《習(xí)近平的七年知青歲月》記錄了習(xí)近平總書記當(dāng)知青的故事，故事真實(shí)感人，你讀過沒？這里給大家?guī)�來的是學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)精選13篇，大家可以進(jìn)來看看，參考參考！

【篇一】

為政之要，莫先乎人；成事之要，關(guān)鍵在人。我們黨歷來重視讓干部去基層歷練。尤其注重優(yōu)秀年輕干部的選拔培養(yǎng)，注重在基層一線鍛煉年輕干部。眼下，越來越多的年輕干部主動(dòng)去基層增長才干、歷練成長，可喜可贊。然而，在一些別有用心的人看來，基層經(jīng)歷就成為自己仕途升遷的金字招牌，可以為升遷“加分”，提拔重用也便順理成章。鑒于此，有些干部就熱衷于這條“熱線”的經(jīng)營，破壞了公平正義的選人用人環(huán)境。

宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍�；鶎邮亲铄憻捜说牡胤�，作為年輕干部只有在基層熔爐里反復(fù)錘煉，去雜質(zhì)百煉成鋼，黨的事業(yè)才能后繼有人。習(xí)總書記在2013年的全國組織工作會(huì)議上就講過 ：“一步登天在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是行不通的。干部多‘墩墩苗’沒有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。”總書記更是用自己的親身經(jīng)歷向年輕干部闡述了基層工作經(jīng)歷的重要性。通過《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，我們得知在“老三屆”知青中他“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時(shí)間最長”。正是這段寶貴的經(jīng)歷，展現(xiàn)了總書記在青年時(shí)期是如何堅(jiān)定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)的。

對(duì)那些把基層工作經(jīng)歷作為自己升遷橋梁的干部，我們要狠狠撕下他們“混基層”這塊遮羞布，堅(jiān)決抵制“鍍金干部”的出現(xiàn)和存在。首先在干部選拔任用中，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先，牢固樹立干部�?ldquo;四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”，加強(qiáng)對(duì)選派到基層鍛煉干部的政治審查，切斷立場不堅(jiān)定、動(dòng)機(jī)不純正、投機(jī)取巧、托關(guān)系找門路的干部到基層“鍍金”的通道。其次要建立健全考核評(píng)價(jià)體系，要嚴(yán)格監(jiān)督、科學(xué)管理、全面考核，不能讓不干事、不接觸群眾、弄虛作假的干部有提拔升遷的機(jī)會(huì)。第三要制定問責(zé)機(jī)制。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)對(duì)提名、選派、鍛煉、提拔等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、巡視巡查力度，對(duì)存在的不正當(dāng)行為，要堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、處理一起、問責(zé)一起，以凈化基層政治生態(tài)環(huán)境，維護(hù)基層“肯干”干部的正當(dāng)權(quán)益。

常言道：“上面千條線，下面一根針。”基層工作直接面對(duì)問題、面對(duì)矛盾，需要處理各種各樣的具體問題，是年輕干部了解實(shí)際、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好課堂，也是年輕干部磨練作風(fēng)、提高素質(zhì)的大考場。經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)是選拔年輕干部的重要條件，也與堅(jiān)持事業(yè)為上一脈相承。年輕干部在工作中既要堅(jiān)定正確的政治方向，又有解決基層問題的方式方法，才能真正做到既政治過硬又本領(lǐng)高強(qiáng)。

【篇二】

前些時(shí)候，縣委組織部給每一位駐村第一書記發(fā)了一本《習(xí)近平的七年知青歲月》。沒想到,這本書成為村部的暢銷書，幾位村干部爭著翻閱，閑時(shí)還聊上幾句書里的人和事。

《習(xí)近平的七年知青歲月》主要包括19篇采訪實(shí)錄，講述人都是與總書記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們。通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平常常的日常故事，真實(shí)、生動(dòng)、形象地再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品讀那些感人故事，深深揣摩那些樸實(shí)語言，就能在感悟真理中啟迪思考，就能在洗禮心靈后增添動(dòng)力，就能在看齊領(lǐng)袖時(shí)牢記使命。農(nóng)村工作千頭萬緒，怎么辦？“群眾需要什么，近平就干什么”“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”，總書記當(dāng)年領(lǐng)著打淤地壩、修沼氣池、開鐵業(yè)社、辦代銷店等等，一心為群眾辦實(shí)事。這些都是我們做好農(nóng)村工作、當(dāng)好第一書記的光輝典范和鮮活教材。

決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興，細(xì)讀深悟總書記的知青歲月，方能不忘初心、砥礪奮進(jìn)，走出一條正道坦途。

【篇三】

近日，在黨中央的要求下，各地積極響應(yīng)研究部署推進(jìn)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)工作，新時(shí)代需要一批好干部。更高的政治能力，更強(qiáng)的專業(yè)能力等新時(shí)代要求也為這支正在打造的“高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍”織就了更密的過濾網(wǎng)，沒有了這把“金剛鉆”，就再也攬不了這個(gè)“瓷器活”，只有具備更強(qiáng)的能力才能在越扎越嚴(yán)的制度考驗(yàn)下與時(shí)代同行，成為時(shí)代需要的“好干部”，而俯下身子在基層實(shí)干就是成為好干部的“捷徑”。

