小編今天提前給大家?guī)��?lái)了小學(xué)2018年下半年工作總結(jié)，很快這下半年也會(huì)結(jié)束，你的總結(jié)是什么呢？下面的范文一起參考！

***小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué) 12 年，逐步形成了自己的辦學(xué)方式，積累了豐富的辦

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了常規(guī)常態(tài)長(zhǎng)效的做法，***小學(xué)教育集團(tuán)各項(xiàng)工作在長(zhǎng)效中不斷

發(fā)展。***小學(xué)的辦學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)自于全體老師共同付出，也歸全體教師共同享有，

集團(tuán)辦學(xué)的成效為集團(tuán)每一個(gè)老師帶來(lái)榮耀。只要堅(jiān)持理性辦學(xué)，務(wù)實(shí)發(fā)展，嚴(yán)

格規(guī)范、警惕折騰，集團(tuán)辦學(xué)就會(huì)年年進(jìn)步，集團(tuán)師生一定天天向上。

一、“基準(zhǔn)教學(xué)”：上好課是硬道理

這些年來(lái)，***小學(xué)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�聚�?ldquo;基準(zhǔn)教學(xué)”研究之中，成為教

育集團(tuán)教師共享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基準(zhǔn)教學(xué)也是集團(tuán)教師的共同機(jī)會(huì)。高級(jí)教師教研

合作團(tuán)隊(duì)帶出了一批骨干教師，有的骨干教師也有了自己的教研合作團(tuán)隊(duì)，一批

年輕有為的青年教師也成了教學(xué)骨干�；鶞�(zhǔn)教學(xué)的目的在于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，

有了教師的專業(yè)發(fā)展才能成就學(xué)生的夢(mèng)想。

1.分校區(qū)召開(kāi)基準(zhǔn)教學(xué)工作會(huì)議，推進(jìn)基準(zhǔn)教學(xué)研究

下半年，為了更好的推進(jìn)基準(zhǔn)教學(xué)研究，***教育集團(tuán)三校分別召開(kāi)了基準(zhǔn)

教學(xué)工作會(huì)議。9 月底公辦***先召開(kāi)，10 月份曹路和民辦***也先后召開(kāi)。通

過(guò)基準(zhǔn)教學(xué)的研討與交流發(fā)言，進(jìn)一步凝聚大家的共識(shí)，將基準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)一步推向

深入。

2.區(qū)優(yōu)秀教研組（示范教研組）展示

教師個(gè)體的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持與配合，團(tuán)隊(duì)的提升必然帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)中每一

個(gè)成員的不斷發(fā)展。

***小學(xué)數(shù)學(xué)組是區(qū)示范教研組，***小學(xué)語(yǔ)文組是區(qū)優(yōu)秀教研組，***小

學(xué)英語(yǔ)組是區(qū)優(yōu)秀教研組。根據(jù)區(qū)教研室的相關(guān)安排，這些示范教育組與優(yōu)秀教

研組都進(jìn)行區(qū)級(jí)層面的展示。這些展示活動(dòng)一方面展現(xiàn)了教育集團(tuán)在提升教師專

業(yè)素質(zhì)方面的積極做法，也培養(yǎng)帶動(dòng)了教師深入研究課堂教學(xué)的積極氛圍。

3.高級(jí)教師教研合作團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)課堂教學(xué)研究與實(shí)踐

2017 年***小學(xué)教育集團(tuán)繼續(xù)積極推進(jìn)“高級(jí)教師教研合作團(tuán)隊(duì)”的相關(guān)

工作，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)從上學(xué)期開(kāi)始更加注重活動(dòng)質(zhì)量與成效，每月一次的活動(dòng)

在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜老師的帶領(lǐng)下圍繞既定研究課題深入學(xué)習(xí)、探討、交流與研究當(dāng)前教

育教學(xué)的熱門話題，并積極的將團(tuán)隊(duì)研究的成果以公開(kāi)課的形式展現(xiàn)出來(lái)，與學(xué)

科組的老師和集團(tuán)各校的老師一起分享，在研課與交流的過(guò)程中，思維的火花不

斷促進(jìn)教學(xué)智慧的生成，教師的專業(yè)素質(zhì)不斷得到提升與發(fā)展，很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)

