《習(xí)近平的七年知青歲月》一書再現(xiàn)了習(xí)近平總書記在梁家河的艱苦歲月以及風(fēng)華正茂。這里給大家?guī)�來的是《�?xí)近平的七年知青歲月》心得體會范文原創(chuàng)10篇，大家可以進來看看！

【篇一】

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，生動再現(xiàn)了總書記在梁家河七年的艱苦生活，為新時期黨員干部錘煉黨性提供了生動教材，自己反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)后，深受教育和感染。作為深度貧困地區(qū)最基層的黨員干部，就要向總書記學(xué)習(xí)看齊，磨煉艱苦意志，樹立為民思想，打牢群眾根基，以求真務(wù)實作風(fēng)堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

一要把根本宗旨牢記于心。習(xí)近平總書記回憶梁家河往事時深情地說：“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產(chǎn)黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”他說到做到，帶領(lǐng)全村老少建沼氣、修淤泥壩，鄉(xiāng)親們這樣評價：“他的心總是和我們老百姓在一起。”我們要學(xué)習(xí)總書記這種為民愛民情懷，始終牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，不忘初心、真心為民。當(dāng)前，要把脫貧攻堅作為頭等大事和第一民生工程，真正用脫貧攻堅成效體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想。

二要把吃苦精神發(fā)揚傳承�？倳�記插隊的地方，是全國插隊知青中條件最艱苦的地方之一，但他沒有怨言，與群眾同吃同住同勞動，苦活累活臟活搶著干，當(dāng)?shù)乩习傩斩几袊@：“咱一般的老百姓都吃不了這苦”。盡管我們處在貧困地區(qū)，但基層干部的工作和生活條件與總書記當(dāng)年插隊時不可同日而語，待遇也有了顯著提高，我們沒有理由在工作中喊苦叫累。我們要繼承總書記“敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦”的精神品格，大力發(fā)揚“人一能之、我百之，人十能之、我千之”的艱苦奮斗精神，堅持“人往一線走、事要親自干”，擼起袖子加油干，特別要堅持不懈地改善生態(tài)環(huán)境、興修梯田水利、建好路水電房，以苦干治貧窮，夯實農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。

三要把務(wù)實作風(fēng)外化于行�？倳�記曾經(jīng)說過，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是。插隊期間，他帶領(lǐng)群眾辦代銷點、縫紉社、磨坊等，既滿足了群眾需求、方便了群眾，又發(fā)揮了社員長處、解放了勞力，給村里的發(fā)展注入了動力。當(dāng)前，促進貧困群眾穩(wěn)定增收，是脫貧攻堅工作的重中之重。

四要把責(zé)任擔(dān)當(dāng)勇扛在肩�？倳�記插隊期間，敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)，勇敢地承擔(dān)起村支書的責(zé)任。他聽聞四川有沼氣池試驗成功，便遠赴四川學(xué)習(xí)，回到梁家河后親手試驗建成了陜西省第一個沼氣池。這種擔(dān)當(dāng)意識，是由強烈使命感、責(zé)任感驅(qū)動的。

通過認真學(xué)習(xí)，我進一步提高了對確立和維護習(xí)總書記核心地位重大意義的認識，增進了思想和情感認同。我們用實際行動忠誠核心、擁戴核心、維護核心，就是要認真落實好習(xí)總書記系列重要講話精神，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)和掌握好本職工作的本領(lǐng)和方法，提高工作效率，提升工作質(zhì)量，以實際行動推動各項工作再上新臺階。

【篇二】

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。通過讀書我們可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、提升思維能力。習(xí)近平總書記曾引用現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”鼓勵大家來一場“學(xué)習(xí)革命”。“蓄電池理論”認為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這就需要我們愛讀書、好讀書、讀好書。說到這里，不禁想和大家分享一本書《習(xí)近平的七年知青歲月》。這是一部由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，生動再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。通過閱讀這本書，我們可以從小故事中讀出大道理、可以從眾多口述中洞察大時代、可以從真情實感中感受擔(dān)當(dāng)精神、可以從奮斗中汲取大智慧。是七年的知青歲月讓他系好了人生的第一�？圩樱皇瞧吣甑闹�青歲月讓他在艱難困苦中磨礪了堅強意志；是七年的知青歲月讓他實踐了“青春是用來奮斗的，奮斗的青春最美麗”。