在《習(xí)近平的七年知青歲月》中記錄了習(xí)近平同志在陜西梁家河插隊(duì)的日子，正是那段與人民群眾水乳交融的歲月，讓他更加真切感受到了人民群眾真正所疾所苦所需，使得今天身為總書記的習(xí)近平同志能每言每行都得到百姓的擁護(hù)愛戴。“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒有難到那個(gè)程度。”這正是習(xí)近平總書記能總領(lǐng)全局在新時(shí)代擼起袖子加油干的底氣。

 “上面千條線，下面一根針”，基層干部是與群眾最直接接觸的干部群體，最直接地了解社會(huì)實(shí)情，面對(duì)和處理的都是最原發(fā)的問題和矛盾，也最容易與群眾建立真實(shí)感情�；鶎右痪�的工作更能使干部提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，增強(qiáng)問題處理的方向敏銳性，磨練作風(fēng)與心態(tài)，激發(fā)實(shí)干斗志和堅(jiān)定理想信念，而這些都是一個(gè)“好干部”必備的品質(zhì)。

 近些年，面臨新時(shí)代改革對(duì)“好干部”素質(zhì)的新要求，基層鍛煉成為很多單位培養(yǎng)儲(chǔ)備“好干部”更直接有效的措施。不少地方組織部門有計(jì)劃地從高校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生到基層工作，作為領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選重點(diǎn)培養(yǎng)；4月中旬，中央組織部更是選派了283名干部到西部地區(qū)、老工業(yè)基地和革命老區(qū)掛職鍛煉，為打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)儲(chǔ)備一支生力軍。顯然，基層工作是干部綜合素質(zhì)養(yǎng)成的一條“捷徑”。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“大力發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。”基層工作是一個(gè)相對(duì)更廣闊發(fā)揮的平臺(tái)，只要你始終保持忠誠熱血的赤子之心，只要你有“不忘初心牢記使命”的清醒，只要你有“俯首甘為孺子牛”的踏實(shí)肯干，這個(gè)時(shí)代都正在給你搭建一個(gè)通向更大更好舞臺(tái)的“捷徑”，而你在這方舞臺(tái)上的耕作都將以百姓日益幸福的生活被歷史銘記。

【篇四】

在習(xí)近平主席的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們跨入了一個(gè)前無古人的新時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，我們銳意進(jìn)取、奮力前行，都在為奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

  是的，我們肩負(fù)著新時(shí)代的使命，我們是新時(shí)代的弄潮兒，我們更是民族的脊梁。新時(shí)代的中國需要我們年輕一代勇挑重?fù)?dān)，需要我們埋頭苦干，需要我們舍生求法。“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，習(xí)近平主席的一句話擲地有聲，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值注入了一股力量。

  我們必須具備好學(xué)之心。習(xí)近平主席認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人的成長，還對(duì)國家的發(fā)展壯大起著至關(guān)重要的作用�！读�(xí)近平的七年知青歲月》中提到，習(xí)總書記當(dāng)年去陜北插隊(duì)時(shí)，除了兩個(gè)裝滿書本的行李箱，其他的都沒帶。有一次，習(xí)總書記帶回厚厚的一本《資本論》，到了晚上，堅(jiān)持在昏暗搖曳的煤油燈光下，讀書到深夜，連臉被熏黑了都沒注意。還有一次，來自北京的知青陶海粟拜訪習(xí)總書記，當(dāng)時(shí)本地的大部分知青都被拉去當(dāng)兵了，只有習(xí)總書記還在窯洞里整理著卷帙浩繁的書籍。在那么艱苦的環(huán)境條件下，若不是習(xí)總書記真正的熱愛學(xué)習(xí)，手不釋卷，又怎么能夠有十年如一日的堅(jiān)持呢？習(xí)總書記在當(dāng)時(shí)那么艱苦的環(huán)境中尚且如此，更何況身處新時(shí)代的我們青年一代呢？我們也應(yīng)該愛讀書、讀好書、善讀書，把學(xué)習(xí)看作神圣的使命，做到好學(xué)樂學(xué)。正如我們校訓(xùn)所言博學(xué)之，才能夠做到明辨篤行，才能加快知識(shí)更新，拓寬眼界和視野，不被時(shí)代的洪流所擊倒。

  我們必須具有家國情懷。習(xí)近平主席說：“國家好，民族好，大家才會(huì)好。” 即“家國情懷”是一種深層次的文化心理情結(jié)，它表現(xiàn)了人民和自己國家之間的楚囊之情，表現(xiàn)了對(duì)自己祖國的一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。習(xí)總書記在七年的知青歲月中，可謂是真正深入了基層，真正深入了最苦的基層�？烧�是在此期間，習(xí)總書記了解了中國農(nóng)村和中國農(nóng)民，并且從此在自己的心底萌發(fā)了為國為民的優(yōu)質(zhì)種子。七年的黃土扎根，習(xí)總書記和老百姓心連心，共度難關(guān)，相濡以沫，真正地為當(dāng)?shù)刈鞒隽素暙I(xiàn)。在歷盡周折和艱難困苦的磨礪后，習(xí)總書記仍然堅(jiān)定理想信念，樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，心存為民情懷�！抖Y記·大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。”現(xiàn)如今，我們青年一代必須要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有家國情懷，以習(xí)總書記為榜樣，自覺地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗！