2

校組建高級(jí)教師教研合作團(tuán)隊(duì)的初衷與目標(biāo)。

4.教育集團(tuán)教師流動(dòng)工作

根據(jù)上海市教委和區(qū)教育局的相關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育集團(tuán)的辦學(xué)成

效，教育集團(tuán)內(nèi)部老師要進(jìn)行流動(dòng)，這項(xiàng)工作我們一直都在做，我們教育集團(tuán)有

公辦老師流動(dòng)到民辦，有的流動(dòng)到曹路，曹路與民辦的老師根據(jù)集團(tuán)的統(tǒng)一安排

也流動(dòng)到公辦來(lái)。

明年我們將進(jìn)一步將教師的流動(dòng)比例提高到 10%，集團(tuán)內(nèi)學(xué)校在編在崗教師，

凡男 55 周歲、女 50 周歲以下均參加教師流動(dòng)。

5.特級(jí)教師支教

可喜可賀的是借助學(xué)校的平臺(tái)和學(xué)校創(chuàng)造的各種機(jī)會(huì)不斷歷練與提升，張麗

老師被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，這既是她本人努力的結(jié)果，也是學(xué)校多年來(lái)一以

貫之的師資隊(duì)伍培養(yǎng)的必然結(jié)果。學(xué)校積極創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓更多的老師從中級(jí)

教師走向高級(jí)教師，從高級(jí)教師走向特級(jí)教師。學(xué)校也一直組織力量幫助相關(guān)教

師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)特色，倡導(dǎo)大家敢于“亮劍”，積極“亮劍”。

張麗老師根據(jù)市教委的相關(guān)要求到曹路***小學(xué)進(jìn)行支教，也必將帶動(dòng)曹路

***青年教師業(yè)務(wù)能力的提升。張老師到曹路小學(xué)，每天路上要花的時(shí)間至少 3

個(gè)小時(shí)，但是曹路的老師們對(duì)張老師都非常關(guān)心，這樣的情誼讓老師工作起來(lái)更

愉快，學(xué)校也要對(duì)支教的老師給予關(guān)心。

6.公開(kāi)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)與獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

***小學(xué)教育集團(tuán)在 2017 年取得了積極的辦學(xué)成效，集團(tuán)各所成員校在市

區(qū)層面獲獎(jiǎng)數(shù)量可喜，集團(tuán)公開(kāi)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)如下圖，一年 365 天，去掉假期的

話，基本上天天有課，有時(shí)甚至一天有幾節(jié)課，這也已經(jīng)形成了我們教育教學(xué)的

氛圍，都是常規(guī)常態(tài)的。

2017 年度***小學(xué)教育集團(tuán)公開(kāi)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)

項(xiàng)目名稱 打虎山路

第一小學(xué)

民 辦 打 一外 國(guó)

語(yǔ)小學(xué)

曹路***

小學(xué)

同濟(jì)小學(xué)

區(qū) 級(jí) 及 以 上公

開(kāi)課

20 10 4 9

基準(zhǔn)評(píng)議課 17 13 21 校級(jí)公開(kāi)課

基準(zhǔn)調(diào)研課 269 170 198 138 節(jié)

基準(zhǔn)隨堂課 130 90 89

3

2017 年度***小學(xué)教育集團(tuán)獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

項(xiàng)目名稱 打虎山路

第一小學(xué)

民 辦 打 一外 國(guó)

語(yǔ)小學(xué)

曹路***

小學(xué)

同濟(jì)小學(xué)

學(xué)校獲獎(jiǎng) 48 35 19 30

教師獲獎(jiǎng) 85 47 30 20

學(xué)生獲獎(jiǎng) 356 346 147 144

二、青春飛揚(yáng)：意氣風(fēng)發(fā)的年輕教師

***小學(xué)教育集團(tuán) 35 歲一下的青年教師有 100 多位，是***小學(xué)教育集團(tuán)

充滿朝氣的后生，年輕人中研究生比例超過(guò) 20%，學(xué)校、集團(tuán)和區(qū)青年骨干教師

占三分之一，***小學(xué)教育集團(tuán)重視年輕教師的成長(zhǎng)，讓他們的青春在***激情

飛揚(yáng)。

1.見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作

學(xué)校是上海市教師專業(yè)發(fā)展暨見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校，2017 年承擔(dān)