學(xué)習(xí)“一物不知，深以為恥。便求知若渴”的勤學(xué)精神。上山放羊，習(xí)總書記揣著書，把羊栓到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，休息時就拿出新華字典記一個字的多種含義。正是通過這一點一滴的積累，使他在農(nóng)村七年的時光沒有被荒廢。相反，很多知識的積累都是在知青時光里打下的基礎(chǔ)。與習(xí)近平總書記一起插隊的知青戴明說，“近平在梁家河從來沒有放棄思考和讀書，他的書裝滿了2個箱子，就算在田間地頭休息的間隙也抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜”。反觀我們現(xiàn)在，卻很少花時間靜下心來閱讀一本書，更多的都是碎片化的手機閱讀。但是，碎片化的閱讀大部分信息都是同質(zhì)化人群篩選出來的，并不會提高自己。書本才是歷經(jīng)歲月和很多人篩選出來的。作為青年，我們要求知若渴，多學(xué)習(xí)思考，利用青春時光多讀書，在讀書和思考中沉淀自己。

學(xué)習(xí)“篳路藍縷、手胼足胝”的艱苦奮斗精神。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平來到陜西省延川縣梁家河大隊插隊落戶，是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。青年時期是奮斗的黃金期，在這奮斗時期里肯定會面對各種各樣的困難，但是我們不能有畏難精神，要在艱苦奮斗中尋找希望。就像書里面所說的，“青年時期的習(xí)近平總書記“過四關(guān)”、吃大苦、耐大勞。挑糞、鋤草、割麥、打井等重體力活樣樣都干卻從來不抱怨、不叫苦叫累、更不偷懶”。這種不畏艱難、不怕困難、奮斗不止的精神鼓勵著我們要更努力的寫下屬于自己的絢麗篇章。青年時代，選擇奮斗就是選擇了收獲，選擇奉獻就是選擇了高尚，青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗有利于走好一生的路。

不管哪個年代，奮斗都需要長跑精神，沒有什么事情會一夜之間產(chǎn)生你期待的結(jié)果。所以哪一代人的青春都不容易。奮斗，從來都不是輕而易舉的事情。作為青年的我們，要在奮斗中釋放青春、追逐夢想，以青春之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

【篇三】

常言道：千里之行始于足下。大道在前，如何前行，怎樣堅持走下去，值得我們深思。

入黨十年，從警八年，我想，新時代的青年人要走好成長每一步，就必須以新思想武裝新頭腦，用新思想引領(lǐng)新征程，以忠誠信念引路，用勤學(xué)奮斗行路。

忠誠信念是什么？我想，忠誠信念是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅定意志。忠誠信念是我的戰(zhàn)友朱建峰犧牲在刑警崗位上的英勇壯烈。我明白了刀光劍影里，有一種微笑叫勇敢堅定；我理解了熠熠警徽下，有一種選擇叫無悔忠誠。不論是馳騁千里緝拿兇犯，還是在大街小巷執(zhí)行任務(wù)；不論是在車水馬龍的街頭疏導(dǎo)交通，還是在人民安全受到威脅時的奮不顧身，人民警察用汗水和鮮血，乃至生命鑄就的必定是對黨和人民公安事業(yè)的無限忠誠。作為一名人民警察，在工作中，我也應(yīng)鑄就執(zhí)著的信念、忠誠的品質(zhì)和堅毅的志氣。在區(qū)域發(fā)展建設(shè)的征程中，我也必須用忠誠為民去捍衛(wèi)自己的誓言，用守衛(wèi)百姓平安去撫慰流下的汗水。