  我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。“要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會(huì)萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。”習(xí)近平主席如是說。七年的知青歲月，習(xí)總書記對(duì)辯證唯物主義、歷史唯物主義都有著深刻的認(rèn)識(shí)，并樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。習(xí)總書記明白，要以切實(shí)解決老百姓的生活需求問題為目標(biāo)，要讓老百姓的錢包“鼓”起來，要讓老百姓的生活富裕起來，自己就必須有創(chuàng)新思維，必須帶頭解決實(shí)際問題。為此，習(xí)近平主席對(duì)當(dāng)代青年的發(fā)展寄予了殷切期盼。所以，我們要學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我們一定要不忘初心、牢記使命，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，深入持久地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，高舉新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗！

【篇五】

習(xí)近平總書記將陜北七年知青歲月視作彌足珍貴的人生財(cái)富。對(duì)于一名中國共產(chǎn)黨黨員來說，全面反映習(xí)近平總書記知青生活歷程的《習(xí)近平的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財(cái)富。我們一定要認(rèn)真研習(xí)、領(lǐng)會(huì)精髓、把握要義，使之真正成為強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、加強(qiáng)黨性修煉、指導(dǎo)推動(dòng)實(shí)踐的強(qiáng)大思想武器。

第一，要通過學(xué)習(xí)，深刻把握習(xí)近平總書記的成長之路是真理力量與人格力量的統(tǒng)一。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，非常深刻地反映了習(xí)近平總書記即使在最艱苦、最簡陋的環(huán)境中，也從來沒有放棄過學(xué)習(xí)與思考。對(duì)理想的追尋，對(duì)信仰的篤定，對(duì)理論的精研，是總書記成長過程中的鮮明特質(zhì)。習(xí)近平總書記的魅力，最深厚的根源是來自于馬克思主義洞察規(guī)律、征服人心的真理力量，來自于綿延500余年的社會(huì)主義正源正脈的歷史力量。同時(shí)，長期艱苦磨難、曲折奮斗的過程，使習(xí)近平總書記鍛煉形成了堅(jiān)強(qiáng)的意志品格、踏實(shí)的奮斗精神，擁有著令人敬仰的人格力量，充滿了個(gè)人魅力。

第二，要通過學(xué)習(xí)，深刻把握習(xí)近平總書記的成長之路是歷史選擇與人民選擇的統(tǒng)一。習(xí)近平總書記有著與生俱來的紅色基因、紅色血脈。習(xí)近平總書記的成長，是把紅色江山鍛造成型的那種精神、那種氣質(zhì)的自然延續(xù)，是歷史選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路的那種規(guī)律、那種邏輯的自然延續(xù)。同時(shí)，七年知青歲月又使習(xí)近平總書記的紅色基因回歸了本源，在人民與實(shí)踐的大熔爐中再次熔鑄。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，鮮活生動(dòng)地回答了習(xí)近平總書記之所以能得到億萬群眾發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)愛戴，是因?yàn)榭倳�記是在人民群眾中成長起來的領(lǐng)袖，總書記因成長歷程而自然生成、因理論覺悟而不斷升華的對(duì)天下蒼生的牽掛、對(duì)民生福祉的擔(dān)當(dāng)，是民心所向的根基所在。

第三，要通過學(xué)習(xí)，深刻把握習(xí)近平總書記的成長之路是實(shí)踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一。以七年知青歲月為起點(diǎn)，習(xí)近平總書記有著極其豐富的執(zhí)政實(shí)踐經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神的過程中，我們特別強(qiáng)烈地感受到，總書記對(duì)基層特別了解、對(duì)國情特別了解、對(duì)人民群眾所思所想特別了解，這與總書記長時(shí)間、全身心在陜北高原的泥土中摸爬滾打是分不開的。同時(shí)，習(xí)近平總書記在梁家河時(shí)期所養(yǎng)成的博覽群書、深邃思考的習(xí)慣，又為他成為當(dāng)代馬克思主義大家奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在帶領(lǐng)全黨同志進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的偉大實(shí)踐中，圍繞黨和國家發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題，提出了一系列重大思想觀點(diǎn)，構(gòu)建起一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，為黨和國家事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供了科學(xué)指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。

實(shí)踐中，我們深刻感受到，學(xué)總書記講話，就是學(xué)真理，是早學(xué)早受益、深學(xué)深受益、長學(xué)長受益。黨的領(lǐng)袖的理論創(chuàng)新與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)高度融合，既是中國特色社會(huì)主義事業(yè)之幸，也是億萬人民群眾之福。

【篇六】

近來學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》，打開書的第一頁，帶我走進(jìn)了一段屬于總書記下鄉(xiāng)插隊(duì)的青年生活，雖然那時(shí)的環(huán)境與現(xiàn)在已經(jīng)大有不同，但是我還是在其中尋找到了不同時(shí)代的共勉。記得讀書的那會(huì)，心中的夢(mèng)想是奔著發(fā)達(dá)的大城市發(fā)展，夢(mèng)想畢業(yè)以后在大城市生活發(fā)展、安居樂業(yè)。可事與愿為，一次偶然的機(jī)會(huì)，我放棄了追求的夢(mèng)想，報(bào)考了水城縣煙草公司，做了一名服務(wù)煙草產(chǎn)業(yè)的工作人員。從此步入了農(nóng)村學(xué)習(xí)生活。從一個(gè)涉世青年轉(zhuǎn)變成成熟壯年，在八年的農(nóng)村學(xué)習(xí)生活中，慢慢的累積了豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，在公司黨委黨組的關(guān)心下，派駐我前往中壩村開啟了全面小康的扶貧之路。想以至此，我的心中或許能夠浮現(xiàn)出駐村時(shí)的一幕一幕畫面。學(xué)習(xí)了總書記七年知青歲月的這一書，讓我在思想上、工作中、行為上多方面得到了提升和轉(zhuǎn)變，也在我心目中留下了深深的印痕。