了楊浦區(qū)的 14 位見(jiàn)習(xí)教師和曹路***小學(xué) 12 位見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)工作。其中有 2

名老師參加楊浦區(qū)小荷杯教學(xué)評(píng)比，獲得了二等獎(jiǎng)。

學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)的特色就是浸潤(rùn)式培訓(xùn)，“好老師應(yīng)該這樣起步”是我們

見(jiàn)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)的一貫主題。在教師節(jié)慶�；顒�(dòng)上，我們每次都會(huì)組織一個(gè)見(jiàn)習(xí)教

師入職宣誓的儀式，我們?cè)谝?jiàn)習(xí)教師帶教工作會(huì)議上也會(huì)有一個(gè)贈(zèng)書(shū)的儀式，這

些都是人文校園與書(shū)香校園的特色活動(dòng)之一。

2.青年教師主題論壇活動(dòng)“青春在***”

“五·四”青年節(jié)之際，***小學(xué)教育集團(tuán)在搖籃體育館組織開(kāi)展了以“青

春在***”為主題的青年教師主題論壇活動(dòng)。來(lái)自集團(tuán)三校的團(tuán)員青年教師代表

與全體教師分享了自己對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)以及自身在工作中的努力、成長(zhǎng)、進(jìn)步

和成效。此次青年教師主題論壇主要分為三個(gè)板塊——“專業(yè)成長(zhǎng)在***”、“全

面發(fā)展在***”、“崗位鍛煉在***”。

3.調(diào)整基準(zhǔn)組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)，讓青年教師崗位成才

學(xué)校近年來(lái)引進(jìn)了一批青年教師，這其中有很多都是具有研究生學(xué)歷的青年

教師，他們對(duì)教學(xué)有自己的思考，學(xué)校也考慮讓他們承擔(dān)更多的責(zé)任，進(jìn)一步促

使他們?cè)趯�業(yè)上提升，提供平臺(tái)讓他們崗位鍛煉以實(shí)現(xiàn)崗位成才。一批青年教師

成為基準(zhǔn)組長(zhǎng)或者是備課組長(zhǎng)，崗位不同，責(zé)任不同，大家對(duì)教學(xué)的思考不同，

實(shí)踐證明學(xué)校在這些做法是非常有成效的，青年教師在教學(xué)上有了很大的進(jìn)步與

成長(zhǎng)。

4.青年教師辯論賽

青年教師辯論賽是***小學(xué)教育集團(tuán)團(tuán)員青年教師的品牌活動(dòng)，也是***小

4

學(xué)教師職業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要載體。1 月 13 日下午***教育集團(tuán)全體教師在曹路

***小學(xué)多功能廳現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)青年教師的辯論，感受正反方辯手的機(jī)智應(yīng)變和語(yǔ)言

表現(xiàn)力。

5.青年教師教育教學(xué)心得分享微論壇

11 月 24 日下午，***小學(xué)教育集團(tuán)青年教師微論壇活動(dòng)在搖籃體育館舉行，

此次活動(dòng)分“班集體是師生成長(zhǎng)的搖籃”、“學(xué)會(huì)關(guān)心每一個(gè)孩子”和“在教與學(xué)

中共成長(zhǎng)”三個(gè)板塊。教育集團(tuán)四所學(xué)校的 18 位青年教師登臺(tái)演講。本次活動(dòng)

共收到集團(tuán)內(nèi) 35 歲以下青年教師近 120 篇征文，經(jīng)集團(tuán)評(píng)選有近半數(shù)的教師獲

獎(jiǎng)，集團(tuán)希望教師們?cè)谘芯繉W(xué)生的過(guò)程中研究自己，在探索教育的過(guò)程中探索教

學(xué)，在研究?jī)和�中與學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)，在結(jié)伴成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)研究。

