對(duì)學(xué)生的暑期教育，不只是老師布置任務(wù)，家長(zhǎng)還要配合一起工作。這里給大家?guī)��?lái)的是學(xué)校暑假開(kāi)展全面提升家校合作育人質(zhì)量活動(dòng)工作總結(jié)，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

暑假期間，明德學(xué)校聚焦暑期安全、銜接引橋、家�；ピL、“圓夢(mèng)蒲公英”等專題實(shí)踐活動(dòng)，全面提升家校合作育人質(zhì)量，強(qiáng)力助推家校共育學(xué)生核心素養(yǎng)。 

一是聚焦“暑期安全”。根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，明德學(xué)校小學(xué)部、初中部分別安排了兩次返校。期間，班主任進(jìn)行交通安全、食品安全、防溺水滑冰、防煙花爆竹炸傷等安全主題教育；重點(diǎn)開(kāi)展暑期防溺水安全教育，主要是部署“六不”入腦、入心：一是不私自下水游泳，二是不擅自與他人結(jié)伴游泳，三是不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，四是不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，五是不到不熟悉的水域游泳，六是不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。 

二是聚焦“銜接引橋”。將暑假“銜接引橋”工程與學(xué)校一以貫之的全員育人導(dǎo)師工程、班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理工程、家校共育核心素養(yǎng)工程結(jié)合，將學(xué)科教師、心理健康專兼職教師、家長(zhǎng)義工等優(yōu)秀教育資源引入其中，三者有機(jī)整合、互通有無(wú)，做到全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，全面推進(jìn)基于幼升小、小升初的銜接教育以及學(xué)優(yōu)生的內(nèi)涵提升、待優(yōu)生的雙基夯實(shí)。同時(shí)，各科老師就期末考試的各項(xiàng)指標(biāo)借助詳細(xì)數(shù)據(jù)做深入、細(xì)致的分析，指導(dǎo)學(xué)生假期科學(xué)復(fù)習(xí)；檢查前段復(fù)習(xí)類作業(yè)，查找問(wèn)題、答疑解惑；科學(xué)布置后段銜接類引橋作業(yè)，有的放矢、因材施教。 

三是聚焦“家�；ピL”。家校共讀交流：下發(fā)明德學(xué)校暑假家校共讀材料，分享教育智慧、聚合家校力量；各級(jí)家訪交流：要求分管副校長(zhǎng)、級(jí)部主任、班主任、任課教師分別開(kāi)展家訪交流活動(dòng)，就學(xué)校下部發(fā)展規(guī)劃、班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通；線上微信交流，健全完善“明德學(xué)校家委會(huì)微信群”建設(shè)，由校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任等定時(shí)推送教育專題公眾號(hào)，提升家校共育品質(zhì)。 

四是聚焦“圓夢(mèng)蒲公英”。開(kāi)展明德學(xué)校2018年“圓夢(mèng)蒲公英”暑期主題活動(dòng)論壇交流，要求學(xué)生就“我眼中的諸城巨變40年”活動(dòng)、“美麗諸城主題研學(xué)”活動(dòng)、“追尋諸城紅色記憶”活動(dòng)、“走進(jìn)科學(xué)世界”活動(dòng)、“品味經(jīng)典圖書”活動(dòng)四個(gè)子課題展開(kāi)論壇、互相交流，開(kāi)拓眼界、共同提高。將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育、地方發(fā)展沿革等納入學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、夏令營(yíng)等活動(dòng)，突出地域特色和文化特色，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

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