在這本紀(jì)實(shí)回憶錄中，知青歲月中受訪者們提到很多的就是青年習(xí)近平在插隊(duì)的歲月里始終與書為伴。從北京到梁家河，別人帶衣服，習(xí)近平帶了兩箱子書。勞動(dòng)累了，別人忙著休息，他忙著看書。從社科著作到理工教材，總書記的書籍涉及廣泛，有的時(shí)候?yàn)榱艘槐緯�，常常要走上幾公里去借�？吹竭@里，我不由得慚愧起來。按道理，在這個(gè)時(shí)代里，想要讀書不是什么難事，你只要在手機(jī)上安裝一個(gè)APP軟件，書的海洋，便立刻出現(xiàn)在眼簾，隨時(shí)隨地，就都能看上個(gè)他幾眼。但也許是這電子的書籍終究比不上紙質(zhì)的書籍令人向往，又或許是繁多的信息已經(jīng)迷亂了我的眼睛，只有在每每詞窮的時(shí)候，我又會(huì)悔恨起來，自己的懶惰和不好學(xué)。青年習(xí)近平在梁家河，年紀(jì)雖然小，但是處事沉穩(wěn)，講道理，大家都聽他的。這種沉穩(wěn)的性格和在講道理中蘊(yùn)含的言語的力量，我想正是讀書和學(xué)習(xí)所賦予他的，讀書的益處不言自明，并且不分時(shí)間、地域和人。于是我也開始拿起書籍讀了起來，雖然不能像青年習(xí)近平一般如饑似渴地讀書，但是在讀書中也領(lǐng)悟了許多真諦。

 此書中讓我更難以忘懷的實(shí)屬總書記的真善美，從對(duì)靈娃的和和氣氣到對(duì)乞食老漢的解衣推食，總書記用他的真誠、善良、感恩和人們交往。這種善良不是一時(shí)片刻，而是從一而終，無論是他在梁家河，還是在其他的崗位，對(duì)于梁家河人們的求助和需求從來是盡力幫助。正是總書記這種真誠、善良、感恩的品格，幫助他贏得了人民的認(rèn)可，群眾基礎(chǔ)極好。我們?cè)谏�活中總是在疑問，為什么自己不受歡迎，又或者是怎么樣可以讓其他人喜歡自己。但在此之前，更需要審問的是，我們自己有沒有做到？在想要得到別人幫助的時(shí)候，要想一想自己有沒有幫助過別人，有的時(shí)候善意或許就是舉手之勞。在現(xiàn)在的中壩駐村工作期間，本著一心為民的初心，服務(wù)于民的情懷，繼續(xù)前行，即使前路坎坷也有人與你作伴，大愛永存，這不是一句口號(hào)，而是經(jīng)久不變的真理。

  從一個(gè)下鄉(xiāng)知青到村支書，《七年知青歲月》告訴了我一個(gè)道理：一切想法最終都要用行動(dòng)干出來�？倳�記到了梁家河，用短短的時(shí)間就成了生產(chǎn)能手，這其中是日復(fù)一日的勞動(dòng)鍛煉，一個(gè)新上任的村支書，建成了沼氣池、辦成了鐵業(yè)社、打出了深水井、成立了代銷點(diǎn)，挽留技術(shù)人才、勸導(dǎo)村中居民、突破條件局限等等的努力與實(shí)踐。讓我深刻體會(huì)到，作為一名駐村干部，要為百姓做表率，要帶頭干好村支兩委的各項(xiàng)工作，不緊要做實(shí)做好，還要做精做細(xì)，終于皇天不負(fù)有心人，在不斷地農(nóng)村工作開展之后，學(xué)習(xí)提升當(dāng)中，我也漸漸的體會(huì)到了，百姓心目中的真誠和感恩，我的內(nèi)心也是無比的興奮。在村里的工作中，我漸漸的發(fā)現(xiàn)這里的村情民情等著我不斷地去發(fā)掘，去實(shí)踐，在實(shí)踐中尋找真知。

  作為一個(gè)有志青年，我們每一個(gè)青年人都應(yīng)該為國家社會(huì)的發(fā)展立下志向，于我而言，讓百姓過上小康生活是我動(dòng)力的源泉。這是一種光榮、一種使命，也是人生奮斗的意義�？倳�記的七年知青歲月幫助他選擇了一條為人民做實(shí)事的道路，而我在最偉大的時(shí)期選擇了最偉大的使命，為全民脫貧奔小康而奮斗。青春正當(dāng)時(shí)，在新時(shí)代的背景下，我將帶著屬于青年人的朝氣，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)于民!

