家庭教育是一個(gè)很重要的事情，孩子們是天真的他們不知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，這些都是要父母去教育的額，下面的文章一起欣賞！

每天帶茉寶下樓玩，漸漸習(xí)慣于和小孩子打交道的日子，自詡為“天天快樂”。 

   這不，今天又交了個(gè)“新朋友”，一個(gè)四五歲的小男孩。 

   院里的活動(dòng)場(chǎng)地有限，最涼快的地方是孩子和大人們的聚集地。 

   茉寶的卡片書，今天比較受歡迎。其實(shí)，茉寶對(duì)于書，和周圍的一切能抓到手里的東西一樣，往嘴里送。     

  茉寶不喜歡坐在小童車?yán)�，她喜歡被抱起來，四處走走，看看世界。今天依然如此，站在院里，隔著消防通道大門，看大路上來來往往的車輛，聽四周各種聲響。

  還有一個(gè)一歲多一點(diǎn)的小姑娘，阿姨抱著，和我們并排站。

    抱著，晃著，給茉寶說話，“你看，那是大大的公交車，公交車，公交車。”多重復(fù)幾遍，讓她慢慢認(rèn)識(shí)周圍的一切。

 “還有灑水車，大貨車，小汽車呢！”跟著我們一起向外看的那個(gè)小男孩開口了，估計(jì)他認(rèn)為我把所有的車輛都說成了公交車了哈。 “嗯嗯，還真是呢，要不你給小妹妹講講吧！”看著小男孩一臉認(rèn)真的樣子，我不由地笑著對(duì)他說。 

“那大貨車是運(yùn)東西的，灑水車還可以給城市做清潔……”小男孩一口氣說了一大段話。

 “哇呀呀，你懂的可真多啊，可以當(dāng)小妹妹的老師了啊！點(diǎn)贊！”伸出拇指，夸獎(jiǎng)他。 小男孩還有點(diǎn)不好意思的樣子，甚是可愛。

 “阿姨，您這孫子懂的多，語言表達(dá)能力也不錯(cuò)呀！我看他這幾天一直自己玩，真是個(gè)省心孩子��！”我對(duì)他奶奶說。“嗯，就這我還吵他呢！”奶奶并沒有表揚(yáng)孫子的意思，她手里還抱著一個(gè)十個(gè)月大的小孫子，大約是一天到晚要照看兩個(gè)孩子，忙的顧不上看到孩子表現(xiàn)不錯(cuò)了吧。據(jù)她說，兒子媳婦都是早出晚歸的人，倆孫子都是她帶的，老人不容易啊。 看到我手里拿著的卡片，小男孩對(duì)我說，“我知道，這是苦瓜，還有檸檬！” 

“對(duì)呀，要不你當(dāng)老師，給妹妹講卡片吧。”看到他對(duì)我們的小書很感興趣，我笑著說道。 他把卡片一張張地從串環(huán)上拿下來，認(rèn)真地給茉寶講著。 講完了，對(duì)他說了謝謝，請(qǐng)他把卡片再次串在一起。 他不知道怎么串，我教了他。 他奶奶看見了，甩了一句，“笨死了，串個(gè)卡都不會(huì)。” 我趕緊說，“孩子一學(xué)就會(huì)，挺能干的，一點(diǎn)也不笨呀。”然后，看著小男孩，說，“阿姨相信你一會(huì)兒就串好了哈！”

 小男孩手很麻利，真的很快就串好了。 “現(xiàn)在下課了，我們休息一下吧。”

小男孩對(duì)我和茉寶說。 “好呀！謝謝你給妹妹講了那么多卡片，妹妹很喜歡聽呢！”聽到這話，看得出來，他很開心，很少露出的笑容浮在臉上，蹦蹦跳跳去一邊玩了。 接下來，他主動(dòng)又給茉寶講卡片，臉上的笑容多了。

 快十一點(diǎn)了，大人們紛紛帶孩子回家做飯了，我們也要走了。小男孩還拿著茉寶的卡片書，還想看。“把書還給阿姨，咱們要回家了。”奶奶硬硬地說。“我還想看。”小男孩低聲說。“你可以帶走看，下午再帶回來就行了。”我說。“好！”孩子高興地答應(yīng)著，“下午我還給妹妹講！”。 …… 看來，我和小茉寶又交了個(gè)新朋友哈！

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