這些系列活動(dòng)促進(jìn)了青年教師整體素養(yǎng)的提升。

6.集團(tuán)青年骨干教師評(píng)選

學(xué)校各個(gè)層面的骨干教師人數(shù)較多，專業(yè)水平很高，但由于名額的限制，在

某種程度上讓青年教師缺少了進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)，為了鼓勵(lì)集團(tuán)青年教師不斷實(shí)

現(xiàn)自我發(fā)展，教育集團(tuán)組織集團(tuán)青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng)，為青年教師梳理專業(yè)

的地位，增加青年教師的專業(yè)自信，也引導(dǎo)青年教師將更多的精力放在業(yè)務(wù)提升

與專業(yè)發(fā)展上。

三、教育科研：課程與教學(xué)中的反思

老師們針對(duì)問(wèn)題找出解決的好方法，這是老師最接地氣的教育教學(xué)研究，集

團(tuán)每年有數(shù)十位老師或教育科研獎(jiǎng)，教育科研工作整體反應(yīng)了我們?cè)谡n程與教學(xué)

中的思考與進(jìn)一步的反思。

1.中德環(huán)節(jié)教育合作課程的開(kāi)發(fā)與研究

中德環(huán)境教育合作課程是教育集團(tuán)開(kāi)發(fā)的校本課程，我們把環(huán)節(jié)教育的課程

也編輯出版了，我們派教師在上海和杭州分別參加了相關(guān)的研討活動(dòng)與展示活動(dòng)，

獲得中德兩國(guó)專家和市教委的肯定。

2. 集團(tuán)共享課程不斷豐富

為了深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，不斷促進(jìn)教育集團(tuán)各成員校的內(nèi)涵發(fā)展，提升各

成員校辦學(xué)成效，教育集團(tuán)根據(jù)教育集團(tuán)課程共享方案不斷豐富集團(tuán)共享課程。

如：***小學(xué)“搖籃”課程，其中包括：一年級(jí)《文明禮儀》，二年級(jí)《游戲與健

康》，三年級(jí)《我與科技》，四年級(jí)《藝術(shù)博覽》，五年級(jí)《三味書(shū)屋》；同濟(jì)小學(xué)

《博·愛(ài)——助力孩子生命成長(zhǎng)》課程；由***小學(xué)姜婭敏老師開(kāi)發(fā)的《鐵絲加

工》校本課程；“玩泥與陶藝”校本課程；***小學(xué)的“爸爸課堂”課程也在積極探

索成為集團(tuán)共享課程。

3.教育教學(xué)文稿評(píng)選

教育集團(tuán)每學(xué)期一次的教育教學(xué)文稿評(píng)選既是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，也

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是引導(dǎo)教師專注教育教學(xué)勤于筆耕的積極舉措。

為了更好的體現(xiàn)文稿評(píng)選的專業(yè)性，教育集團(tuán)在原有的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教

師與特級(jí)校長(zhǎng)來(lái)校參與文稿的評(píng)選。

4.開(kāi)展集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)案例與論文撰寫的培訓(xùn)

為了更好地提高青年教師撰寫教育教學(xué)案例與教學(xué)論文撰寫的能力，教育集

團(tuán)充分發(fā)掘內(nèi)部資源，組織有科研特長(zhǎng)的老師對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，本學(xué)期***

小學(xué)王成軍老師到曹路***小學(xué)與老師分享自己撰寫案例與論文的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，同

時(shí)一對(duì)一指導(dǎo)有需求的老師不斷提高科研能力。

5.積極申報(bào)上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)

2017 年上海市教委與楊浦區(qū)教育局都組織開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工

作，***小學(xué)教育集團(tuán)的***小學(xué)與同濟(jì)小學(xué)梳理的學(xué)校教學(xué)成果，在楊浦區(qū)中

小學(xué)幼兒園提交的教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中脫穎而出，被推薦參加上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)的

評(píng)選工作，全區(qū)只有 25 個(gè)名額。

得益于學(xué)校豐富的校本課程與豐富的文化藝術(shù)活動(dòng)包括社團(tuán)活動(dòng)，我們的學(xué)