勤學(xué)奮斗是什么？我想，勤學(xué)奮斗是“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”的發(fā)展思維。前段時間我讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，從書中了解到，習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河從未放棄讀書和思考，當(dāng)年下鄉(xiāng)時帶的書裝滿了兩個箱子，在田間地頭勞作休息間隙還抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜�？倳�記不僅愛讀書，而且會讀書，他在讀書時會旁征博引、綜合閱讀，并在讀書中不斷形成自己的見解和觀點。如今，總書記的系列重要講話不僅能夠把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗，而且蘊含著哲學(xué)思維和發(fā)展眼光，在很多講話中引經(jīng)所典也是信手拈來，這些都與他一直以來注重讀書學(xué)習(xí)是分不開的。

總書記的人生經(jīng)驗給了我很大的啟發(fā)，我明白了，前進路上，志向是前提，勤勉是保障，無志不足以行遠，無勤不足以成事。青年人需要在實踐中，通過讀書學(xué)習(xí)和獨立思考來認識世界、發(fā)現(xiàn)問題、找到差距，從而探尋成長目標(biāo)，找到發(fā)展出路，用勤學(xué)善思勇奮斗的情懷耕耘在自己的那一方“責(zé)任田”，并用心去成就累累碩果。

一路走來，我深刻地明白，新時代青年人的成長必須是以理想信念為魂，以勤奮實踐為根，只有如此前行的路才會越走越寬廣。

今年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時說：追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

青聲習(xí)語，與君共勉！

【篇四】

鄉(xiāng)村振興是一篇大文章，習(xí)總書記在山東代表團參加審議時強調(diào)，鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學(xué)生村官扎根基層。作為萬千大學(xué)村官的一員，如何盡自己的綿薄之力，為農(nóng)村發(fā)展作一點貢獻，為鄉(xiāng)村振興加一把力是我在學(xué)習(xí)了《習(xí)近平同志在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時的講話》后的所思所想。

不斷學(xué)習(xí)，克服本領(lǐng)恐慌。“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。在工作之后，時間精力有限，更需要我們對學(xué)習(xí)有極高的自覺性。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，能夠使我們提高政治站位，站在更高的平臺上縱觀世界局勢，認清未來發(fā)展方向。讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，使我在學(xué)習(xí)、工作上獲益匪淺，習(xí)總書記艱難時期不忘學(xué)習(xí)的態(tài)度，與群眾同甘共苦的工作方法都教會我在扎根基層期間腳踏實地，勤勉工作，與群眾密切聯(lián)系。“學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)理論知識，工作本領(lǐng)的學(xué)習(xí)同樣重要。我所在的叩官鎮(zhèn)是旅游型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為做好節(jié)假日期間的旅游宣傳，我們年輕人在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)討論宣傳方式，通過微信、微視頻轉(zhuǎn)發(fā)等方式為鄉(xiāng)村發(fā)展助力。在宣傳推廣初期，我們遇到了采景、制作等諸多小問題，同事一起加班到深夜討論，中午烈日下重復(fù)采景等都是認真學(xué)習(xí)的佐證。我們的努力同樣獲得了一致的認可，使游客人數(shù)激增，達到了很好的效果。不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)技術(shù)，強健自己的筋骨，才能更好的為農(nóng)村發(fā)展做一份貢獻。

緊靠組織，做好書記助理。我所在的夏家莊村黨支部通過黨建引領(lǐng)強班子、土地流轉(zhuǎn)建莊園，趟出了一條綠色生態(tài)可持續(xù)的集體經(jīng)濟發(fā)展路子。作為夏家莊村黨支部書記助理，我緊靠組織，協(xié)助村支部書記開展好“黨員活動一小時”，做好陽光議事，述職評議等。在去年的村“兩委”換屆中，協(xié)助村支部書記做好前期準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場秩序維護，換屆結(jié)束之后村兩委工作交接等。做好書記助理，同村黨支部一同進步，緊緊圍繞夏家莊村黨支部，凝心聚力，一同助力壯大村集體經(jīng)濟。

