及宣講、國情社情觀察、科技支農幫扶、教育關愛服務、文化藝術服務、愛心醫(yī)療服務、美麗中國實踐、中職學生“彩虹人生”實踐服務、“青春助力脫貧攻堅”、“紅色基因代代傳·長征精神永發(fā)光”、大學生社會實踐“知行促進計劃”等一系列社會實踐活動。

二、緊扣活動主題，明確實施重點

一是從實際出發(fā)，確定重點。團省委組織各大中專隊伍在全省范圍內摸底調研的基礎上，結合實際，做好分類引導，針對各院校不同專業(yè)特點，結合服務地區(qū)實際，緊密聯系、服務地方經濟社會發(fā)展，真正做到“按需設項、據項組團”，服務內容和形式切合基層需要，制定具有可行性和操作性的方案，確定此次活動的重點，確�；顒尤〉脤嵭А６�是注重創(chuàng)新載體，良性互動。團省委通過統(tǒng)一活動標準，建立重點團隊的網絡備案制度，實時了解重點團隊的活動情況；同時在活動組織實施過程中突出過程管理，選派優(yōu)秀的有經驗的教授、專業(yè)教師、政治輔導員等帶隊，加強實踐團隊的全程指導，根據實際情況調整和完善活動內容、形式，做好日常管理等各項工作，杜絕走馬觀花等形式主義。

三、強化服務意識，凸顯團隊成效

一是組織學生到愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、貧困農村地區(qū)等地點，開展了紅色教育、走訪調研、扶貧濟困、關愛留守兒童等活動，增強學生了解我國的國情、xx省情及社情，豐富他們的生活閱歷和實踐能力；二是通過“青春助力脫貧攻堅”專項活動，全省組建了40支團隊深入全省脫貧攻堅重點區(qū)域，開展政策法規(guī)宣講、科學技術培訓、義診、關愛農村留守兒童、勞動生產等多種形式的實踐活動，做了相關調查統(tǒng)計與分析，探索解決問題的方法和途徑，形成具有一定價值的調研成果，為助推xx省加快全面小康建設工作貢獻出一份力量。三是積極參與“紅色基因代代傳·長征精神永發(fā)光”2018年暑期大學生遵義實踐活動、全國農科學子助力脫貧攻堅專項活動、“絲路新世界·青春中國夢”專項社會實踐行動、“井岡情·中國夢”全國大學生暑期實踐季專項行動、“天翼·互聯網+教育”調研計劃、大學生社會實踐“知行促進計劃”等全國專項活動，深入各地農村、社區(qū)、學校及其它企事業(yè)單位開展宣傳、支教、社會調研等活動，形成了有一定社會價值的調研報告，取得了良好的社會效果。

四、擴大宣傳效果，不斷增強影響力

為了擴大影響，傳遞青春正能量，各大中專院校運用傳統(tǒng)媒體和新媒體相結合進行宣傳。全省各高校實踐活動情況在中國青年網、新浪網、騰訊網等全國媒體、xx電視臺、貴陽晚報、各地、市、州等地方媒體上進行宣傳報道310余次，團省委學校部官方微信微博開設“三下鄉(xiāng)特輯“專欄，各市（州）、各大中專院校充分利用團組織微博體現等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，共160萬網友通過新媒體參與、關注此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動。

五、認真梳理總結，不斷優(yōu)化工作

當代大學生要適應社會的發(fā)展，符合社會的需求，就必須是全面發(fā)展，而他們通過社會實踐的歷練所獲得的成長，將是他們在大學生活中重要的一筆財富。通過認真的總結，累積豐富的經驗，使暑期社會實踐活動形式更加多樣、制度更加成熟、思路更加清晰。

（一）知行合一，在實踐歷練中不斷成長。開展大學生暑期社會實踐活動以來，緊扣時代旋律，結合學生實際，讓青年學生充分發(fā)揮自己專業(yè)知識，運用到實踐中去。要想充分運用好社會實踐這個平臺，就必須具有明確的思想導向。社會實踐是一項長期工程，讓學生在實踐過程中提升思辯能力，提高理論水平，在實踐中受教育，堅定理想信念。全省大中專院校要強調突出專業(yè)特色和服務強項，打造重點服務團隊和精品服務活動，擴大學校服務社會、培養(yǎng)學生的功能；精心策劃、認真開展服務活動，既兼顧活動效率又重視科學發(fā)展，力求為服務地帶去新的觀念、注入新的活力，挖掘新的思路，讓青年學生樹立“向實踐學習、向群眾學習”的理念，在助力xx“兩加一推”“守底線、走新路、奔小康”貢獻青春力量。

（二）創(chuàng)新模式，在執(zhí)行中不斷提升凝聚力。為了讓“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在新時期煥發(fā)新生命力，我省對全省大中專院校在組織該項活動中要突破陳規(guī)，與時俱進。在學校層面，要求各院校不但院校要在財力、人力、物力方面予以保障，還要充分利用校外的各種資源，包括建立“校企結合”在內的合作模式；在學生層面上，充分發(fā)揮學生黨員、骨干的帶動作用，既突出黨員學生的模范帶頭作用，又重視普通同學的參與面，在重點組隊的基礎上，廣泛動員廣大青年學生就近就便參加暑期社會實踐活動，讓來自城市的同學深入農村了解社會，豐富成長經歷，加強加對大學生參與意識的引導，讓更多學生參與到活動中來，不斷提升學生參與暑期社會實踐活動凝聚力。

03

為了更好的用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，進一步提高學生干部的綜合素質，引導青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。貫徹落實團省委下發(fā)的《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程》的文件精神，進一步推動暑期社會實踐的深入開展，我系青馬工程培訓班于2018年7月21日組織學員到xx鎮(zhèn)進行暑期“三下鄉(xiāng)”活動。經過系團總支精密部署，認真組織、嚴格實施達到了運用專業(yè)知識服務農村鍛煉隊伍的預期目的。情況總結如下：

