俗話說(shuō)：一日為師終生為父，老師是我們的引導(dǎo)者，對(duì)我們有很多大的影響。這里給大家?guī)��?lái)的是優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料——教育無(wú)小事，事事都育人，大家可以進(jìn)來(lái)看看！

孫xx老師從事教育工作以來(lái)，一直秉承著“親其師，信其道”的座右銘，努力做一名手學(xué)生歡迎的老師。

教育者本身就是一本珍貴的教科書(shū)，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中。班主任工作中，她堅(jiān)持以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)。平時(shí)遇到有的同學(xué)肚子不舒服，就幫她揉一揉；有的同學(xué)感冒了，就用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，看是否發(fā)燒；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，就拿起掃帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，就送上一句鼓勵(lì)的話……“教育無(wú)小事，事事都育人”，班主任就要用自己的言行影響和教育自己的學(xué)生們。

孫老師認(rèn)為，教師的服務(wù)對(duì)象是活生生的生命個(gè)體，尤其還是各方面比較稚嫩，需要教師給予更多關(guān)愛(ài)的少年兒童。無(wú)論他們的外貌、資質(zhì)、秉性等如何的不同，都要一視同仁地給予同樣的愛(ài)。特別是面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生要有更多的耐心、愛(ài)心。初接觸時(shí)要了解他們的脾氣秉性，因人而異采取不同的方法引導(dǎo)，工作中也要不斷反思，盡可能抓住機(jī)會(huì)與他們近距離的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，正向評(píng)價(jià)，讓他們多一份自信，多一份榮耀，多一份努力進(jìn)取的心。

在教學(xué)中，她力求引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間保持有效互動(dòng)，使學(xué)生獲得對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)與情感。最大限度地寬容和接納挑戰(zhàn)權(quán)威、懷疑成見(jiàn)、獨(dú)樹(shù)一幟的思想和見(jiàn)解，真正激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，啟迪學(xué)生的靈性，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造的火花。

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