上山下鄉(xiāng)，拉近與群眾關(guān)系。多下村是拉近與群眾關(guān)系的最直接的方法。在工作之余，我會同村里人拉拉家常，了解一下村民收入來源，主要的支出等。對于貧困戶，經(jīng)常去走訪，了解他們的現(xiàn)狀，需要哪些幫助，在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助他們。每逢黨員義務(wù)勞動，我會同他們一起參加，我們一同拔草、植樹、清理村里衛(wèi)生，正是這些實實在在的活動使我同村里人關(guān)系更加密切。對于與村民息息相關(guān)的、習(xí)總書記高度重視的“廁所革命”，我會同村干部一起到村民家中查看情況，然后與村民一起聊聊政策的落實情況。正是這些瑣碎的實則與民生息息相關(guān)的工作，使我對基層工作有了更深的認識，對于加強自身能力，強筋健骨有了更迫切的愿望，更加希望自己能多為村民辦實事。

于眾多投身于基層工作的村官來講，我只是普通的一員，但對于我所在的村莊來講，我希望提升自己的本領(lǐng)，強筋健骨，為村莊做一點貢獻，為助力鄉(xiāng)村發(fā)展盡一份綿薄之力。

【篇五】

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，記述了40多年前總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠、知行合一的品格風(fēng)范。

青年習(xí)近平是一個重感情、講情義的人，他對群眾的感情是實在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說話有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒有貧富貴賤之分，他尊重每個人。他與人交流、談話的時候，即使對方是再窮的人，他也全神貫注地聽。

青年習(xí)近平對人民群眾的這種感情，從書中可以看到很多例子。比如，年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國的人情，對革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見：“我們能不能進去看看”，然后進到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個躬。只要對革命做過工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自內(nèi)心的真摯的感情，也可以說是流淌著紅色血脈的親情。

青年習(xí)近平對人民有感情，人民對他也有感情，1975年在他離開梁家河時，一推開窯洞門，全村男女老少站滿一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時趕忙走過去攙扶一位前來送行的雙腿殘疾的村民。離開梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣�，力所能及地幫助解決一些實際困難，比如，在廈門工作時他寫信給延川縣委書記幫忙給村里通電；在福建省委工作時聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類例子，不勝枚舉。

【篇六】

拜讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，我深刻認識到這是一部當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，這是一本黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本。

1969年1月，年僅15歲的習(xí)總書記來到陜西省延川縣梁家河大隊插隊落戶，與當(dāng)?shù)乩习傩找粔K吃、一塊住、一塊干、一塊苦，當(dāng)了整整七年農(nóng)民。習(xí)總書記接受艱巨挑戰(zhàn)，將青春燃燒在了這片廣袤的黃土地上。

習(xí)總書記說過，如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅定的理想信念，他以實踐做出了詮釋。即便作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅持追求真理和進步，始終對黨充滿信心，矢志要為群眾辦實事。與他同窯洞住過的雷平生說，習(xí)總書記有強烈的使命感，在農(nóng)村的7年逐漸建立起了自己的人生理想，就是要為老百姓辦實事。心中有信仰，腳下有力量。習(xí)總書記已經(jīng)把理想信念深深地內(nèi)化于心，外化成行。當(dāng)身邊的知青或當(dāng)兵、或招工、或推薦上大學(xué)，一個個相繼離開梁家河，只剩下他一個人，他還能從容淡定，奮發(fā)作為。因為他把自己看作了黃土地的一部分，立志改變梁家河的舊面貌。

逆境最能檢驗一個人的意志和追求。2013年總書記寄語青年，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”

習(xí)近平總書記曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點:一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”歷史地看，基層沃土確乎成了青年習(xí)總書記練就過硬本領(lǐng)、淬煉堅強黨性的“大熔爐”。習(xí)總書記2014年說過，“我的執(zhí)政理念,概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”從《習(xí)近平的七年知青歲月》中可清晰看到，這一執(zhí)政理念的形成，奠基于在梁家河村的最初執(zhí)政實踐�？梢哉f，總書記從梁家河開始就讀懂了中國夢，也讀懂了民心。”