一、 做好xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動準備工作

為確保此次xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的順利開展，確保前期工作的有序進行和實踐活動期間隊伍安全，我們多次組織青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊成員們召開籌備會議。會議中大家集思廣益，各抒己見，各自提出了自己草擬的活動方案，通過多方討論，最終制定了詳細、縝密的活動計劃。期間，我們還多次與賓縣人民銀行和農村信用社聯系，研究確定暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的具體方案，研討金融支農幫扶座談會調研題綱。扎實推進 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的各項準備工作，明確個人分工，確保實踐活動能夠高效、有序的進行。除此之外，為保障“三下鄉(xiāng)”30余名學生們人身財產安全，我們集體購買保險。

二、 加強宣傳，深入實際，全面扎實地開展xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

（一）普及金融知識，提高群眾金融風險防范意識

我們在xx鎮(zhèn)設立宣傳點，通過發(fā)放宣傳單、入戶講解等形式針對不同年齡人群特征，有針對的進行宣講，現場宣傳征信方面的金融政策，普及相關金融知識。我們在宣傳點掛貼橫幅標語、發(fā)放金融知識宣傳手冊150余冊、各種金融知識資料800余張。xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊成員積極為當地群眾講解金融知識，對金融詐騙的預防、報警、打擊等方面做了認真的宣講，充分提高群眾金融風險防范意識，把內容豐富的金融知識和方便貼心的金融服務送到居民朋友旁邊。通過講解和對群眾提出問題的解答，一方面使群眾中的疑問得到了解答，另一方面也使我們在宣傳中得到了鍛煉，更加密切了與群眾間的關系，得到了群眾的認可。我們也在向群眾宣傳過程中，體會到了我們的價值，青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”實踐團隊的同學們深深的感受到這次活動開展重大意義。

（二）走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，考察當地工業(yè)經濟發(fā)展模式

xx系青馬工程培訓班學員參觀了該村的大米生產基地，該村王主任向學員們介紹了該村從貧困村到生產大米近萬噸的生產基地，展鵬米業(yè)的廠房負責人向我們介紹了該村大米種植、加工流程，隨后我們分小組對廠房進行了參觀，在參觀過程中，學員們以謙虛的態(tài)度向工作人員積極提問而工作人員也仔細的為隊員們進行了解答，看著一排排流水線工人們在大學的我們了解了農業(yè)工作者的艱辛，明白了糧食的來之不易，不僅要學習他們的吃苦耐勞，更懂得了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。隨后我們對農村工業(yè)融資問題進行調研，農村工業(yè)化進程加快，資金需求大大增加，但相對應的支農資金卻沒有相應提高因此農村工業(yè)發(fā)展需要金融機構的資金支持。我們將調研后的結果總結反饋給與其對接的綏濱縣農村信用社，把百姓們在融資方面的問題如實的反應給信用社，爭取幫助當地百姓解決困難

(三)走訪農業(yè)種植基地，調研生態(tài)農業(yè)經濟發(fā)展趨勢

xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團為了對于當地的基本經濟狀況進一步的了解，培訓班學員用調查問卷、訪談等多種調研方式對當地農村生態(tài)種植園展開調研，近年來，鄉(xiāng)黨委政府積極引導示范，取得了一定成果，積極舉辦種植技術培訓班，使農村生態(tài)種植產業(yè)化發(fā)展跨越了更高的臺階，現今xx鎮(zhèn)生態(tài)種植園種植面積已經達到200余畝，養(yǎng)殖大戶20余戶，并形成了生產供銷一體化的產業(yè)模式，努力引進和培育農業(yè)大戶推進春耕生產，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)日益增加，農村集體經濟建設前景良好。學員們深入傾聽農民心聲，切身感受到農業(yè)金融的存在意義以及日益增長的農業(yè)創(chuàng)新元素，促進現代農業(yè)更好更快的發(fā)展。

三、認真總結金融支農新模式，將xx系青馬工程暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動引向深入

（一）開展青年馬克思主義者社會實踐活動的重要性

新時代的大學生，是中國承前啟后的一代，是繼往開來的一代，是肩負歷史和時代重托的一代，我們大學生不能只學書本知識，不能只是紙上談兵，再好的理論，也得在實踐中去檢驗，實踐出真知，引導我們接觸社會、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應力。

（二）開展社會實踐活動增強大學生社會服務意識 

以參加此次活動為契機，進一步堅定信念，提升素質，增強服務意識通過這次活動，更加使大學生認清，只有深入實踐，使參與活動的每一個大學生都能深切地感受到“走基層、訪民情、問民需、解民困、接地氣”的重要性。

（三）努力學習專業(yè)知識的重要性

    在這次活動中，我們也感到知識的局限性，還不能更好地為基層群眾服務，特別是一些前瞻性的、深層次方面的問題，我們還缺少研究和探尋，以后還要進一步加強對金融知識的廣泛涉獵，不斷提高自身素質，才能更好地為基層群眾服務。

本次活動我們感受到農村生活的艱辛，也讓我們看到了當前農村金融的發(fā)展現狀和農民融資的困難所在。在現實社會中，我們會發(fā)現在大學所學的理論是知識遠遠不夠應付實踐活動的。作為一名青年學生干部要更加努力的學習，努力的為拓寬農民的融資方式和投資渠道獻言獻策，為農村金融的發(fā)展奉獻自己的一份力量。進一步認識我國的國情，了解國家對農村的方針政策以及進一步堅定我們能在中共的領導下建設中國特色社會主義的決心和信心，從各方面塑造自己成為具有中國特色的的青年馬克思主義者。                               

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