生是全面發(fā)展的，學(xué)生參加市區(qū)各種比賽成績(jī)是可喜的，包括民樂(lè)、管樂(lè)、舞蹈、

合唱、朗誦、科技、頭腦奧林匹等等，學(xué)生出彩的背后是教師的辛苦付出，這些

經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很難忘的，都是一生寶貴的財(cái)富。

四、學(xué)習(xí)與提高：明明白白做老師

學(xué)校一直倡導(dǎo)教師開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，

通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的知識(shí)視野，為此學(xué)校組織不同層面的教師參加各種學(xué)習(xí)

活動(dòng)，讓大家明明白白做老師，不稀里糊涂的做老師。

1.集團(tuán)校長(zhǎng)書(shū)記的學(xué)習(xí)與提高

作為學(xué)校管理人員，各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)與書(shū)記的教育思想與管理能力的提高是

將集團(tuán)辦學(xué)不斷推向深入的基石。教育集團(tuán)組織大家參加了很多高端的論壇活動(dòng)

與講座活動(dòng)，比如組織參加由原國(guó)務(wù)院新聞發(fā)言人、上海市副市長(zhǎng)、浦東新區(qū)管

委會(huì)主任趙啟正主講的講座，參加上海市教育學(xué)會(huì)組織的校長(zhǎng)論壇活動(dòng)等等。這

些報(bào)告與論壇都很生動(dòng)，也很精彩，其中的信息量也很大，對(duì)我們也是一種智慧

的啟迪，也是一種啟發(fā)。

2.中層管理干部的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

對(duì)集團(tuán)中層管理干部進(jìn)行培訓(xùn)是***小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持的積極舉措之

一。上半年我們?cè)诿褶k***組織了“勤實(shí)踐，敢擔(dān)當(dāng)，有作為”為主題的管理人

員培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。下半年，我們組織了“在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)”為主題的管理

人員培訓(xùn)活動(dòng)。大家通過(guò)工作交流，共同提高，不斷提升管理的智慧。

作為中層干部，大家都不是專職的管理人員，每個(gè)中層干部也都是任課教師。

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很多的管理工作都是在完成教育教學(xué)任務(wù)的前提下去完成的，尤其是這學(xué)期有很

多評(píng)比、檢查，資料整理或者匯報(bào)也都是我們這些中層干部在做，大家白天上課，

晚上下班后留下來(lái)繼續(xù)加班，做得很辛苦。

3.青年教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)

青年教師也要開(kāi)闊視野，不能每天都是關(guān)起門來(lái)教育學(xué)生。學(xué)校為青年教師

創(chuàng)造了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如聽(tīng)曹可凡的報(bào)告，比如參加“人才選拔與君子養(yǎng)成”

論壇，學(xué)習(xí)專家學(xué)者的思想對(duì)青年教師的發(fā)展很重要。

4.信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)我們?nèi)粘５慕逃�教學(xué)提供

了很多的便利，如何有效的利用信息技術(shù)提升我們的課堂教學(xué)成效是每所學(xué)校都

要思考的問(wèn)題。

我們組織集團(tuán)全體教師到金山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)去交流學(xué)習(xí)，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的

應(yīng)用方面做的很扎實(shí)，也很有成效。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積極探索適合我們的方式方

法，尤其是青年教師需要在這方面做出更多的努力，我們希望能夠有一個(gè)好的效

果，不要為了使用技術(shù)而使用技術(shù)，要借助技術(shù)切實(shí)提高課堂的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)是一種氛圍，有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)本身不是目的，只是一種手段，目的在

于營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自身的綜合素質(zhì)，學(xué)做一個(gè)有思想

的教師。

五、人文校園：滋養(yǎng)師生的人文情懷

***小學(xué)的校園是人文校園、藝術(shù)校園、生態(tài)校園、創(chuàng)新校園，關(guān)鍵是人文

校園，通過(guò)人文校園建設(shè)滋養(yǎng)師生的人文情懷，就其內(nèi)涵而言可以從兩個(gè)方面解

讀，我們崇尚的是善良、關(guān)愛(ài)、感動(dòng)、感性、情誼、互助，謹(jǐn)防的是狹隘、自私、

刻薄、冷漠、計(jì)較、散漫。這也是人文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵，有了這些人文素養(yǎng)才會(huì)

