每一件成功的故事后面都有一些感人的故事，你有哪些？這里小編給大家?guī)�來的是教師教育故�?mdash;—特等獎背后的故事，大家可以進來看看！

枯燥的物理課堂上，來一段電影《戰(zhàn)狼2》，或者是3D電影《阿凡達》，又或者是BBC的紀錄片《電的故事》，甚至馬航370搜救工作的視頻……

原本沉靜的課堂，一下子變得生動起來，瞬間活力四射。

學生們一個個打起精神，瞪大眼睛，閃爍著求知若渴的光芒。這看似不“正經(jīng)”的課堂，在一位身材高挑、眉清目秀、聲音甜潤的女老師的精妙設計下，枯燥深奧的物理理論知識得到了生動有趣的釋放。

這個老師，就是重慶三峽學院教師教育學院“85”后教師賀xx。

在日前為期三天的第四屆重慶市高校青年教師教學競賽中，賀xx就是帶著這樣的教學風格參賽，最終以總分第一榮獲特等獎。

昨日，記者有幸走進了重慶三峽學院，走進了賀xx，了解了她與特等獎背后的故事。

談競賽：成竹在胸心不驚

“開始十分緊張，直到走進賽場時，內(nèi)心突然平靜了下來。”競賽回到學校，當面對同事們的關(guān)切時，賀xx袒露心聲。她說，獲得評委組的肯定，其中很重要的一個原因是不緊張，將正常水平發(fā)揮出來。

然而，當面對一排攝像機鏡頭和一群知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的評委時，任何人都避免不了緊張。這時候，一個聲音回響在耳旁——將課堂搬到賽場，競賽就是換個地方上課。

站在燈光聚集的講臺中央，賀xx從容優(yōu)雅，面帶微笑，將對面的評委和攝像頭看成是她最喜愛的學生，不緊不慢地將評委抽選到的教學片斷講授出來。一節(jié)20分鐘的課堂，賀xx采用圖文結(jié)合、視頻結(jié)合的教學方式，理論聯(lián)系實際，課本知識聯(lián)系科學前沿、最新研究成果，并注重啟發(fā)式課堂設計，使得整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

一堂課下來，評委紛紛點頭示意，一致給出了高分，甚至有評委在點評時稱“這是一堂精妙絕倫的課”。

評委的高度認可，在賀xx看來，絕不是一日之功，而是平常教學深植創(chuàng)新理念、掌握現(xiàn)代教育方法的結(jié)果。

談教學：小荷已露尖尖角

賀xx主要講授《大學物理》和《原子物理學》兩門課程。

這兩門課程的概念多、原理抽象、內(nèi)容枯燥，為了使教學更加生動有趣，課前查閱大量資料，教學過程中注重通過實際物理現(xiàn)象和物理問題，帶著問題開啟教學，帶著物理學原理去尋找日常生活和工程技術(shù)中的運用，然后將生活實踐問題回歸到物理知識。

“比如，在為學生講解光的偏振，我先通過3D電影立體成像出發(fā)，引出偏振相關(guān)知識，利用該知識回去解釋成像原理，讓物理中看似陳舊的知識，以最新鮮且直觀的形式呈現(xiàn)，枯燥的理論教學頓時生動起來。”賀xx表示，有趣的課堂導入能達到高效教學目的，因此在教學中，她會根據(jù)教學需要，借助多媒體的直觀性，利用現(xiàn)有的實驗室資源，穿插演示實驗，聲畫并茂、動靜結(jié)合，調(diào)動學生參與熱情、啟發(fā)思考、增強互動。

在這樣的教學理念下，為了引出和闡釋一些物理原理和定律，賀xx的課堂除了有課本知識，還有時事馬航370搜救工作，有口碑電影《戰(zhàn)狼2》，有BBC紀錄片……

談師生：亦師亦友亦真情

賀xx本科就讀于重慶三峽學院，本科老師的言傳身教對其影響深刻，使得她在深造后選擇回到母校任教，用自己的學識、品格和舉止去履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責。

在賀xx眼中，每一個學生都充滿了無限潛能，因此在與學生建立關(guān)系時，始終保持一種亦師亦友的關(guān)系。在講臺上，把知識點和研究方法講清楚，在講臺下，與學生打成一片，既知心地關(guān)心學生的生活，又虛心地與學生共同學習，幫助他們挖掘潛能。

在今年5月教師教育學院舉行的師范生技能大賽上，2016級學生焦永文捧回了一等獎。在他看來，這個獎項，功勞很大部分是賀xx老師的。“當時，她得知我報名參賽后，主動找到我，把她平時的經(jīng)驗毫無保留教給我，同時還為我加油打氣，給了我很多幫助和莫大的信心。”焦永文說道。

這個夏天，三峽學院教學樓的自習室里，多了一個叫廖xx的考研學生。這個拼勁十足、目標明確的考研學生，在去年的暑假前還對未來一片迷茫。而那時，往返于新老校區(qū)上實驗課的廖xx，被同樣往返于新老校區(qū)的賀xx主動邀請乘坐她的車。車上，師生無話不談，廖xx無意中流露的對未來的迷茫，被賀xx老師敏感地捕捉到。經(jīng)過多次的“同車”長談，賀xx幫助廖xx撥開迷霧，明確了奮斗的方向。

每一節(jié)課后，將課件傳到學生群，學生問的問題，解答不過夜是她的承諾。面對學生在網(wǎng)絡上的問題，賀xx不僅告訴學生應該用什么知識點，和哪些章節(jié)相關(guān)，還會啟發(fā)學生，這個問題在哪些應用上可能會用到，可以結(jié)合哪些知識一同展開對比和思考。遇到文字無法解釋清楚的，她會采用語音，如果語音也不能更好解釋，她會將解題過程拍成圖片或者視頻傳給學生，直到學生學懂弄通為止。而在解答學生的提問中，賀xx對所授課程有了更精深的掌握。

講臺上侃侃而談，教學中精益求精，與學生亦師亦友教學相長，賀xx成為了學生眼中“始于顏值，忠于才華”的好老師，吸引了一大批“迷妹”、“迷弟”愛上課堂，愛上學習。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”獲得了特等獎之后，各方的贊譽紛至而來，可賀xx卻以“學無止境，教無止靜”勉勵自己。

面對新時代新的教育教學形勢和要求，她仍在不斷探索不斷前行不斷奮斗，力爭取得更大的成就！

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