【篇七】

去年11月，有幸參加了單位組織的延安黨性煅煉培訓(xùn)班，親身到梁家河去體驗(yàn)習(xí)近平知青年代的艱苦歲月，現(xiàn)場聆聽了《知青情、知青理、知青魂》的專題講座，對(duì)自己的靈魂進(jìn)行了一次洗禮。今年3月，在沒有任何思想準(zhǔn)備的前提下，單位選派我到阿戛鎮(zhèn)群福村任第一書記，我沒有任何猶豫的接受了這份工作，雖然有些忐忑，但更覺使命光榮，任重道遠(yuǎn)，忐忑的是雖然自己也是農(nóng)村出身，也是農(nóng)民的兒子，也一直從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，天天和農(nóng)民打交道，看似輕車熟路，但以前對(duì)這個(gè)村基本不了解，也沒有真正參與過村級(jí)管理，怕辜負(fù)組織的囑托和殷切期望，幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)參加這場新時(shí)期的硬仗，為自己的人生旅途積累一次寶貴的財(cái)富。

到任伊始，《習(xí)近平的七年知青歲月》作為第一書記必備的四件套之一已靜靜擺在案頭，讓我迫不及待的去細(xì)細(xì)品讀，思緒隨著采訪實(shí)錄的歷史細(xì)節(jié)，慢慢融入習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，讓我再次體會(huì)到：人總要經(jīng)歷一些什么，人生才會(huì)完整。人生在于積淀，經(jīng)歷越多成長越快，好的或壞的，總會(huì)讓人變得更加的進(jìn)步。

七年知青歲月，培養(yǎng)了習(xí)總書記吃苦耐勞、樸實(shí)誠懇、積極樂觀的生活態(tài)度：過四關(guān)（“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”）讓習(xí)近平總書記學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是，吃苦耐勞的精神。同時(shí)，鄉(xiāng)親們也逐漸把習(xí)近平總書記看做他們中的一份子。

七年知青歲月，培養(yǎng)了習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的政治信念：習(xí)近平總書記當(dāng)年因受不公正對(duì)待，先后遞交了十次入黨申請(qǐng)書，在一次次被拒絕的過程中，盡管也有不解、委屈，但對(duì)黨的事業(yè)的信仰、對(duì)黨組織的忠誠愈加堅(jiān)定執(zhí)著。再到1974年放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)申請(qǐng)到基層工作等等，更體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的政治信念。

七年知青歲月，培養(yǎng)了習(xí)總書記勤奮好學(xué)的強(qiáng)烈追求和品質(zhì)：從大家的訪談中，從百姓的介紹中，習(xí)近平總書記這七年最鮮明的特征和百姓心中的形象，最深的就是勤奮好學(xué)、喜歡讀書，一有時(shí)間就讀書。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國理政，習(xí)近平總書記始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，積淀了總書記豐厚的文化素養(yǎng)、

知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，也成就了他一生淵博的知識(shí)、廣闊的視野，歷史和戰(zhàn)略的眼光。

七年知青歲月，培養(yǎng)了習(xí)總書記知民為民、愛民擔(dān)當(dāng)?shù)拿裆�情懷：他把自己看作黃土地的一部分，同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，真正了解了中國農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的真實(shí)情況，深深地印在他的腦海和靈魂深處。他在梁家河的七年時(shí)間里，為改變村里的面貌，做了大量百姓所盼、所想又一直未做成的實(shí)事、好事，以及百姓心坎中的事，這樣的愛民為民情懷孕育了習(xí)近平總書記以人民為中心的發(fā)展思想。雖然他離開梁家河40多年，但百姓一直惦記著他，幾十年了，時(shí)時(shí)在介紹他為百姓做的每一件實(shí)事。

七年知青歲月，培養(yǎng)了習(xí)總書記實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)：“既要對(duì)群眾和黨員有真感情”更要將“群眾需要什么就干什么并能干成什么”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作去推動(dòng)。習(xí)近平在擔(dān)任村書記之后，做的第一件大事就是辦沼氣，首先解決當(dāng)?shù)胤饺辈駸�的問題，并點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈。又在村里辦了一個(gè)鐵業(yè)社，解決了村里農(nóng)具的需求問題，方便了群眾。同時(shí)，因村情實(shí)際和村民需求，開辦代銷點(diǎn)、辦縫紉社、辦磨坊等等一個(gè)個(gè)便民惠民利民的實(shí)事一件件得到落實(shí)和解決。群眾的生活便利了，生產(chǎn)發(fā)展了，大伙的生活信心也就越來越足了。

七年知青歲月，培養(yǎng)了習(xí)總書記待人真誠、心系百姓的做人品格：從習(xí)近平總書記七年知青歲月中看到，從梁家河考察過程中了解到，他離開梁家河四十多年，但他的心一直系著梁家河，一心牽掛農(nóng)民。老朋友生病出錢接人去城里治病，農(nóng)民朋友、老朋友去看他，他都出面熱情接待，村里面有困難，只要找到他，他都積極主動(dòng)出面協(xié)調(diào)，心一直系著梁家河百姓。

通讀、重學(xué)，一遍不過癮，再來一遍，讀完之后再回過頭來學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源，事關(guān)長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大決策部署一下子變得更為清晰明朗、可信可學(xué)了。