有教育思想、教學(xué)相長(zhǎng)、師生和諧、職業(yè)自覺(jué)、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)責(zé)任。

1.***人文講壇

***“人文講壇”邀請(qǐng)了上海師范大學(xué)盧家楣教授開(kāi)設(shè)了一次主題為“以情

優(yōu)德，提高學(xué)校德育工作的藝術(shù)性”的講座。盧教授運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，濃厚

的人格魅力和生動(dòng)形象的教育案例，為老師們一一詳細(xì)解讀“以情優(yōu)德”這個(gè)主

題�，F(xiàn)場(chǎng)的青年教師運(yùn)用飽滿的感情朗誦了盧教授提供的多篇不同文體的課文，

感受教學(xué)中情感運(yùn)用的魅力，贏得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。

2.男教師勵(lì)志會(huì)

男教師聯(lián)誼會(huì)，每次活動(dòng)都有主題，比如：像山那樣思考；在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)素

質(zhì)、在努力中獲得進(jìn)步；男教師的責(zé)任與風(fēng)度；自尊、自強(qiáng)、自立；男人的擔(dān)當(dāng)，

男教師的作為；男兒當(dāng)自強(qiáng)；做智慧大氣的男人；***發(fā)展有我在；我和我的學(xué)

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校。今年的主題是兄弟、情誼、責(zé)任。這是獨(dú)有的***小學(xué)文化，在***小學(xué)男

教師很多，也很出彩。***男教師充滿責(zé)任擔(dān)當(dāng)，又酷又帥，是***小學(xué)的財(cái)富，

也希望男教師多用功，做好自己的工作，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上更上一層樓。

3.參加上海教工文化展示活動(dòng)

學(xué)校（集團(tuán)）女教師代表區(qū)教育工會(huì)參加了“黨的光輝照我心——上海女教

師綜藝展演”活動(dòng)，一曲《洪湖水浪打浪》展現(xiàn)的是上海女教師奮發(fā)向上的精神

風(fēng)貌，顯示的是教苑巾幗心向黨的亮麗風(fēng)采。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，從練

唱功，到練形體，再到情感投入，我們女教師抓住每一次排練的機(jī)會(huì)；從發(fā)型到

配飾，我們的女教師沒(méi)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。她們的傾情演唱得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾和專

家的好評(píng)。

4.“春暖花開(kāi)，歌舞飛揚(yáng)”

不斷創(chuàng)新同樣是學(xué)校文化的重要特點(diǎn)。為了慶祝三八婦女節(jié)，慰勞辛勤工作

的全體女教師，學(xué)校男教師聯(lián)誼會(huì)在獻(xiàn)詩(shī)、獻(xiàn)歌、獻(xiàn)花的基礎(chǔ)上，組織了別開(kāi)生

面的慶祝舞會(huì)，“詠之抒懷，舞之怡情，蹈之健身” 。為了更好地開(kāi)展這次活動(dòng)，

學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)教練為大家進(jìn)行輔導(dǎo)，短短幾周的時(shí)間，老師們對(duì)華爾茲、四步、

倫巴、恰恰駕輕就熟。這既是一種健身活動(dòng)，又是一種文化活動(dòng)。集團(tuán)近三百位

老師濟(jì)濟(jì)一堂，隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。青年教師的“兔子舞”將活動(dòng)引入了

高潮，隨著老師們的不斷加入，舞動(dòng)的人群猶如一條長(zhǎng)龍，恰似四海八荒的“兔

子”嗨翻全場(chǎng)。

5.高雅藝術(shù)進(jìn)校園

高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)時(shí)***集團(tuán)的傳統(tǒng)活動(dòng)，目的在于通過(guò)高雅藝術(shù)不斷提

升教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富教師的職業(yè)生活。2017 年年初的活動(dòng)是邀請(qǐng)上海

歌劇院來(lái)校展演歌劇《江姐》，年底將繼續(xù)邀請(qǐng)上海歌劇院來(lái)校展演話劇《茶花

女》。

6.骨干教師聯(lián)誼會(huì)