從把好點的糧食分給老鄉(xiāng)吃，到對貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子無不真誠相待；從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，把藍色大衣送給上師范的武暉，到把糧票和錢悄悄壓在房東碗底下；從“解衣推食”傾其所有把一切有用的東西送給討吃老漢，到離開梁家河多年后還給呂侯生治病慷慨助人；從在趙家河村“整隊”果斷治理神車溝，到在梁家河村打淤地壩辦沼氣，無不體現(xiàn)了習(xí)近平對人民群眾的真摯情懷和大仁大愛。習(xí)總書記永葆赤子情懷本色，把自己完全看作黃土地的一部分，千方百計想讓老百姓過上更好生活。

《習(xí)近平的七年知青歲月》是綻放青春光芒的黨史寶典和充溢真理光輝的精神寶藏。學(xué)習(xí)這本書，可從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。它們深刻貫徹了“青年興則國家興，青年強則國家強”的理念，所以我們要以做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄隇槟繕?biāo)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

【篇七】

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書重點書寫了習(xí)近平總書記扎根群眾的為民情懷、持之以恒的奮斗精神、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命、勤勞務(wù)實的工作作風(fēng)、好學(xué)吃苦的堅強意志、一心一意為人民服務(wù)的人生目標(biāo)，不斷實現(xiàn)自我磨練和提高。對以下六方面進行了認真學(xué)習(xí)。

一是要堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，做到信念堅定、對黨忠誠。二是要秉持扎根群眾的為民情懷，做到牢記宗旨、不忘初心。三是要堅持實事求是的務(wù)實作風(fēng)，做到干在實處、走在前列。四是要發(fā)揚持之以恒的奮斗精神，做到頑強拼搏、矢志不渝。五是要扛起敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命，做到改革創(chuàng)新、攻堅克難。六是要磨礪好學(xué)吃苦的堅強意志，做到破解難題、追趕超越。

通過學(xué)習(xí)，我深刻感受習(xí)近平總書記作為我黨領(lǐng)袖成長的不平凡歷程，增進思想認同和情感認同，更加堅定地把維護習(xí)近平總書記核心地位，作為最大的政治和首要的政治紀(jì)律政治規(guī)矩，全面落實到具體行動中。

當(dāng)今時代，在全黨全軍全國人民的心中，習(xí)近平總書記是“最有權(quán)威、最有影響、最有經(jīng)驗”的黨的領(lǐng)袖。這“三個最”與書中提到的另外“三個最”，即習(xí)近平總書記在當(dāng)年知青中“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時間最長”，有著跨時空的聯(lián)系。我作為一名公務(wù)員，應(yīng)該把總書記這種能吃苦，愿奉獻的精神滲透到自己的工作中來。

一直以來，作為一名普通的中國公民，我從身邊事物的欣喜變化中感受到了習(xí)近平總書記的正確領(lǐng)導(dǎo)給人民帶來的實惠。習(xí)近平總書記在帶領(lǐng)全黨同志進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐中，圍繞黨和國家發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題，提出了一系列重大思想觀點，構(gòu)建起一個系統(tǒng)完成、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，為黨和國家事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供了科學(xué)指南和行動綱領(lǐng)。習(xí)總書記的講話是在不斷地實踐中總結(jié)出來的，就是真理。早學(xué)早受益、深學(xué)深受益、長學(xué)長收益。我深刻的認識到，習(xí)近平總書記這一黨的領(lǐng)袖是從人民群眾中來的，總結(jié)出的一系列真知灼見非常適合指導(dǎo)我們的工作，我們應(yīng)該以習(xí)近平總書記的成長歷程為學(xué)習(xí)的榜樣，激勵我們在自己的崗位上為人民服務(wù)。

【篇八】

自從拿到《習(xí)近平的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對于習(xí)總書記的崇敬之情油然而生。書中通過當(dāng)年那些與總書記同吃同住同勞動的鄉(xiāng)親和知青們進行面對面訪談，真實可靠，詳細講述了習(xí)近平總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。

全書內(nèi)容分為“知青說”“村民說”“各界說”，是通過采訪29名當(dāng)年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實錄，真實還原當(dāng)年的歷史細節(jié)，詳細講述習(xí)近平總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書中人物栩栩如生，故事真實動人，話語樸實無華，特別是青年時期習(xí)近平的形象，躍然紙上，一位具有很強的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實干的情緒，增強了工作中的擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。

