每個人都向往自由，那種隨心所欲、自由自在的感覺多好��！但是，其實每個人都不可能有不加約束的自由。下面是小編帶來的開學典禮老師代表發(fā)言講稿：自由、自律、自覺，有興趣的可以看一看。

老師們、同學們，新學期好！

剛才聽了二個非常好的發(fā)言，尤其是曹老師的發(fā)言，言之切切，情深意長。

今年大年初一是我值班，我到教學樓走了一下，發(fā)現(xiàn)高三某班有一位同學在專心地學習。我沒去打擾，也不知道他的姓名，我心中產生一種敬意，真是一個勤奮的學生。

我知道春節(jié)期間，在認真學習的同學絕不止這一位，只是場合不同而已。我對所有自覺學習、認真研究的同學都懷有敬意，同時引發(fā)出一個話題，今天和同學們交流一下：自由、自律、自覺。

每個人都向往自由，那種隨心所欲、自由自在的感覺多好��！但是，其實每個人都不可能有不加約束的自由。老鷹在天上翱翔，看似自由自在，但假如沒有空氣，那怎能展翅高飛；魚兒在水中暢游，無拘無束，但假如沒有了水，它就不能動彈。例如，開學我們就要到學校工作學習，走在路上也要遵守規(guī)則，更不用說不能違反法律了。但就同學們的學習來說，仍然有許多同學渴望更多的自由，這是可以理解的。當今中國社會，中學生的學習生活是比較艱苦的，這艱苦不僅表現(xiàn)在知識多深難，還表現(xiàn)在固定學習時間長，受到了管束比較多。其實，沒有一點管束的自由是不存在的。坦率地說，我們常州中學的學生還是比較自由的，學校的活動豐富多彩，我們的教師對學生有更多的尊重和理解，我們有許多社團和活動供同學們選擇。但是，有些同學還是感到不自由，因為他忘記了一個前提，就是自由的前提是要自律。律就是紀律的律，可以理解為管束，自律就是自我管束，自律相對的是他律，他律就是被別人管，越是層次高品位高的人就越是能夠自律。我們看到成績優(yōu)秀的學生絕對不是教師家長逼出來的，而是他們自己有動力、有目標、有熱情，自己對自己嚴格要求。前幾年，我校一位蔣中天同學計算機獲得世界金牌，這已經非常不容易了，但他的所有功課都學得很好，還能自學英語。據說，他在趕往南京飛機場的路上還在完成作業(yè)、思考學習。所以，他能取得巨大的成功，競賽學習兩不誤。不僅蔣中天同學如此，每一個取得大成績大貢獻的同學都是如此，推而廣之，一個社會的自律自覺的人越多，這個社會就越文明越和諧。相比之下，大凡學習落后的同學都是自覺性比較差，不會自律的人。

我會經常到教學樓走走，結果發(fā)現(xiàn)，哪個班級學生專心自覺、認真研究，最后的成績總是比較好；哪個班級沒有老師在的時候不安靜，學生交頭接耳，浮躁虛夸，那大多是成績不太好。這么多年，很少例外。

對于一些特別優(yōu)秀的學生而言，可能已經不是停留在自律階段了，而是達到自覺的境界了。所謂自覺就是把紀律和責任變成自覺的行動，變成了覺悟。他們徜徉在學習的海洋中，在學習中求得快樂。我想新年第一天到學校來學習的同學，肯定沒有人逼迫，但他自覺來了，專心在學習，他的內心一定是充實自由的。在美國，像哈佛大學等一些大學的圖書館是每天24小時開放的，學生任何時候都能進圖書館學習。有的同學讀書實在太累了，就趴在桌上休息一下，醒來繼續(xù)學習。這種同學就是進入了自覺程度，他們快樂地享受學習的自由。所以，真正的自由是來自于自我調整，來自于人的自覺。

春天是播種的季節(jié)，是勞作的季節(jié)，是流汗的季節(jié)。每年這個學期，高二要進行學業(yè)水平測試，高三最重要的是參加高考。世界上沒有不勞而獲的事，我們要做的事，化他律為自律，在奮斗中享受快樂，在拼搏中體會自由。

同學們開學了，你選擇哪一種狀態(tài)進入新學期，也就意味著本學期你會有怎樣的表現(xiàn)，甚至會決定你將來會成為怎樣的人。省常中的學生都希望進入國內外一流的大學，將來取得一流的成就，那怎樣開始做起呢？我覺得從自律開始。對自己嚴格要求，努力奮斗，持之以恒，形成良好的習慣，達到自覺的境界，最后享受成功的喜悅，得到發(fā)自內心的自由。

祝師生們新學期順利，充實，快樂！

 

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