一是堅(jiān)定信心，打贏脫貧攻堅(jiān)硬仗。對(duì)比習(xí)近平總書記當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境、生活環(huán)境，目前我們的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境都優(yōu)越無比，我們不該有任何理由抱怨工作難、環(huán)境差，通過了解習(xí)近平總書記當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，讓我明白了，人只有在艱苦的環(huán)境中打磨和歷練，才能提升自己的戰(zhàn)斗力，才能為我們?cè)诶^續(xù)前行的道路上打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升農(nóng)村工作水平。《習(xí)近平的七年知青歲月》是我們當(dāng)代黨員干部樹立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的鮮活教材,是我們錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本,作為一名基層黨員干部我一定要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的精神，立足本職崗位，踏實(shí)工作，把青春奉獻(xiàn)在這平凡的崗位上。只有不斷學(xué)習(xí)，才能深入把握習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)來源、實(shí)踐根基和精髓要義�；鶎庸ぷ鳜嵥榉彪s，我們只有從思想上牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，立足當(dāng)前工作，把黨的路線方針政策，各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)、精準(zhǔn)扶貧政策，宣傳到位，提高群眾對(duì)政策的知曉率，增強(qiáng)他們的致富信心。同時(shí)要始終樹立從群眾中來到群眾中去的理念，始終保持與人群眾血肉相連，深入了解村情民意，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，對(duì)村內(nèi)貧困戶做到因戶施策、因人施策，鼓勵(lì)本村帶頭人發(fā)展產(chǎn)業(yè)，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)本村群眾脫貧致富，立志在平凡的崗位上，做出不平凡的成績。

三是學(xué)貫結(jié)合，落實(shí)工作責(zé)任。通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》及國家、省市縣方針政策以及習(xí)近平總書記系列講話精神等政策理論，我們一定要從思想上入黨，牢記入黨誓詞，牢固樹立四個(gè)意識(shí)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，知曉過去的艱苦歷程，才能得到思想的洗禮和升華。在工作中加強(qiáng)對(duì)自我管理和約束，積極落實(shí)駐村到崗、簽到考勤等各項(xiàng)制度，堅(jiān)持每月到村工作時(shí)間在20天以上，緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧脫貧指標(biāo)，積極履行好指導(dǎo)、幫助、督促、服務(wù)的職責(zé)，協(xié)調(diào)落實(shí)扶貧措施，提高扶貧實(shí)效，按時(shí)序圓滿完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。

貧困不除、愧對(duì)歷史,群眾不富、寢食難安,小康不達(dá)、誓不罷休。——以共勉。

毛主席在《紀(jì)念白求恩》中寫道：不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。……出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。——以自省。

【篇八】

讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》，我的心緒久久不能平靜，腦海中滿是一青年干部在艱苦的歲月里孜孜求知、不倔上進(jìn)、斬棘創(chuàng)業(yè)的崢嶸畫面。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”折射出習(xí)近平“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，面對(duì)陌生的、艱劣的環(huán)境仍把自己看作是黃土地的一部分，詮釋了耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。習(xí)近平“癡迷”于閱讀和學(xué)習(xí)，碰到喜歡看到書，就要把書看完。為了借到《浮士德》跑了三十幾里路，勞動(dòng)空隙時(shí)間也要看書積累，早上起來鼻孔和眼圈都是黑的......正是這種勤奮努力、刻苦鉆研、舍得付出、百折不撓、狠下功夫的精神，使得他“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。習(xí)近平遇到不懂的事情，就要研究透徹，愛學(xué)習(xí)、愛思考。從學(xué)辦沼氣解決陜北農(nóng)村老大難的燃料問題、辦代銷店方便社員生活、辦鐵業(yè)社增加社員收入、搞縫紉社解放婦女勞動(dòng)、打深水井解決村里喝水灌溉問題等一件件惠民實(shí)事上，可以看出他善于獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長經(jīng)歷是共產(chǎn)黨人淬煉優(yōu)良品質(zhì)的縮影，是新時(shí)代青年干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，我們只有珍惜韶華，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

【篇九】

一個(gè)國家的興衰史就是一個(gè)國家國民的讀書史，一個(gè)強(qiáng)盛的國家，不僅是經(jīng)濟(jì)大國，也必須是文化大國、精神大國。古時(shí)，一個(gè)官員需有十年寒窗的基底，終身讀書的習(xí)慣，不讀書之輩在官場難以立足，讀書造就的不止一班亦“政治家”亦“藝術(shù)家”的文化名臣，更造就的是一個(gè)又一個(gè)位于世界前列的先進(jìn)文化王朝。魏文帝曹丕把讀書作文稱為“經(jīng)國之大業(yè)”，誠然！不飽讀詩書就無治國理政的本領(lǐng)，就無開疆辟土的決心，就無一個(gè)民族的文化良知，更無時(shí)代傳承的積累。  

如今隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讀書的人越來越少，碎片化、零散化的閱讀已然成為常態(tài)。曾經(jīng)中央黨校課題組對(duì)在學(xué)干部進(jìn)行了一次閱讀狀況問卷調(diào)查，顯示領(lǐng)導(dǎo)干部讀書狀況評(píng)價(jià)“一般”的竟高達(dá)71%，積極肯定態(tài)度的不足20%，干部讀書的狀況更令人堪憂。

飽讀詩書不一定成為棟梁之才，但一個(gè)不讀書不求進(jìn)步的人，勢(shì)必?zé)o法成為一個(gè)成功的執(zhí)政者，更加不能成為一個(gè)合格的政策執(zhí)行者。讀書使人明智，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，除了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也更是培養(yǎng)我們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。2014年，習(xí)總書記在俄羅斯接受電臺(tái)采訪的時(shí)候曾經(jīng)表達(dá)過他對(duì)讀書的看法：“讀書已成為我的一種生活方式，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。