我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年習(xí)近平看齊，把基層群眾當(dāng)成自己的親人全心全意為他們服務(wù)，為街亭鎮(zhèn)各項工作獻出自己的一份力。同時堅定自己的理想信念，青年習(xí)近平的七年的艱苦歲月，始終堅持堅定的共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。作為新時代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，從中學(xué)習(xí)把握精神實質(zhì)，牢固自己的理想信念。

【篇九】

在黨的十九大勝利召開期間，利用閑暇時間看完了《習(xí)近平的七年知青歲月》，傾聽總書記與人民同甘共苦、水乳交融的故事，內(nèi)心深處一次次受到?jīng)_擊和震撼，心靈一次次得到洗禮和升華。

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。”這是李大釗對青年人的勉勵。我想只有像習(xí)近平總書記這樣的偉人才真正做到“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。作為正值青春年華的我們，一定要系好人生第一�？圩�，樹立遠大志向和理想信念，并為之努力奮斗，方能獲得回報和成功。

要樹立跟黨走、聽黨話的理想信念。總書記青年時期先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，即便是在個人處境極為艱難的條件下，始終沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖，這就為我們生動詮釋了什么叫矢志不渝、什么叫理想堅定。時至今日，習(xí)總書記仍然呼吁全黨“不忘初心、繼續(xù)前進”，

不忘這個初心，是我們青年黨員的政治選擇，也是我們的人生航向。總書記曾經(jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)理想信念是精神之鈣。我們要把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。

要養(yǎng)成愛讀書、讀好書的生活方式。全書讀完，印象深刻之一的便是青年習(xí)近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍。為了找到歌德的《浮士德》，他跑了三十幾里路才借到手，因此留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。在“上山下鄉(xiāng)”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻始終“癡迷”讀書，即便身處困頓也沒有失去對知識的渴求，讀書成了他始終堅持的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任和一種精神追求。而當(dāng)前，書多了，想讀什么書就有什么書，但我們的讀書學(xué)習(xí)卻越來越快餐式、碎片化、淺層次。針對這一問題，總書記在多次講話中強調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈專”。這些要求看似簡單，卻又很有現(xiàn)實針對性，結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，我們要養(yǎng)成愛讀書、讀好書的生活方式，勤學(xué)善思，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長的根基。

要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負數(shù)”開始，從“扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子，就不怕扁擔(dān)磨了”；從“躺在跳蚤堆里睡覺，一咬一撓，渾身發(fā)腫”到“對跳蚤的毒素產(chǎn)生抵抗力”；從一開始勞動“連婆姨都不如的每天五六個工分”到兩年后“拿到壯勞力的10個工分，成了種地的好把式”。不管多累多苦，青年習(xí)近平總是一直拼命干，一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”作為生活在新時期的青年，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，吃得苦頭、下得苦功、做得苦差、不倒苦水，在挑戰(zhàn)中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。

要踐行心為民、利為民的服務(wù)宗旨。對乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習(xí)近平為民情懷的自然流露。梁家河的村民們講，總書記那時候“主要想的就不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么能讓群眾的生活好起來”。

在走上社會之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里�，F(xiàn)在，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)“以人民為中心的發(fā)展思想”，從總書記的七年知青歲月中我們更深刻地讀懂了它的根基與源頭。新時期的年輕干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中最高的位置，堅定不移踐行黨的群眾路線，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，多到基層去，多到困難的地方去，多到老百姓需要的地方去，最大限度地實現(xiàn)、維護、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

