人之為人，正因為勞動，是勞動創(chuàng)造了人。那么遠離勞動，也必然造成人的退化，在我們身上退化已經(jīng)表現(xiàn)出來，他不止反映在體制上，還反映在品質(zhì)與意志上，一個沒有經(jīng)過勞動磨練的人，是難以懂得生活的真味的.下面是小編帶來的大學生演講稿精選：勞動，磨練自己，有興趣的可以好好體會。

    尊敬的各位老師，親愛的同學們：

    大家好！

    今天，我演講的題目是《勞動，磨練自己》

    大家聽到我演講的主題可能會輕之一笑，講勞動？勞動不是很簡單的事嗎？不，勞動是光榮且神圣的，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明歷史。勞動人民憑借自己的雙手與智慧，讓人類站在了世界之巔。

    以馬克思的說法，人之為人，正因為勞動，是勞動創(chuàng)造了人。那么遠離勞動，也必然造成人的退化，在我們身上退化已經(jīng)表現(xiàn)出來，他不止反映在體制上，還反映在品質(zhì)與意志上，一個沒有經(jīng)過勞動磨練的人，是難以懂得生活的真味的，他也注定無法擔當“大任”。而做為當代大學生，身上承載著民族與國家賦予的歷史使命，老師家長的殷切希望，肩負著中華民族偉大復興的重大責任，同時也接受著現(xiàn)實的打擊與磨練，這就要求我們必須擁有堅韌的品格和不服輸?shù)亩分荆∵@可不是只看書就能學到的。

    說到這里，便自然而然的想到我校的勞動課，十五節(jié)勞動課，讓我們感受生活，為校努力，加強了我們的奉獻意識、合作意識和凝聚力的培養(yǎng)。勞動課中，我們共同流下汗水，相視一臉笑容，讓我們感受到人與人之間的互相關(guān)心，愛護以及互相幫助與合作的關(guān)系，使我們逐漸正確約束自己的行為，明確奮斗與追求的目標，產(chǎn)生克服困難的勇氣，使個人適應能力得到充分鍛煉，樹立正確的人生觀、價值觀。再想一想我們的學習環(huán)境，那潔白如新的教學樓，干凈整潔的教室，還有我們的那個小窩，宿舍——我們六個人共同擁有的棲息地，如果，是垃圾遍地，異味四起，滿眼污垢，那么，我們還愿意在此歇息？但目前而言，不論是教室，還是宿舍，我們的地面，潔白反光；我們的墻壁，粉白似新；我們的床鋪，整潔有序。所以，我們睡的安心，學的有勁！這一切，都是我們勞動所得，所以，勞動，不可或缺！

    說一千道一萬，不如用行動來證明自己，證明我們是當代大學生，有當代大學生應有的意志，品格，精神！一屋不掃，何以掃天下！所以，讓我們認識勞動，肯定勞動，愿意勞動，把握每次機會，拼搏每次努力！勞動，最光榮!

    我的演講完畢，謝謝大家！

    

 

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