要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，建立文化自信，基層的干部必須把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣和必須。在《憶起習(xí)近平的七年知青歲月》書中，習(xí)近平年青時(shí)候條件艱苦仍然耕讀不輟。他讀書也頗有特點(diǎn)，既縱橫博覽又細(xì)研精深，可知一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的寬闊深邃，少不得書籍的侵潤。毛主席也一生愛看書，不論國事在繁忙，他也會(huì)抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)，即使病重期間，也反復(fù)閱讀《魯迅全集》。主席讀一篇文章，他都會(huì)認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。偉人都把讀書當(dāng)做進(jìn)步的階梯，仔細(xì)深入研究學(xué)問，我們基層的干部有什么理由認(rèn)為自己學(xué)有所得，無需再學(xué)呢？

讀書不可唯書，讀書加實(shí)干才是合理的的方法。讀書雖是必不可少，但實(shí)踐才是檢驗(yàn)一切的真理�；鶎庸ぷ骷姺睆�(fù)雜，切記泛泛而學(xué)之后隨意運(yùn)用，我們學(xué)習(xí)理論之后，要反復(fù)思考，在與實(shí)際工作結(jié)合運(yùn)用。十九大報(bào)告指出“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。”農(nóng)村是國家的基礎(chǔ)，基層干部是國家執(zhí)政的基礎(chǔ)，如果基層干部能與時(shí)俱進(jìn)，增知漲識(shí)，鍛造出自己風(fēng)骨，我們?cè)僖淮纬蔀槲幕�大國，世界�?qiáng)國指日可待。

【篇十】

五四前夕，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察并強(qiáng)調(diào)“廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國家和族的希望”，這是習(xí)總書記對(duì)青年學(xué)子的殷殷囑托。作為在基層摸爬滾打的青年干部，需要在工作中踐行“三心”。

堅(jiān)守忠心，堅(jiān)定理想信念。方向比速度更重要！對(duì)黨忠誠，青年黨員干部就是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，莫辜負(fù)在入黨時(shí)，面對(duì)黨旗，莊嚴(yán)宣誓“對(duì)黨忠誠，為共產(chǎn)主義奮斗終身”這個(gè)承諾。坦坦蕩蕩做人、清清白白為官，在工作中嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)遠(yuǎn)離那些打我們手中權(quán)力主意的人，自覺抵制不良思想和行為的侵蝕。要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，使之成為一種政治習(xí)慣、一種政治自覺、一種政治責(zé)任。

下定決心，堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)有為。黨中央出臺(tái)激勵(lì)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的意見，為優(yōu)擔(dān)當(dāng)?shù)母刹勘ｑ{護(hù)航，面對(duì)如此優(yōu)越的工作環(huán)境，青年干部更要敢闖敢沖、敢為人先，勇于擔(dān)當(dāng)。要能夠主動(dòng)將擔(dān)子抗在肩上，坦然面對(duì)工作壓力，始終秉承“干一行，愛一行”的理念，踏踏實(shí)實(shí)，用心干事。要有打破常規(guī)的勇氣，有了思路，有了想法，就要放開手腳去做，在負(fù)責(zé)中進(jìn)步，在擔(dān)當(dāng)中成長。要有敢于直面困難的勇氣，敢抓善管，決不輕言放棄。要始終不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻對(duì)得起一名黨員的身份和責(zé)任。

保持恒心，堅(jiān)持建功基層。廣闊天地，大有可為。上面千條線，下面一根針�；鶎庸ぷ骱苄量�，青年干部在基層面對(duì)輿論壓力、工作壓力、升職壓力、生活壓力，也會(huì)經(jīng)常聽到一些妖魔化基層的聲音。但不可否認(rèn)的是，基層是我們黨鍛煉干部的最好熔爐，能淬煉出最好棟梁之才。黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，絕大多數(shù)都有在基層磨礪的經(jīng)歷，《習(xí)近平的七年知青歲月》就是給青年最好的鼓勵(lì)。青年干部要有在基層鍛煉的恒心，通過征遷、招商、信訪、服務(wù)群眾一線工作，摸爬滾打，練就一身好本領(lǐng)。

【十一】

最近在讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》后如此感慨：“這本書為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系人民群眾、為人民群眾辦實(shí)事，勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的青年習(xí)近平。他的青春，是同人民群眾朝夕相處的那二千多個(gè)日日夜夜，為我們演繹了一位青年實(shí)實(shí)在在的奮斗史。作為復(fù)興一代的我們，青春將以何種姿態(tài)來展示？這需要我們思考，更需要用行動(dòng)書寫答案。”住土窯、睡土炕，吃玉米團(tuán)子、干農(nóng)活，建沼氣池、騎著自行車下鄉(xiāng)——青春在山河大地之上，青春在人民群眾之間。人民領(lǐng)袖的青春之路，就是一條勇?lián)��?zé)任、偉大奮斗的征途。

中國青年歷來不只會(huì)“坐以論道”，更懂得“起而行之”。五年砥礪奮進(jìn)，五年如歌青春。國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十；高鐵、公路、橋梁、港口、機(jī)場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速推進(jìn)；糧食生產(chǎn)能力達(dá)到一萬二千億斤；城鎮(zhèn)化率年均提高一點(diǎn)二個(gè)百分點(diǎn)；“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展……天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)，樁樁件件、林林總總，何處不見青春面龐、何時(shí)未見青春身影？