今年 7 月我們成立了***小學(xué)教育集團(tuán)骨干教師聯(lián)誼會(huì)，給各位老師們一個(gè)

交流的平臺(tái)，學(xué)校的高級(jí)教師、骨干教師等一共有 7、80 位骨干教師，大家進(jìn)行

業(yè)務(wù)的交流，這樣的交流平臺(tái)也增強(qiáng)了凝聚力，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的交流氛圍。會(huì)

長(zhǎng)是朱衛(wèi)劍老師，三個(gè)校區(qū)各有一位副會(huì)長(zhǎng)，分別是蘇旖、蔣華和戚群老師。每

學(xué)期，我們會(huì)活動(dòng) 1-2 次。

六、高位均衡：老百姓家門口的好教育集團(tuán)

***小學(xué)教育集團(tuán)的辦學(xué)成效除了師生獲獎(jiǎng)，還體現(xiàn)在各種媒體對(duì)辦學(xué)的相

關(guān)報(bào)道上。

1.中國(guó)教育電視臺(tái)開(kāi)學(xué)直播

9 月 1 日，中國(guó)教育電視臺(tái)在全國(guó)各地選取不同的學(xué)校直播報(bào)道學(xué)校開(kāi)學(xué)情

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況，***小學(xué)作為上海唯一的報(bào)道點(diǎn)，向全國(guó)同步直播新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校的

開(kāi)學(xué)典禮、新生入學(xué)儀式和課堂教學(xué)活動(dòng)。

2.公益講座

由團(tuán)市委、少工委聯(lián)合主辦的“讓孩子們成長(zhǎng)的更好”名校長(zhǎng)公益大講堂活

動(dòng)中，卞校長(zhǎng)以“尊重孩子是讓其成長(zhǎng)的前提”為主題和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流

與溝通。上海市電視臺(tái)組織的公益講堂，也邀請(qǐng)卞校長(zhǎng)和家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)

互動(dòng)交流，大家都表示受益匪淺。

3.報(bào)刊宣傳報(bào)道

就教育集團(tuán)辦學(xué)的各個(gè)方面以及***小學(xué)在教育教學(xué)方面的特色做法，各種

報(bào)刊進(jìn)行了積極的宣傳與報(bào)道，包括《解放日?qǐng)?bào)》、《青年報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《東

方教育時(shí)報(bào)》、《楊浦時(shí)報(bào)》等等。

4 自媒體宣傳報(bào)道

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各種微信公眾號(hào) 2017 年對(duì)***小學(xué)與***小學(xué)教育集團(tuán)的

宣傳報(bào)道多達(dá) 75 項(xiàng)，包括學(xué)生活動(dòng)、教育教學(xué)工作、學(xué)校德育工作、學(xué)校課程

建設(shè)、學(xué)校管理等等諸多方面。

5.微電影鏡頭下的教育集團(tuán)辦學(xué)

2017 年，***小學(xué)教育集團(tuán)以微電影的形式對(duì)集團(tuán)辦學(xué)的相關(guān)情況進(jìn)行了

拍攝，包括《許身孺子，成就夢(mèng)想》、《于無(wú)聲處育芳華》。區(qū)教育局也多次來(lái)校

拍攝有關(guān)教育集團(tuán)化辦學(xué)方面的鏡頭與素材制作相關(guān)微電影。

***小學(xué)與***小學(xué)教育集團(tuán) 2017 年代表?xiàng)钇謪^(qū)參加了多次市級(jí)層面展示

與匯報(bào)的機(jī)會(huì)，這與學(xué)校的整體辦學(xué)水平密切相關(guān)，比如上海市書(shū)香校園評(píng)選、

上海市行為規(guī)范示范校評(píng)選、上海市安全文明校園評(píng)選等等，學(xué)校同時(shí)被區(qū)文明

辦推薦參加全國(guó)文明校園的創(chuàng)建與申報(bào)工作，雖然由于名額的限制未能成功申報(bào)，

但這也充分表明了我們具備這個(gè)實(shí)力去爭(zhēng)取，付出總會(huì)有回報(bào)，我們?cè)诮逃�事業(yè)

上孜孜以求的不斷努力必定會(huì)有福報(bào)。

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