要弘揚敢擔(dān)當(dāng)、重實效的工作作風(fēng)。開導(dǎo)教育不務(wù)正業(yè)的“二流子”改邪歸正，調(diào)解兩個見面就罵的婆姨成了好朋友，學(xué)習(xí)技術(shù)帶領(lǐng)村民大辦沼氣，忍著寒冬刺骨帶領(lǐng)村民挖井取水、辦鐵業(yè)、打壩地，青年習(xí)近平敢說、敢做、敢擔(dān)當(dāng)、公道正派的工作作風(fēng)著實讓鄉(xiāng)親們稱道，讓群眾信服。這也是習(xí)近平總書記多次強調(diào)堅持“三嚴(yán)三實”工作作風(fēng)的真實體現(xiàn)。“善禁者，先禁其身而后人。”年輕干部特別是黨員干部必須勇敢擔(dān)當(dāng)起時代使命和社會責(zé)任，發(fā)揮帶頭示范作用，肯干實干，善做善成，以高標(biāo)準(zhǔn)、爭一流的理念埋頭苦干、成就事業(yè)。要把干事創(chuàng)業(yè)作為一種使命、一種追求，重實績、辦實事、講實話、求實效，以實實在在的工作、實實在在的政績，贏得群眾的支持和擁護。我們每個人都應(yīng)當(dāng)用一件件、一樁樁有意義的往事來記錄我們的人生歷史。

現(xiàn)在回頭看，習(xí)近平總書記在梁家河一待就是七年，很不容易；但更不容易的是，總書記當(dāng)初在梁家河，不知道自己要待多久，很多時候看不到未來、也設(shè)計不了自己的未來。在那種情況下，總書記仍然堅守初心、堅持學(xué)習(xí)、堅持奮斗、堅持工作，支撐這份寶貴的堅守與堅持。

時代在變、環(huán)境在變，不變的是榜樣的力量。習(xí)近平總書記七年知青歲月啟示我們青年一代，要在不懈奮斗中創(chuàng)造未來，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者，努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！

【篇十】

基層干部，在許多人的印象中就是戴著草帽，穿著膠鞋，走在鄉(xiāng)村道路的田坎之上，挨家挨戶進村入戶的“糙漢子”。但是，這些“糙漢子”卻做著許多“細膩活”，無論是帶領(lǐng)一方群眾致富、保證惠民政策落實，還是入戶核對數(shù)據(jù)、調(diào)解民事糾紛，都需要較高的個人素養(yǎng)才能做到。所以，“人生三韻”對于基層干部而言不是陽春白雪，而是要實實在在掌握的技能.

實事求是，培養(yǎng)好干群情。彈琴需要手與琴弦的完美契合，方能演奏出“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”一般的悠揚琴聲。在基層最重要就是處理好干群關(guān)系，而要建立起感情紐帶就需要基層干部用心去感知群眾的所訴所求。在《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中，習(xí)近平在任梁家河大隊支書時，可以為了簡單的兩個婆姨吵架可以多次去找當(dāng)事人談話，從而調(diào)解兩人關(guān)系，讓群眾認可他，覺得他做工作有方法講策略。作為基層干部就要學(xué)習(xí)這種服務(wù)群眾無小事的理念，時刻將群眾事情放在心上，建立起干部與群眾的“魚水之情”。

落實政策，樹立好大局觀。下棋，舉子布局，審時度勢，步驟嚴(yán)謹(jǐn)，動一子而牽動全局。無論打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會，還是在本世紀(jì)中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，都是國家為我們構(gòu)建的大格局，而這些大格局就需要一個又一個的小目標(biāo)去推進完成。基層是政策執(zhí)行的第一線，直接負責(zé)政策的解釋、貫徹和執(zhí)行，這些小目標(biāo)大部分都要靠基層來完成，所以這就要求基層干部要有大局意識，把眼光放長遠，以“鐵肩擔(dān)道義”的精神確保政策落地。

勤學(xué)苦練，豐富理論素養(yǎng)。追求書法藝術(shù)永無止境，古有王右軍練筆成就墨池佳話，練成書法不是一朝一夕之功，需要夜以繼日的勤學(xué)苦練�；鶎庸ぷ饕嗳唬�在新形勢下，各種最新政策日益更新，各種紛繁復(fù)雜的情況紛至沓來，如果基層干部一直抱殘守缺，不思進取，總是以過去的“三板斧”去解決問題，那么在“三板斧”揮舞完后，就很可能攤手叉腰，無計可施。所以，基層干部要不斷更新自己的知識庫，用政治理論武裝自己的大腦，與最新的政策一道與時俱進，讓自己時刻保持在一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更好地服務(wù)于民

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