當(dāng)年，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”響徹寰宇。李大釗刊登在《新青年》上的肺腑之言，激勵(lì)了一代又一代的家國情懷的青年才俊。今天，更多中國青年承續(xù)著歷史的使命和時(shí)代的責(zé)任，在偉大奮斗中舒展人生、在偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

【十二】

七年的青蔥歲月悠悠流淌過我的指尖心上，兩天看完這本書，不禁思緒萬千。

在我們還在憧憬美好的校園生活時(shí)，一個(gè)年僅15歲的青年卻不得不背井離鄉(xiāng)到艱苦的黃土高原上接受貧下中農(nóng)教育，如同我們一樣青澀與迷茫，然而他心中的信念卻在苦難與艱辛中愈發(fā)明了與堅(jiān)定，可嘆竟能塑造出如此偉大的人格。

激情去燃燒苦難。“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。“習(xí)總書記這樣說道。七年歲月，一點(diǎn)點(diǎn)攻破跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，與人民群眾一塊干、一塊苦。在艱苦的生活條件下，他始終保持著樂觀的心態(tài)和昂揚(yáng)的斗志去為人民群眾踏踏實(shí)實(shí)做事。我想，這樣的青春歲月是充實(shí)而無悔的，亦是人生寶貴的光輝歲月。

理想去照亮前方。理想是青春的光和熱，理想失去了，青春之花也便凋零了。盡管和大多數(shù)知青起點(diǎn)相同，但農(nóng)村的7年讓習(xí)總書記逐漸建立起了自己的人生理想，那就是真真切切為老百姓辦實(shí)事。當(dāng)其他人相繼離開梁家河時(shí)，他從容淡定，奮發(fā)作為。為了實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，先后10次寫入黨申請(qǐng)書，也始終珍惜著來之不易的奮斗成果，強(qiáng)烈的使命感和堅(jiān)定的信念使他在今后的政治路上大有作為。

學(xué)習(xí)去磨練本領(lǐng)。時(shí)至今日，習(xí)總書記煤油燈下熏面看書、走三十多里山路借書得佳話仍然在黃土高原上廣為流傳。即便物質(zhì)條件艱苦也沒有失去對(duì)知識(shí)的渴求，讀書成了他始終堅(jiān)持的一種精神追求。愛讀書的他更是善于讀書，他借書上所學(xué)的知識(shí)改革創(chuàng)新生產(chǎn)方式，在全省率先引進(jìn)沼氣新技術(shù)，

造福一方百姓。

“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)總書記這樣說道。扎根基層，和人民真正血肉相連，才讓他真正了解了最廣大人民群眾的訴求和渴望，才能繪制出今天人民眼中中國夢(mèng)的藍(lán)圖。豈曰無衣，與子同袍。作為基層干部，我們也要以習(xí)總書記為榜樣，用赤子情懷使，堅(jiān)持以人民為中心，扎根基層，做好每一件平凡的小事去點(diǎn)點(diǎn)滴滴為人民群眾的中國夢(mèng)蓄力。

【十三】

近日，我拜讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，了解了青年習(xí)近平在七年知青歲月的艱苦生活和他“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程。習(xí)總書記的知青歲月引起了我的共鳴，他的經(jīng)歷和事跡不僅是我們服務(wù)基層的標(biāo)桿，更是指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻�合格的基層干部�?/p>

1、始終堅(jiān)定信念，習(xí)總書記在不到規(guī)定年齡的情況下主動(dòng)要求下鄉(xiāng)，盡管老師苦口婆心勸導(dǎo)他都不為之所動(dòng)，在面對(duì)知青們都期盼很久的上大學(xué)機(jī)會(huì)時(shí)，他想到的是他是一個(gè)普通的農(nóng)民，就該為群眾干點(diǎn)實(shí)事，一次次的“錯(cuò)過”回城的機(jī)會(huì)，正是他扎根農(nóng)村，服務(wù)群眾，改變窮苦大眾面貌的執(zhí)著信念指引著他前行。在今后的工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，深入群眾，融入基層時(shí)刻把群眾的冷暖放在心里，為我鎮(zhèn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，習(xí)總書記最大的愛好之一就是讀書，他提倡要“愛讀書，讀好書，善讀書”。習(xí)總書記在艱苦的知青歲月中，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來看書、閱讀、思考，這確實(shí)需要很高的定力，需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心。我們?cè)谌粘９ぷ鲿r(shí)，也需要不斷的讀書與思考。通過讀書不斷汲取新的知識(shí)，通過思考不斷改進(jìn)自己的工作方法，破解工作中的難題，不斷提高服務(wù)群眾的的能力。

3、始終堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)，樂于付出，不怕苦、不怕累的精神。

習(xí)總書記在自己都吃不飽、穿不暖的情況下，把自己的衣

服、糧票、錢全部給了自稱父親士衛(wèi)的“乞食者”。在面對(duì)高強(qiáng)度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)中，用自己的“黃面饃”換了群眾的“黑面饃”。在寒冷的北方初冬時(shí)，帶領(lǐng)大家找水源，率先跳入泥坑找水眼。他這樣甘于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，儼然是梁家河百姓口中的“好后生”形象。在今后的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)，樂于付出，不怕苦、不怕累的精神，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)好群眾，做一名合格的基層干部。

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